优秀的活动方案有助于协调不同部门或团队的工作，设定工作计划有助于预测和规避潜在的问题，提前制定解决方案，以下是发发总结网小编精心为您推荐的学生群活动方案优秀6篇，供大家参考。
学生群活动方案篇1
一、活动背景
在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见。
二、活动目的
1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。
2、正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。
3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。
三、活动准备
1、以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。
2、确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练。
3、黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。
4、邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。
四、活动步骤
1、摆现象
（以小品的形式，创设情境。）
小品《无名之火》
剧情：
双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘玲去她家接妈妈的电话。刘玲执意要爸爸去接；杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏，刘玲婉言谢绝；刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有？”
学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得知张丽在今天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反常态，下课后拒绝和张丽一起跳绳；放学不和张丽一起走；班里选班长，张丽是两名候选人之一，刘玲却故意选了另外那名同学（本来她是要选张丽的）
2、查根源
（以问题来引发思考。）
（1）刘玲为什么会产生这种行为呢？
（因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以产生了“嫉妒”）
（2）定义“嫉妒”
“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心，并达到了恼怒于他人的程度。
学生群活动方案篇2
一、团队名称：关于“大学创业新典型，人才培养新模式”调研团队
二、活动主题：创业人履行责任、新时代创先争优
三、活动背景：
为积极响应学校、学院的号召，深入贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和学习实践___，组织引导广大青年学生拓展思维、扩大就业，培养大学生创新精神以实际行动迎接党的___胜利召开。根据学院的相关要求，依据我们公共事业管理专业的专业特色，我班组建了主题为“创业人履行责任、新时代创先争优”的暑期社会实践团队，深入调查大学生创业的现状以及民营企业的新管理模式。
四、活动目的与意义：
通过此次暑期社会实践调查活动，让我们深入民营企业，对话那些成功创业的大学生们，更多的了解大学生创业过程以及在这一过程中所遇到的种种困难，分析当前的就业、创业形势，了解当代创业大学生心理与现状。在此次社会实践中，我们通过与成功创业的大学生村对面交流，学习他们的创业理念以及对民营企业的管理模式，将我们的专业知识和管理的实践结合到一起。同时，听取他们对大学生创业的看法，总结当前社会就业不充分的现状，分析当前就业创业形势。另外，在活动中可以提高我们的团队协作能力，学会如何领导一个团队和如何做一次调查，在实践中锻炼自己，提高自己。
五、活动具体安排：
(一)团队指导老师：汪杰贵、李正
(二)团队基本成员：钟华琳、严玉婷、杨本华、曹旭、吴丽娟、徐鹏、李媛媛、王慧、谢敏、郭王霞、王亚楠、薛莲、韩东方
(三)团队指导单位：安徽师范大学历史与社会学院团委
(四)队员任务分配：
全部的工作分成7个小组分别完成，工作全部落实到个人，务必，人人有事做，事事有人做。
微博组：处理图片，发微薄，刷粉。切记一定要及时，小组内部开会的人员安排，当天做了什么准备工作，采访时的精彩图片，言论官方，不要偏激。
拍照组：拍照，或者录像。
采访组：针对被采访的对象的具体情况，根据自己想要了解的资讯，进行采访，并记录下来，条件允许的话准备录音笔，写好通讯稿。
问卷调查组：制作调查问卷，发放问卷，回收，分析，总结，反馈。
后勤组：明细账目问题，比如伙食费、住宿费、车费、资料打印费用等杂费。
前期组：负责采访前期的相关工作，具体包括
1、将全组人所了解的资料汇总，选择出重点要采访的对象，我们整体活动是要有重点有侧重的，一定要做到紧紧围绕主题。
2、调查开始前先将所要调查和希望了解的问题列举出来，搜集相关资料，详细了解调查对象，掌握完整资讯，不要出现对采访对象一无所知的情况。
3、联系采访对象，征得对方同意后协调彼此时间。
4、可能的话，联系电视台、报社等宣传单位。
后期组：根据所回收的调查问卷和采访记录，以及记录采访后的座谈会上的成果，分析总结，深入探究，归纳出，撰写暑期社会实践总结。
(五)实践前期准备：
1、人员安排：
2、每个人都要做：登陆微博刷粉，每个人都要发布微博;每天都要写实践日记;活动全部结束后写个人总结。
3、网络宣传：建立微博“安师大历社院大学生创业调研团队”，博客“大学生创业调研团队”，并绑定;团队每个人都要建自己的微博，并关注我们团队的微博;建立“大学生创业调研”qq群(54936507)。
(六)活动具体内容：
1、采访组、拍照组根据前期组所选择的采访对象，以及事先准备好的问题进行采访;
2、全组人进入大学生创业的民营企业内部，了解企业文化，观察企业管理结构，记录;
3、问卷调查组收发问卷，初步分析，要能够提出自己的见解;
4、采访过后开座谈会，组内资源共享，大家交流分析，采访组与问卷调查组重点交流;
5、后期组根据总结报告内容，撰写暑期社会实践总结。
6、微博组全程所有活动都要及时发布微博，后勤组全程花销账目明细。
(七)活动详细过程：
1、第一天(6月30日)：
白天：
前期组：筛选并联系好采访对象，商榷好双方都不冲突的时间，确定好路线;
安全专员：组织大家乘公交车抵达目的地，负责安全问题，并记得所要公交车发票;
采访组、拍照组：采访时，严玉婷、谢敏轮流提问，钟华琳负责记录，韩东方拍照。谈话时，注意礼貌和语言得体，临走时要一份被采访者的个人简历，留作参考资料;
问卷调查组：锁定芜湖市内需要调查民营企业20个，第一天发5个。
晚上：
采访组：将自己的采访记录、实践日记敲入电脑，做好个案，要注意丰富采访资料，上传至群共享，写好当天通讯稿，发给辅导员，同时要确定好明天的采访对象，熟悉我们所准备的问题，反思并总结应对状况;
安全专员：杨本华负责向辅导员汇报安全问题;
拍照组：钟华琳上传照片、发布微博、写博客;
前期组：联系好明天的采访对象，协调时间，问清楚路线，记录，与大家联系;
后期组：下载资料，做初步分析，形成文字上传至群共享，为采访全部结束后的座谈会准备;
问卷调查组：整理好明天要做的事，发放第二天的5个企业，计划好路线，并总结反思，谋求进步;
后勤组：收集当天的发票，记账。
2、第二天(7月1日)：
白天：
有了第一天的熟悉工作，第二天决定分组进行访谈。
第一组：严玉婷、杨本华、薛莲、吴丽娟，严玉婷、薛莲轮流访谈并记录，吴丽娟观摩学习，杨本华负责拍照和安全问题;
第二组：谢敏、王亚楠、钟华琳、王慧，王慧负责记录，谢敏、王亚楠轮流访谈，钟华琳负责拍照和安全问题;
前期组：修改稿件，联系《大江晚报》，能否发我们的通讯稿，并在网上投稿或者其他宣传工作;
问卷调查组：徐鹏、李媛媛发放第二个5份调查问卷，并回收昨天发的5份，两人相互照应，保证安全。
晚上：
采访组：详细整理访谈资料，上传，敲定明天的采访对象，在群内交流;
拍照组：处理图片，发微薄，写博客;
前期组：联系下一批采访对象，扩展到4个，前三个采访对象为详细重点采访，做个案，接下来，就拓展开，时间、地点确定好;
后期组、问卷调查组：统计并分析数据，做详细记录，上传群共享，为座谈会做充足准备;
后勤组：记账;
安全专员：向辅导员汇报安全状况。
3、第三天(7月2日)：
白天：
第一组：杨本华、严玉婷;
第二组：钟华琳、郭王霞;
第三组：谢敏、王慧;
第四组：薛莲、吴丽娟、曹旭;
晚上：
采访组：像前两天一样整理当天资料，共享数据，写实践日记，并在群里交流;
前期组：准备好问题并联系四类采访对象，做好一切准备工作;
后期组、问卷调查组、后勤组、安全专员、微博组、拍照组：任务同前两天一样。
4、第四天(7月3日)：
第一组：杨本华、严玉婷就政府对创业大学生的支持政策采访政府部门相关负责人;
第二组：王亚楠、郭王霞采访采访我院就业指导老师;
第三组：谢敏、王慧采访社会群体对大学生所创办的民营企业的商品的态度;
第四组：薛莲、吴丽娟、曹旭采访大四学生对创业的态度;
时至今日，共采访7名创业者、1名政府相关负责人、1名就业指导老师、数名大四毕业生，问卷调查了20家民营企业，组员可以回家了。
采访组：形成一份总的通讯稿，发给报社或者中青网。
5、暑期假期间：每个人都要整理好自己所负责的全部资料，以及实践日记，尤其是问卷调查组统计好数据，上传至群共享，方便大家写论文，假期大家可以在群里交流，完成个人的调研报告。
另外大家一起给微博刷粉，每个人在实践中的感悟心得、数据资料都可以轮流发表在博客上。
6、8月25日：召开座谈会，分析数据，谈各自的收获，拍照，采访组写通讯稿，发给辅导员;后期组完成整个团队的实践总结。
六、活动成果展示：
1、活动中采集照片，制作ppt电子相册。
2、微博的粉丝量、微博条数达到可观数字;博客每天至少一篇。
3、每位同学做好访谈记录，然后进行深入分析，写好总结汇报和实践报告。
4、通过访谈，了解大学生创业的现实状况，了解民营企业的管理制度和创业期间可能会遇到的问题和困难，除了了解了这些社会现状，更重要的是每个人都能够有所收获。同时希望每个人都能通过实践，写出论文。
5、根据访谈记录深入分析，解析社会现状与未来形势。
七、注意事项：
1、安全问题：每天出行都确保安全的问题，切记单独行动，安全专员杨本华负责每天短信向辅导员汇报。
2、账目问题：账目做到公开公正，后勤组王慧要细心做好账目明细表上传至群共享。
3、礼貌问题：采访和发放调查问卷的时候，都要注意礼貌，注重形象。
学生群活动方案篇3
一、指导思想
读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的.意义。
为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动
本次读书活动以“与经典同行，为生命奠基”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
二、活动时间
20xx年寒假
三、组织机构
1、主办：教务处
2、协办：各班主任、图书室
3、指导：语文教研组
四、活动步骤
第一阶段：宣传策划（寒假前）
1、制订活动方案。
2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。
第二阶段：组织实施（寒假）
1、发出倡议。
2、各班具体实施。
第三阶段：总结表彰（寒假后）
1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。
2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。
五、活动要求
1、读书笔记或随笔不少于10篇，每篇不少于300字；读书心得不少于1篇，字数不少于500字。
2、爱惜图书，不得损坏，损害照价赔偿。
3、各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，人手一册，做好借阅登记。
4、一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划，指导学生如何读书。
学生群活动方案篇4
一、教育目标：
1、粮食的来之不易;
2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;
3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;
4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节
二、主题班会：
节约粮食，反对浪费!
三、班级：
高??
四、班会主题：
节约粮食，反对浪费
五、活动理念：
树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
六、活动过程
一、导入：
同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是粮食，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!
二、话题设计1
同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们
每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。 3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2
学校的让费现象有点严重，有的同学说：我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?
学生讨论发言。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这
种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢?
四、话题设计3
我们自己有没有浪费的行为呢?
教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨!
学生进行自我剖析。
教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力!
五、活动设计1
节约粮食，反对浪费的签名仪式。
六、活动设计2
全体同学宣誓：
我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到!
宣誓人：xxx
七、结语：
同学们：不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给
我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻
学生群活动方案篇5
活动名称：
大学生自律委员会趣味活动
活动背景及意义：
自律会第九届新成员刚进入，彼此之间缺乏认识和了解，为了增进同学们之间的了解同时增近我们大家的感情，留下对自律会生活的美好回忆，特此举办本次活动。
参与者：
自律委员会全体成员
活动时间：
活动地点：
西操场（足球场）
活动内容及活动安排：
1、下午6：00到西操场（足球场）集合，并进行签到（游戏时会用到）
2、通过抽人名的方法来进行游戏的分组，分组情况按照当天参与的人数而定。
3、第一关为默契双人跑，两人事先用胶带将腿绑在一起，跑50米的赛道后自行解开，进行你来比划我来猜的项目。答对四个后两人背靠背夹气球跑回，将气球夹破需要重新来过。
4、第二关是你投我来接，一个人站在起跑线5米远的圈内，手拿一圆桶，另一人投沙包，投进十个后此环节结束。这十分考验两人的默契度。
5、第三关：心中的第六感，蒙眼，转十圈，40秒内，在队友的提示下踢中距离自己十米的足球即可过关；
6、第四关：调调达人，将“我爱自律委员会”逐字用二声调读出，在30秒内所有队员都完成任务即可过关；
7、第五关：每组成员一次用一分钟内做八个大象鼻子后，跳50个跳绳即可过关，看哪个组最先完成；
8、第六关：30秒内所有人员读完一遍绕口令即可过关。
9、第七关：不听指挥，三名队员轮流和裁判比赛，先剪刀石头布，谁赢谁指上下左右方向，输的人若与赢的人同一方向则输，反之，继续，三人中有两人胜即可过关；
10、工作人员统计每组每次游戏的得分情况，选出冠军；
11、宣布获奖名单，由领导颁奖；
12、活动结束后委员会成员共同负责清理活动现场以及活动工具的回收返还工作。
所需物品：
1、第一关：胶带，一包气球，你划我猜项目题目可以多准备几张卡片在上面写，也可以让多几位工作人员在手机上下载关于这个的软件。
2、第二关：圆圈可以用粉笔画出来，或者用鞋带这类的圈出来，可以借到呼啦圈更好，圆桶可以用干净的'垃圾桶或者可以用帽子代替，还有足够每一个组的沙包。
3、第三关：几个可以用来蒙眼睛的布条，和几个足球。
4、第五关：跳绳若干，需借心里协会活动室及器材（主任或部长去借）。
5、第六关：准备几个难度适中的绕口令在卡片上。
备注：
1、粗略计算游戏至少六人一组；
2、再有所需由部长刘宏禄负责。
注意事项：
1、在活动进行期间须注意安全。
2、所有人必须听部长以上人的指挥，如有错误及时提醒。
3、勤俭节约，不得浪费。
4、所有物品按时归还。
5、不得损坏公共物品。
学生群活动方案篇6
为深入推进法制安全月宣传教育活动，引导师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，进一步提升师生法制安全防范意识，确保师生生命健康安全、教育教学目标顺利完成，推动创建平安和谐校园。经研究决定，在小学第二组各学校中开展小学生法制安全知识竞赛，现制定竞赛方案如下：
一、竞赛时间：
第一阶段（校内竞赛）：20xx年9月16日—10月12日
第二阶段（区内竞赛）：20xx年10月20日
二、竞赛活动地点：
校内竞赛：安全活动小组第二组各学校
区内竞赛：沈北新区新城子街第三小学
三、参加竞赛对象：
小学第二安全活动小组各学校学生
四、竞赛方式：
1、校内竞赛：各校要组织本校学生开展法制安全知识选拔赛（方式、时间自定），每个学校选派5名学生代表参加教育局组织的区内竞赛。
2、区内竞赛：比赛采用笔答方式进行，笔试时间为40分钟。当场判试卷、出成绩，并颁奖。
五、竞赛内容：
?沈阳市中小学生法制教育宣传册》及法制安全竞赛部分复习题（见附件2）。
六、奖励方式：
设团体奖、个人奖两项
七、活动要求：
1、各学校要高度重视此项工作，认真准备，严禁走过场敷衍了事。
2、各学校必须派足额学生代表参加，禁止弃权。
3、各学校安全主任要亲自带队参加区内竞赛，并保证师生安全。
4、各校将选拔出参加区内竞赛的学生名单于20xx年10月13日上报到教育局安全教育科。
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