有了教案,教师可以有针对性地选择适合的教学方法和策略,以提高教学效果,教案能够帮助教师在教学中随时调整教学内容和教学方法,以适应学生的学习进展,下面是发发总结网小编为您分享的减肥的教案8篇,感谢您的参阅。
减肥的教案篇1
活动背景:
艺术教育是一种健康积极的情感教育,它对人的情感有着积极的推动作用。对幼儿来说,艺术教育是一种情感交流的方式,必须以优秀作品的美和情去感染、熏陶幼儿,而憨厚、滑稽的唐老鸭,是孩子们最喜爱的卡通形象之一,通过帮助唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣。
教师以自己夸张、丰富的表情和情绪去感染幼儿,充分调动幼儿参与活动的兴趣,激发幼儿乐于表现和帮助他人的情感。在创编韵律操的过程中,教师鼓励幼儿大胆地运用绘画、语言、表演等形式把自己对作品的理解与感受表现出来,并对幼儿的创造性表现给予及时的支持与发扬,发展幼儿的创造性体验、审美体验。教师为孩子们积极创设情境,充分发挥艺术的情感陶冶作用,像和风细雨的滋润,让每一个孩子都积极地投入到亲自然、亲社会、完善自我的活动中去。充分体验到愉悦的情绪,感受到心灵的舒畅,真正使艺术教育成为心灵的体操,让幼儿在感受乐曲的过程中体验创编的快乐,提高幼儿表现美,创造美的能力。
活动目标:
1、感受乐曲欢快的旋律,体验创编韵律操的快乐。
2、尝试根据音乐的节拍创编韵律操,用简单的图谱表征基本动作,学习合作表演。
3、有初步的保健意识,养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、情境创设:
(1)《再试一次》音乐;板凳舞律动音乐。
(2)绘画图谱表及画笔。
2、知识经验:
幼儿会做板凳舞律动。
幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。
活动过程:
(一)体验不同性质的音乐,选择适合做韵律操的音乐。
1、幼儿和配教教师一起表演音乐律动,欢迎唐老鸭。
2、幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。
(二)通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。
1、欣赏感受音乐,初步体验音乐欢快的特征,随音乐节奏自由创编动作。
2、幼儿将创编的动作画在图谱上。
3、分组合作创编,每组整理一套韵律操动作进行表演。
4、精选幼儿创编的动作,组合一套完整的韵律操,集体表演。
(三)尝试配上器械表演韵律操。
活动延伸:
1、生活中注意合理饮食,加强锻炼。
2、在表演区提供丰富材料,让幼儿在表演区进行装饰,并表演。
活动反思:
活动中孩子积极参与,喜欢表现。本次活动讲了“唐老鸭减肥记”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子,减肥时卖力地运动,减肥后变苗条了,摆出优美的动作这样几个环节。活动中,孩子们非常积极地参与表演,活动中情绪高涨。活动中充分体现了由孩子们的听而引出表演,而不是生硬地该怎么表演,该怎么做动作。每一环节,我都是由听音乐引出,根据孩子们自身对音乐的理解进行表演,令我高兴的是孩子们的理解都是比较正确的。
减肥的教案篇2
活动目标:
1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。
2、知道做事要坚持到底。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能简单复述故事。
活动过程:
一、引入
师:今天我想问问小朋友们,你们知道什么叫减肥吗?
你们认识的人中有谁在减肥的嘛?他为什么要减肥?用什么方法减肥?
胖会给他们带来什么麻烦?
师:胖有那么多坏处呀,所以这只胖胖兔也要减肥了,想知道他是用什么方法减肥的吗?听了这个故事你们就知道了。
二、理解故事。
1、教师口述故事:故事《胖胖兔减肥》
2、提问。
故事讲完了,先问问小朋友,这个故事的名字叫什么?我们一起说:《胖胖兔减肥》
那胖胖兔想用什么办法减肥的呢?打篮球,恩,打篮球是一个很好的运动方法,可以让胖胖兔变成了运动员小兔,让身体变得更加健康。
可是他会打篮球吗?当然不会了,他从来不运动怎么可能会打篮球呢?
后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀?袋鼠
聪明的袋鼠想了个什么好方法?先学习拍球。
可是胖胖兔连拍球都不会呀,拍着拍着就滚远了,小朋友们在学拍皮球的时候是不是这样的呀?是的。
那你是用什么好办法解决的?
那故事里的小袋鼠想的是怎么样的好办法?
有了小袋鼠那么好的办法,胖胖兔是不是听了这个好办法,就一下子就学会了呀?我请小朋友来告诉我她是怎么学会的?
原来要学会拍皮球那么麻烦呀干脆就不要学了,胖胖兔为什么还要坚持下去?
因为呀不管做什么事情,都要坚持到底,如果说我们小朋友学习拍球,学到一半就跟老师说:“那么累的,我要投降了,不要练了”,那他就永远学不会了,其他小朋友今天不会拍,没关系,我们认真练,练多了坚持下来了就会了,等到其他小朋友我们都在玩皮球的时候,这个小朋友就只好站在旁边看别人玩了。就像故事里,胖胖兔每天坚持下来,后来成功没有?成功了,胖胖兔变成了运动员小兔。
三、总结
我们小朋友像当胖胖兔还是运动员小兔呢?
那你有没有什么好办法可以减肥的?
有那么多好办法,我们平时在幼儿园一定要积极锻炼身体才能变成运动小兔,健健康康的。
活动反思:
1、引入环节较生活化,能引起幼儿共鸣,展开讨论。
2、教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言,一面误导幼儿只有很瘦才健康。
3、结尾部分可以配合动作,如幼儿说“可以打羽毛球”,教师可以带领幼儿一起来做做这个动作。后半部分幼儿注意下降,可以通过“动”来吸引幼儿的注意力。
减肥的教案篇3
设计意图
小羊肖恩这一诙谐幽默的动画形象深得幼儿喜爱,孩子们也总是被片中一头什么都吃却总是吃不饱的胖羊逗得哈哈大笑,进而转移到同伴胖小宇的身上。我抓住这一契机,将胖羊和肖恩的形象相结合,引导幼儿关注肥胖的原因及其危害,倡导幼儿带领家长们一起合理饮食、热爱运动、关注健康。
活动目标
1.欣赏音乐、借助图标提示,欢快地学习相关运动的基本技能。
2.幼儿自主创作运动图标并尝试组合,锻炼身体动作的协调性。
3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用,激发幼儿热爱运动的情感。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
重点难点
重点:学习相关运动的基本技能,能跟上音乐节奏完整练习。
难点:尝试创作运动图标,结合音乐与同伴一起组合成自己的运动操。
活动准备
1.物质准备:音乐《牛奶歌》、《小羊肖恩》伴奏乐、《小羊肖恩》故事ppt、四块小展板、记号笔和彩纸人手一份。
2.经验准备:幼儿具有对合理饮食、运动项目的初步了解;熟悉音乐《牛奶歌》;会画人物简笔画。
活动过程
音乐律动进场(小羊肖恩音乐伴奏)
一、谈话导入:
师:今天有位小动物跟我们一起做游戏,它是谁?(出示ppt小羊肖恩的图片)
讲述故事《小羊肖恩》
师:小羊肖恩不仅是农场的明星羊还是马戏团的一位主要演员,花样篮球、滑滑板、空中飞羊等节目都是它的拿手好戏。可是最近它发胖了,胖得连路都快走不动了。牧羊犬团长严肃地对它说:“你要注意了,再这么胖下去,还怎么上台表演啊?还怎么当主角呢?”肖恩很难过,它该怎么办呢?(怎么会胖的呢?师幼互动)(肥胖的原因:1、遗传与环境。2、吃的多、消耗少。缺少运动。
二、交流讨论:
1.师幼交流讨论让小羊肖恩减肥的方法:(合理饮食和做运动)(合理饮食:食物多样,谷类为主,粗细搭配,多吃新鲜水果蔬菜,常吃蛋和豆类食品,食不过量、少吃多餐......)
师:做哪些运动减肥效果好呢?
2.幼儿自由讲述并大胆表现各种运动项目和运动的姿势。(运动种类教师及时拓展,如:游泳的种类、球的种类等。)
三、学习律动《小羊肖恩减肥》操。
师:谢谢你们的帮忙,给肖恩出了那么多的办法,它挑选了四个运动项目要编一套减肥操,我们一起来看看它选的是哪些运动?又为什么要选这几个运动项目呢?
1.逐个出示运动图标ppt,幼儿观察并讲述运动名称,鼓励幼儿自主探索相应动作,教师做出总结并提升动作要领。(提醒幼儿自主表现,鼓励做不同的动作。)
2.熟悉音乐,分句练习运动动作。
3.完整练习:
师:让我们跟着肖恩一起来做减肥操吧!
4.幼儿集体听音乐结合图标练习并记忆律动中的动作。(鼓励幼儿表现不同的运动动作。)
5.转向屏幕反面不看图标做减肥操。(教师提醒幼儿根据乐句更换运动动作。)
6.肖恩坚持做了一段时间的减肥操,发生了什么变化?(幼儿讲述:终于变苗条了,变美了……)
总结:通过小羊肖恩减肥记,大家明白了一个道理:我们不能贪吃不动,而合理的饮食和适当的运动对身体健康是非常重要的。
四、幼儿运用绘画形式自主创编健身操。
1.师:肖恩减肥成功了,我们也来编套运动健身操吧!
交代创作规则:
(1)请小朋友四人一组画出自己最喜欢的一种运动项目,注意与同伴交流讨论设计的运动项目互不相同也不跟肖恩的相同。
(2)运动项目能锻炼到身体的各个部位。
(3)小声讨论,快速完成并用简笔画记录。(幼儿作画,教师巡回指导。)
2.教师分组展示幼儿作品,将幼儿按小组竖放座位座下。并请该组幼儿大胆做出相应动作,自主尝试创编运动健身操。(作品展示于小展板,幼儿做出自己设计的运动项目动作。小展板上贴出相应队色的小羊,师幼共同讨论运动项目名称,鼓励幼儿用不同的动作表现。)
3.分组跟音乐做律动,幼儿自主表现。(鼓励本组幼儿领操,其他幼儿跟着一起运动)依次请幼儿自主展示自己组的健身操。(教师吹哨提醒幼儿变换动作,及时发现亮点,鼓励幼儿创意多彩、有特色有个性。)
4.教师挑选各组难度大的运动项目加以组合,请幼儿随音乐即兴表现。
五、结束活动:
1.观看生活中肥胖人群和健身人群的图片再次点题:
提问:看了这两组图片,你有什么想说的?
总结:肥胖人群不仅外形难看、生活也极不方便,更重要的是肥胖容易引发严重的疾病危害人们的生命。你的爸爸妈妈是怎么送你来幼儿园的,他们平时参加运动吗?你们回家后要提醒他们少开车、骑电动车,平时多走路多做运动,每天饭后散步、利用小区里的健身器材等保证运动量,还可以将今天我们编好的健身操教给他们。让我们一起吃出健康、动出健康、健康永相伴!
2.播放小羊肖恩音乐,结束活动。
-----听,肖恩和它的伙伴们又开始锻炼了,我们也一起集合去加入他们吧。教师吹哨集合与幼儿一起听音乐走出教室。
活动总结
本节教学活动我以艺术为主融合了健康、社会和语言的领域,以小羊肖恩的减肥运动贯穿始末。孩子们被他们喜爱的动画人物深深吸引,牢牢地想为肖恩减肥目标而努力。所以在难点目标的达成过程中充满了兴趣,想出了许多的运动项目并成功作画,在配合音乐的伴奏下能很快做出动作。大班的孩子具备丰富的生活经验,能很快的回答出健康的生活方式,在感受音乐美的同时能用身体的协调性很好的来表现美,又通过画图记录的形式来创作美,孩子们在活动中得到了全方位的锻炼。
减肥的教案篇4
活动目标:
1、配合一定的情境,通过交流,了解锻炼身体的重要性
2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。
活动准备:兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔
活动过程:
一、情景导入:
情景表演:
胖胖兔:呜……
师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)
我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”
胖胖兔:“你们看,我越来越胖了,人家都叫我胖胖兔,身体太胖了,太不方便了。呜……
2、提问:
师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)
小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。
二、为胖胖兔想办法:
(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)
(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。
三、分享经验:
(1)幼儿说说做做,教师加以概括。
(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。
师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)
(3)放音乐
师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。
四、延伸:
师:胖胖兔有一个好朋友,长得很很瘦很瘦,力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料,下次我们一起来讨论好吗?
减肥的教案篇5
?胖胖兔减肥》是大班建构式课程中的一个语言活动。根据大班幼儿以及本班幼儿的实际,我将目标定位为:
1.理解故事内容,初步了解肥胖所带来的麻烦。
2.知道运动使身体健康,懂得坚持的重要性。通过现场执教,现分析在活动中的点滴收获。
一、活动选材内容符合幼儿的年龄特点
?胖胖兔减肥》活动是在主题活动《运动身体》中的一次活动。在活动开始部分“让孩子们想想有什么好办法帮胖胖兔减肥”这个环节,问题比较贴近生活,因为平时周围很多人也聊过同样的话题“长得胖怎么来减肥”,幼儿也就耳濡目染了。所以当我问出这个问题时,幼儿们争先说出自己的办法,有的说少吃肉多吃蔬菜,有的说举重,有的说多跑步……从他们的回答中可以知道幼儿们在这方面的知识和经验已相当丰富,讨论的气氛很热烈,激发了他们想帮助胖胖兔减肥的愿望。而活动中胖胖兔的形象对于幼儿来说,非常的亲切,是幼儿喜欢的形象。在进行活动前,我在网上搜索了相关的动画版的《胖胖兔减肥》,因为孩子们都喜欢看动画片,幼儿特别感兴趣。在观看动画后,幼儿更生动地理解了故事的内容,让孩子在一个轻松愉快的讲述空间里大胆,积极,主动地表达自己的见解,让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。整节活动,幼儿讲述的兴趣很浓厚,能够大胆的发挥自己的聪明才智,帮胖胖兔设想减肥的方法。
二、动静结合,激发幼儿参与活动的积极性
在语言活动中,要延长幼儿的有意注意时间,教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式,来激发幼儿参与活动的积极性,刺激幼儿的语言行为,从而达到提高幼儿语言表达的效果。在活动的前三个环节,我引导孩子们围绕肥胖所带来的麻烦,以及故事中胖胖兔减肥的辛苦历程,重在孩子们的口头表述。而在活动的第四环节,我设计了体验的环节,让孩子们来拍球,体验运动给人带来的身心感受,让孩子们能有感而发,让孩子萌生喜欢说的欲望。另外,在活动中也培养了幼儿安静地倾听老师、同伴的讲话,体验到用语言进行交流的乐趣。
三、幼儿意志品质的培养。
在此次活动中,除了对幼儿语言表达方面培养,我还将幼儿的意志品质的培养也作为教育的一个重点。胖胖兔能减肥成功,不单是自己一个人的,朋友的帮助也很重要。另外,在活动中显性的一个意志品质的培养——坚持性。从故事的倾听和理解,让孩子们明白,不敢做什么事,只要坚持,一定能够成功的。
四、不足之处。
由于我们班的孩子比较活泼,想法也很多,为了控制时间我急于将活动的环节进行下去,没能很好的顾及到全部幼儿,使得有些幼儿没有机会交流自己的想法。同时课堂气氛很活跃,小朋友们的情绪很高涨,对幼儿的常规问题关注还不够。另外,在活动的最后一个环节,如果能引导幼儿讲讲自己在生活中做事情能成功是因为坚持的原因没能拓展开来讲,可惜了点。
通过此次会课活动,让我注意到了教学过程中的一些细节和重难点更明确的把握,我相信多上课多反思,我会不断进步。
减肥的教案篇6
设计思路:
这节活动来源于我们的主题活动“运动身体”。现在的孩子,高热量的食物吃得多,导致肥胖儿越来越多,给健康带来不利。而且身体一发胖,就不爱运动,这就更容易生病。春季已经来临,这个季节是疾病的好发季节,我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增强抵抗力,这就是多加运动。孩子们对运动还是很感兴趣的,也能讲出一些的运动项目,因此,根据我班的实际情况,我设计了这节活动。但是,我班孩子的语言表达能力很稚嫩,听故事的理解能力也一般般,因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说,我在设计时,想到了这点,预设了一些让幼儿有话去说的问题,希望孩子们能大胆地去讲。
教学目标:
1 理解故事内容,知道运动能使身体健康;
2 能讲出各种运动的方式。
教学重难点:
幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的
活动准备:
胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条
活动过程:
1、今天有二只小动物要到我们班级来做客,你们猜猜会是谁呢?(请幼儿说一说)
2、(出示二只兔子),看看谁来做客了?他们长得怎么样?
3 、你们知道他们为什么要到我们这里来?(请幼儿猜一猜)我告诉你们,他们俩一直在争论一个问题,一个说自己长得胖好,一个说自己瘦好,今天请小朋友作裁判,请小朋友来说说看,你觉得胖好还是瘦好?为什么?
(请幼儿发表自己的观点)
4、那你们知道,胖胖兔为什么会变的这么胖?你有什么话要对他说?
5、胖胖兔听了你们的话,他想减肥了,你想想看,他减肥会成功么?他会用什么办法减肥呢?
6、小朋友说得都很好,那胖胖兔到底为什么会变得这么胖?他又是用了什么方法减肥的?减肥是不是成功了?我们来听故事“胖胖兔减肥”,听完你就知道了。
7 教师边讲边表演故事
提问:
(1)故事的名字叫什么?(幼儿讲出,教师贴好打有故事名字的字条)
(2)胖胖兔是怎么变得那么胖的?
(3)胖胖兔用什么办法来减肥的?
(4)你听到,胖胖兔减肥成功了么?
(5)胖胖兔是怎样学会拍球的?
(先请幼儿说说,然后教师再把这段表演一下,帮助幼儿理解)
(6)在这个故事里,你还有不懂的地方么?(请幼儿提问,懂得幼儿回答)
(教师小结:小朋友讲得很好,胖胖兔是一天二天坚持拍球,不是不会拍就不拍了,他天天坚持练,就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做?)
8、胖胖兔通过运动减肥成功了, 我们小朋友该怎么做?
9、请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做?请小朋友给他们提些建议。
( 教师小结:小朋友说得真好,运动可以减肥,运动可以使我们健康,那我们小朋友可 要多多运动。)
10、二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部,去的小动物太多了,人不够用了,请你们帮忙,你们愿意么?过会你想用什么办法帮助他们减肥,请你画下来,然后到那个动物那里去,告诉他们:(如)胖猩猩,我来帮你减肥,你和我一起踢足球吧!
11、幼儿画画,画完后找喜欢的动物说一句话。
(教师注意倾听幼儿的语言,并请讲得好的幼儿当场示范)
12、 结束。
减肥的教案篇7
活动目标:
1、感受乐曲欢快的旋律,体验创编韵律操的快乐。
2、尝试根据音乐的节拍创编韵律操,用简单的图谱表征基本动作,学习合作表演。
3、有初步的保健意识,养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。
4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;
5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备:
图谱、画笔、音乐
1、情境创设:
(1)《再试一次》音乐;板凳舞律动音乐
(2)绘画图谱表及画笔
2、知识经验:幼儿会做板凳舞律动;幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。
活动过程:
1、体验不同性质的音乐,选择适合做韵律操的音乐。
(1)幼儿和配教教师一起表演音乐律动,欢迎唐老鸭。
(2)幼儿根据不同的'音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。
2、通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。
(1)欣赏感受音乐,初步体验音乐欢快的特征,随音乐节奏自由创编动作。
(2)幼儿将创编的动作画在图谱上。
(3)分组合作创编,每组整理一套韵律操动作进行表演。
(4)精选幼儿创编的动作,组合一套完整的韵律操,集体表演。
3、尝试配上器械表演韵律操。
延伸活动:
(1)生活中注意合理饮食,加强锻炼。
(2)在表演区提供丰富材料,让幼儿在表演区进行装饰,并表演。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
减肥的教案篇8
活动目标:
1.通过故事情节初步学习合拍地做出胖鸭走以及做运动的动作。
2.能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作。
3.感受音乐活动带来的快乐,知道肥胖会给人的活动带来不便,我们应提倡合理饮食,运动健身。
活动准备:
音乐《瑞典狂想曲》片段图片(胖鸭、瘦鸭)
活动过程:
一、开始部分。
师:"今天老师带你们去迪斯尼乐园逛一逛。那里有一位明星看,他是谁呀!他长的怎么样?……师:"现在老师要把小朋友变成胖胖的唐老鸭,看看谁变的最像它。谁愿意来学一学胖唐老鸭走路?(肚皮放好)现在唐老鸭要出去散步了。"(放音乐)(累了休息一会吧)
二、基础部分。
1.师:"过两天唐老鸭要参加演出了,但是他胖得连门槛都挤不进去了,他心里可着急了,应该怎么办呢?"(减肥)师:"最好的减肥的方法是什么呢?(运动)你会怎么运动呢?"(一起听着音乐自己动一动)2.幼儿做出手、脚、头、腰运动的动作,老师将小朋友做的运动方式用图谱的形式记录下来,同时欣赏音乐,结合音乐的节奏,把这种运动进行了几次也用简单的图谱进行记录表现。
3.师:"现在唐老鸭想跟我们一起来跳,你们愿意吗?让小朋友看着图谱标记自己做动作。"(强调跟着音乐的节奏变化)
三、创编部分。
1.师:"刚刚唐老鸭偷偷的跟老师说,小朋友你们还能帮我编一套减肥操吗?""我们的头除了可以这样动还可以怎么动?那么手呢?我们给腰也来编一个动作吧!我们的脚还可以怎么动呢?"(让我们重新编一套减肥操给唐老鸭减肥)
2.完整表演。(表演给客人老师看)
四、结束活动。
1.师:"唐老鸭每天都跟小朋友坚持锻炼,看唐老鸭发生了变化,怎么样了?我们祝贺他减肥成功!"
2.师:"小朋友我们也要天天锻炼身体,注意饮食,不能乱吃东西,能做到吗?"
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