实用的教案可以帮助我们更好地利用教学资源和工具,提高教学的多样性和创新性,老师根据学生的实际情况,编写了一份符合课程要求的教案,以下是发发总结网小编精心为您推荐的剪花朵大班教案8篇,供大家参考。
剪花朵大班教案篇1
活动目标:
做到诚实、不说谎话、知错能改、拾金不昧,知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为,愿意做一个诚实的孩子。
教学准备:
自制多媒体课件
活动过程:
一、歌曲导入
1、教师:小朋友,你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放:歌曲《好孩子要诚实》)你从这首儿歌中,知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示:歌曲名《好孩子要诚实》)
2、今天,我们就一起去学习第10课《诚实的花朵》。(板书课题)看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子?
二、学文明理
1、翻开书44页,仔细看图,说一说图上讲了一件什么事?(课件逐幅出示书中44—45页图)指名说图意。讨论交流:小亮为什么会紧张?
2、(课件出示:小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)讨论交流。
3、刚才大家都说的很好,认为小亮这样做是不对的,说明小亮不诚实,谎言最终是骗不了人的,只会自己害自己。为了帮助小亮,大嘴鸟给小亮讲了一个故事,让我们一起来听听这个故事吧!(课件播放:故事《手捧空花盆的孩子》)
4、(课件出示:讨论:1、煮熟的种子能种出花来吗?2、老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人?)学生讨论交流。(师相机板书:实事求是诚实)
5、让我们也来帮帮小亮吧!说一说你知道的有关诚实的故事。(指名生讲《狼来了》、《诚实的孩子》故事)讲完后让学生说一说从这故事中知道了什么。(师相机板书:不说谎话勇于认错)
6、听了这些故事,小亮是怎样做的呢?(课件出示:书47页图。)先说一说,再演一演。
7、师生表演。
8、请你们评一评小亮是不是一个诚实的孩子?对,小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖给他一朵诚实的小花。
三、情境表演
1、师:遇到下列情况怎样做才是诚实的表现,小组里演一演。(课件出示:1、东东把同学的文具盒弄坏了;2、小红上街时,看见前面的叔叔掉了100元钱。)
2、汇报表演。
3、师:观看了刚才的表演,你能说一说自己的感受吗?(教师相机板书:拾金不昧)
4、师:同学们说的真好!诚实就是要不说谎话,实事求是,知错能改,拾金不昧┄┄诚实就象一朵美丽的花朵,只有诚实的人才能拥有它。老师特意准备了许多诚实的小花,准备送给我们班上诚实的孩子。现在我们就来个现场采访。看看我们班上哪些同学是个诚实的孩子,说一说他们诚实的事例。
四、现场采访
1、(课件出示:现场采访:我们班上哪些同学是个诚实的孩子,说一说他们诚实的事例。)指名学生当小记者进行现场采访。
2、师:听了大家的讲述,老师真为我们班有这么多诚实的孩子而骄傲。现在让我把这些诚实的小花奖给他们,希望你们继续做诚实的好孩子。
五、总结升华
剪花朵大班教案篇2
【主题活动总目标】
1、感知常见花朵的外形特征,了解不同种类花朵的生长特点。
2、通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。
3、学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵进行涂色。
4、大胆表达对花朵的喜爱,萌发热爱大自然的情感。
活动一《花朵的秘密》
【活动目标】
1、知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。
2、学习观察、交流探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力。
3、萌发对大自然的探究欲望,热爱大自然。
【活动准备】
物质准备:若干数量的玉兰花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及图片。
经验准备:对常见花朵有简单的认识。
【活动过程】
一、观察认识常见的花儿,感受花儿的美。
1、看看各种美丽的花,说说它们的名字。
(1)迎春花:黄色的,花朵想喇叭,是春天最早开的花;它向人们报告春天到来了,所以叫"迎春花"。
(2)桃花:粉红色的,先开花再长叶,有花蕾和花瓣。
(3)玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海的市花。
(4)蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。
2、请幼儿交流讨论,说说自己喜欢的花朵及原因。
二、教师发放花朵,幼儿动手操作,探索花儿的秘密。
1、教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格,向幼儿提出要求:观察每一种花朵有几瓣花瓣,哪种花朵有香味,哪一种没有。
2、幼儿合作观察花朵并记录观察结果,教师巡回指导。
3、幼儿分享观察结果,教师总结。
三、教师和幼儿玩"花儿找家"游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。
剪花朵大班教案篇3
设计意图:
花儿是儿童生活中常见的事物,孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引,当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时,他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天,处处弥漫着花的香味,花儿的开放鲜艳夺目,本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验,开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心,进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动目标:
1、喜欢并能积极地参与活动。
2、尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。
3、能大胆地在大家面试介绍自己的作品。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、幼儿已有有关花的经验。
2、各式花的盆栽;油画棒;操作材料《美丽的花朵》
活动过程:
1、回顾以往有关花的经验,加深幼儿对花的感受。
(一)回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场,小朋友这首歌的名字叫什么?!我们上个星期认识了哪几种花呢?
幼:菊花、向日葵、茉莉花等。
小结:引导幼儿回忆以前认识各式各样的花,唤起幼儿对花的相关经验。
(2)观察盆栽,讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽,与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。
小结:引导幼儿观察花儿的外形特点,能用流畅的语言描述花的外形特点。
2、幼儿自由作画,用油画棒画出自己心中所想的花的形象。
(1)教师引导幼儿作画,鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。
师:今天我们认识了这么多不同品种的花,小朋友自己心中也有美美得花儿,那么今天老师请小朋友做一名小画家,把心中最美的花朵画出来,并给花儿涂上美美的颜色,把花儿装饰得漂漂亮亮的,我们要画得美美的,画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》,把我们想要画的东西都画在这一页里面,画画前,老师有几个要求:
1、发放材料是时,小手放背后,不许摸材料。
2、绘画时不能大吵大闹,要保持安静。
3、绘画完把自己的垃圾清理干净。
小结:鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。
4、作品分享,幼儿用语言表达自己的想法。
集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。
5、活动延伸:把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。
活动反思:
幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高
剪花朵大班教案篇4
一、教学目标:
1、让幼儿大胆的运用色彩表现春天花朵的美丽;
2、激发幼儿的创作激情;
3、锻炼幼儿的手眼协调能力。
二、教学准备:
教学幻灯片(漂亮的春天之美丽的花朵)
剪刀(多于幼儿人数)纸杯(多于幼儿人数)
水彩笔(6盒,每组两盒,十人一组)或者油画棒
三、教学过程:
1、通过ppt展示给听课老师教学名称领域目标;
同时口述教学名称领域目标。
2、课前导入:
手指游戏(简短)
观看ppt(美丽的花朵),并作相应的阐述,激 发幼儿创作的兴趣。
过渡语:
看完春天的花朵,你们想不想和老师一起去做花 朵呢?老师今天带来了纸杯,剪刀,还有水彩笔。老 师想和小朋友们一起创作。我们一起去创作春天的花 朵吧!
3、教师示范操作:
看看老师的纸杯上面有几根粗粗的线条,上色的 时候不能把它覆盖了。
首先,老师要用水彩笔为纸杯涂上我喜欢的颜 色,涂色的时候不能把水杯上的黑线条覆盖了。
看,老师这里有一个涂好色的纸杯了,漂亮吗?
裁剪
老师将用剪刀沿着粗粗的线条剪,看老师是怎 么剪的。首先用着几根手指拿剪刀,打开嘴巴,在 合上,粗线就被剪断了。你们看到了吗?
④老师要变魔术了,当当当当……变成了漂亮的 花朵。
4、讲规则:
水彩笔的使用:轻轻的涂;一人手上一只水彩笔;可以和小朋友互换颜色;不能画在小朋友身上。
剪刀的使用:涂好色后,举手告诉老师,老师给你发剪刀;不能对着小朋友;一开一合的使用。
5、请值日生和老师帮忙发纸杯水彩笔。
6、幼儿操作:
给纸杯上色
裁剪
送剪??
④送水彩笔
⑤交作品
四、活动延伸:
和宝宝一起做环创,装饰我们的教室;体现主题《漂亮的春天》。
剪花朵大班教案篇5
活动目标
1、学习用塑料袋制作出背心的方法。
2、培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸,旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。
3、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。
活动准备
1、收集各种颜色背心形的塑料袋,以及旧图书、旧挂历等边角料。
2、提供粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。
3、大号塑料袋做成的背心成品3―5件。
4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒,录音机。
活动过程
1、导入活动,引起兴趣。
教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。
师:小朋友,老师的背心漂亮吗?它跟你们平常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像老师这样的背心呢?
2、引导幼儿观察,讨论制作方法
师:请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的?(出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法。)
总结:先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心,再从图书上把自己喜欢的`图案剪下来,并贴在背心上,也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边,还可以选一些你喜欢的纽扣、绒球进行装饰,这样一件漂亮的背心就做好了。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
师:把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上,可以贴对称的,也可以贴不对称的,花边一般比较有规律。颜色可以用同色,可以用多种色,也可以用单色或变换色,只要协调大方就行了。鼓励幼儿自己创作,设计出别具一格的画面,选择材料要恰当,细心拼贴,粘贴要牢固。
剪花朵大班教案篇6
活动目标:
1、积极与花艺吧人员交流,并主动表达自己的想法
2、自选不同操作台,完成相应花卉的制作。
3、在花的海洋感受艺术美。
活动准备:
钱币
活动过程:
一、自选角色,按照自己意愿活动
师:孩子们,今天的活动你想应聘什么岗位?和我们说一说吧。
幼儿自由回答。
师:大家都有自己的想法,现在按自己的想法去游戏吧。
幼儿自选角色进行游戏活动,游戏时间30分钟。教师观察指导。
二、师幼交流,说说顾客活动内容
活动结束,幼儿整理好物品,围坐在一起。
师:我看大家玩得都很开心,现在和大家说一说,刚刚你扮演了什么角色?
个别幼儿回答。
师:现在谁愿意到前面说一说你去芬芳花艺吧都做什么了?
扮演顾客的幼儿回答。
师:作为一名顾客,我们来到芬芳花艺吧,既可以买自己喜欢的花朵,也可以根据自己的意愿制作美丽的花朵。
三、分享活动,聊一聊做花的技巧
师:谁来说一说你是如何买花和制作花朵的呢?
幼儿相互交流。
幼儿回答。
师:大家说的都很好,如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。
四、观看视频,知道做花朵的步骤
师:顾客来到芬芳花艺吧,是怎样做的呢?咱们一起来看一看。
观看视频。
师:谁来说一说,视频中的顾客是怎样做的?
师:如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。
五、经验提升,高效率完成美丽的花
师:我们怎样才能做出自己喜欢的花朵呢?
幼儿回答。
师:首先要选择自己喜欢的材料和自己喜欢的花朵样子,按照步骤图就可以做出美丽的花朵了!
剪花朵大班教案篇7
活动目标:
1.欣赏桃花,能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。
2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。
3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。
活动重点:
掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点:
五个圆点围成一圈。
活动准备:
课件(桃花)、音乐、水粉颜料(粉色、黄色、桃红色、白色)、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。
活动过程:
一、创设情境,导入课题。
1.播放歌曲《桃花朵朵开》入场。
师:在刚才的音乐里面,你听到了什么啊?
幼:桃花师:你见过桃花吗?在哪儿见过呢?
幼:(多名幼儿回答)
二、初步感知对桃花的认识。
1.回忆桃园美景,感知幼儿园身边的桃花教师:老师给小朋友们带来了几张照片,我们来看看,这张照片是在哪里的呢?
幼儿:幼儿园桃园
2.出示实物桃花,引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
师:看,老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼:(每人分发一束桃花)
师:请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样?等会告诉老师你观察的结果。
师:请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。
师:播发ppt中桃花的结构分解图。
(1)桃花是什么颜色的?
(2)桃花有几个花瓣?
(3)中间的花蕊是什么颜色?
(4)花蕾是什么样的呢?
三、教师出示课件ppt桃花,激发幼儿绘画的兴趣。
师:现在,我们一起来欣赏一些美丽的桃花,好不好?
师:我们看了这么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
幼:幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。
师:这么美的桃花,这么美的桃园,我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里,好不好?
今天啊,老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。
四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。
1.教师演示画法:
(1)先在树枝上点出花瓣。
提醒:画花瓣,要五个点围成一个圈。
技法:学习“点、收”。
(2)再在花瓣的中间画上花蕊。
提醒:画花蕊,要画在中心。
(3)没开的花蕾,我们就用小圆点表示。
(4)请一至两名幼儿上前作画。
提示:
要画满树上的桃花时,可以先把花瓣全画下来,最后去点花蕊。
2.幼儿作画:
幼儿回忆并说说作画过程,加深幼儿的理解和对方法的掌握,然后幼儿自由作画,教师巡视指导。
3.指导要点:
提醒幼儿大胆创作,并注意作画的技巧、画面的布局等。
五、活动结束,评价作品。
让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好,供大家欣赏。
提高幼儿的审美水平和语言表达能力,体验成功的快乐。
1.把作品都贴上,互相欣赏。
2.说说自己喜欢哪一幅?
为什么?
活动延伸:
小朋友画的桃花都特别美丽。春天里还有各种各样的花都开了,让我们一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中结束)
剪花朵大班教案篇8
活动目标:
1.认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。
活动准备:
1.ppt图片:秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。
2.棉签、各种颜料若干,颜料盘、图画纸、抹布若干。
3.涂好颜色的纸杯若干,笔若干,剪刀人手一把。
4.纸杯菊花、棉签菊花示范画,布置好秋天的展板。
5.音乐《我们去郊游》、《秋日私语》
活动过程:
一、导入活动,播放秋天的ppt图片,带领幼儿感受秋天的美。
1.教师:秋天是丰收的季节,秋天是五彩缤纷的世界,秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面,然后告诉老师:你觉得哪一副画面最美?美在哪里?
2.播放ppt图片和音乐,引导幼儿欣赏秋天的景色。
3.提问:看完了这些画面,你觉得哪一副画面最美丽?美在哪里?
4.教师:秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美,所以她特地举办了一个菊花展。
二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片,观察了解菊花的特征。
1、教师:哇!这些菊花这么漂亮,让我们来比一比:它们有什么不一样?(颜色、形状)。
2、引导幼儿观察说说。
含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。
三、引导幼儿欣赏纸杯菊花,探索用纸杯变成菊花的过程。
1、教师:秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看!(出示纸杯菊花)它们是用什么做的?想想是怎样做出来的?(先剪成均匀的长条)它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样?(直直的和弯弯的)那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的?
2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。
3、教师:我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷,有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状,把花瓣变得更特别、更好看。
四、欣赏并学习棉签画——菊花。
1、教师(出示棉签画菊花):下面我们再来看看这几朵菊花,猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的。你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。
2、教师:那它的叶子是什么样的?——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。
五、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)。
1、交代要求:今天,老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料,请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全,用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起,并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧!
2、幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)
六、作品展示,活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
2、教师:你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中,你最喜欢那一朵?为什么?
3、请幼儿说一说。
4、教师:你们发现没有:这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样?原来,老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起,好看吗?小朋友等活动结束后,也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。
七、结束活动——《我们去郊游》。
1、教师:不过秋姑娘说:其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧!
2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。
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