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科技月活动方案精选7篇

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科技月活动方案精选7篇

科技月活动方案篇1

一、指导思想

为进一步提高学生的综合素质,丰富学生的校园文化生活,更好地推进我校素质教育的进程,培养学生具有健康的心理素质、良好的审美能力、高尚的道德情操,根据本校的实际情况,特此以各项艺术活动来提升学生的艺术品位和修养。

二、活动主题:

“我为世博增光彩”

三、活动时间:

20xx年3月1日——20xx年5月31日

四、活动内容:

(一)美术比赛

(二)书法比赛

(三)剪纸比赛

(四)艺术节闭幕式:合唱、课本剧、舞蹈、小品(任选两项)

五、活动要求:

各班要以根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛规程的要求,加强对活动的领导,广泛开展宣传,层层发动落实,做到人人参与,坚持面向全体和正确的`审美导向,周密计划,精心组织,切实抓好艺术节的各项活动,确保本次艺术节圆满成功。

六、奖项设立:

1、优秀节目(作品)奖:按项目类别分别设一、二、三等奖

2、优秀组织奖:由各项目分累计评出若干个艺术节优秀组织奖

一等奖:10分,二等奖:8分,三等奖:6分,参与分:5分

七、注意事项:

为确保艺术节各项比赛活动的顺利开展,个班必在规定的时间内将报名表及有关作品提交于大队部,我们将优秀选手选送区艺术节比赛

(二)美术

一、参赛作品要求

1、美术参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类,要求构思、技巧上有所创新。

2、美术类纸张规格:国画为69×69cm或69×45cm两种规格;水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为55×39cm即四开美术纸;卡通画为单幅四开或短篇4格(每格16开)两种规格。(比赛现场学校统一发纸张)

3、各班请将报名表于4月9日前交于大队部

二、比赛形式:

现场赛:1—2年级一组,3—4年级一组,5—6年级一组

三、比赛时间:

4月15日下午,地点另行通知

(三)书法

一、作品要求:

1、书法现场决赛作品书体不限,字数不得少于8字,时间为??

小时(内容学校定)

2、书法:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸

3、本次书法为现场赛,各班推荐五名选手参赛请将报名表于5月1日前交于大队部

二、比赛形式:

现场赛:1—2年级铅笔字,3—6年级钢笔,4—6年级毛笔

三、比赛时间:

5月5日下午,地点另行通知

(四)剪纸

一、活动宗旨

在中小学生中提倡剪纸艺术活动,弘扬中华民族传统文化,培养剪纸艺术人才。

二、比赛要求

1、作品应围绕“我为世博增光彩”的主题,要有创意,并附上名称。

2、各班可推荐5——10幅作品于5月15日前交于大队部

三、作品规格:

低段作品为16开或24开,中高段作品16开,8开均可

四、奖项设置:

低段1—2年级、中段3—4年级,高段5—6年级,各设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名

(五)艺术节闭幕式(任选两项参赛)

1、活动内容:合唱、舞蹈、课本剧、小品

(1)、合唱

合唱:人数不超过40人,指挥1人。节目时间不超过8分钟,演唱歌曲1首或两首,可用光盘或磁带或现场电子琴伴奏。

(2)、舞蹈

舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞);时间不超过5分钟。

群舞(四人或四人以上,不超过30人) 。节目时间不超过6分钟

(3)、课本剧

必须是校园剧或课本剧,内容要健康向上,符合时代潮流,体现少年儿童风采。人数不超过8人,节目时间不超过10分钟。

(4)、小品

小品演员必须说普通话,剧本可以是学生自创的作品。每个小品主要演员不得超过5个,演出时间3-7分钟。

2、时间:20xx年5月27月

请将报名表5月21月上交大队部

3、地点:另行通知

4、说明:闭幕式活动项目可以从上面四项中任选两项参赛

科技月活动方案篇2

一.指导思想

通过内容丰富、形式多样的科技活动,增强学生对科技创新活动的兴趣,提高创新意识,增强动手实践能力,激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情,培养学生勇于创新的精神和实践能力,营造良好的校园科学氛围。同时,通过科技节各项活动,展示并提高学生科学素养,增强学生的创新精神,增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。

二.科技节主题

观察参与体验,思考幻想创新

三.活动时间:

活动部署:20xx.3.26(第七周周一)――20xx.3.30(第七周周五)

开幕式: 20xx.4.2(第八周周一)升旗礼

闭幕式: 20xx.4.15(第十周周一)升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。

四、组织机构:

主任: 程显友

副主任:冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰

筹备办公室主任:陈力

副主任:肖国华 贾宏玮 赖元元

成员:各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师

五.活动安排:

(一)宣传发动阶段:(第六周――第七周)

1、第七周:

充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动,以多种形式和载体,广泛宣传科技活动的意义,营造开展活动的浓厚氛围,提高师生对本次科技节活动的认识。

(1)各班出一期相关黑板报,并进行评比。( 许二平、李碧辉 负责)

(2)科技手抄报制作,每班精选5份,进行评比。(赖韶华、陈芷兴负责)

(3)思维导图设计,每班5分,进行评比。(何小燕、王妙芝负责)

2、第七周――第八周:

(1)科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份,进行评比。(曾华峰、陈丽青、张琼负责)

(2)科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。( 温济标 负责)

(3)环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。( 刘婷 负责)

(4)科技节演讲比赛的指导与准备。( 赖蔚琼、张燕 负责)

(二)开展活动阶段:(第八周――第九周)

1、第八周:

(1)周一班会观看科技电影( 周炉忠、班主任负责)

(2)举办科普知识宣传图片展( 江 峰 负责)

第九周:

(1)科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览

(2)科学游园活动。( 赖元元 、肖国华 负责)

(3)头脑奥林匹克运动。( 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责)

(三)成果展示阶段:(第九周)

(1)优秀科技手抄报展。( 赖韶华、陈芷兴 负责)

(2)优秀科学幻想绘画展。( 温济标 负责)

(3)科技创新与实践活动优秀作品展。( 贾宏玮、赖元元 负责)

(4)环保服装设计发布会。( 刘婷负责)

(5)科技节演讲比赛。( 赖尉琼、张燕 负责)

(6)科普知识、信息技术竞赛。(罗贤飞 周炉忠 负责)

六.奖励措施:

集体奖:根据各班参与活动人数的多少,获奖项目的多少及等级的不同,参照德育处有关奖励方案,给予相应的奖励。

个人奖:根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同,给予相应的奖励。

宝安实验学校第四届科技节活动内容

――小学部头脑奥林匹克运动会

宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目:

一、科技论文、观察日记评比

源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现,要有新意。科学小论文的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论。

各年级评比,各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

负责老师:陈丽青

二、小制作、小发明评比

1、作品要求构思新颖,符合科学性、实践性,具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量。

2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能,也可以自己发明。

3、每件作品准备一份说明书,放置在作品的下方;每份作品准备一份登记表,连同汇总表集中上报。

4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导,但不得包办代替,不能弄虚作假。如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的,将取消其参评资格并进行严肃批评。

各年级评比,各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

负责老师:张琼

三、社会实践调查报告评比

以合作性、真实性、和实用性为评审原则。

合作性:主题成果必须体现良好的团队合作精神。参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任,有相互支持与配合的精神,具备小组合作完成学习任务的技能。

真实性:主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得,严禁弄虚作假;项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。

实用性:成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。

各年级评比,各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

负责老师:鲍世颖

科技月活动方案篇3

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动时间:xx年12月14日——12月31日

三、活动对象:全体教师学生

四、活动主题:体验、创新、成长

五、活动内容:

科技创新制作活动

参赛对象:一~六年级学生

活动内容:创造发明制作主题周活动

活动主题一:“科技创新小制作”

活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二:“生活中的小发明”

活动说明:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括:设计思路、设计原理、设计图纸)

活动要求:

1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3件)。

2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明。

评奖方法:由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

截止时间:xx年12月31日(参赛作品统一交徐军华老师处)

科普小报比赛

1、科普小报评比:

参赛对象:三~六年级各班

板报内容:根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法:以a4纸为板面,自行设计、参赛。(注:大小a4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

截止时间:xx年12月31日

青少年科学幻想绘画比赛

参赛对象:一~六年级各班

比赛办法:本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求:

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

2、作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件

截止时间:xx年12月31日,逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

评奖要求:作品要具备:

(1)想象力

(2)科学性

(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委,低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

科技模型竞赛(一)

一、比赛主题:xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

一、主办单位:张家港市科协、教育??

二、承办单位:锦丰小学

三、比赛时间:xx年12月31日(周四)

报到时间:xx年12月31日上午8:00

四、比赛项目:

1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)

2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)

注:比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时,套材火箭2小时)内,独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭,经模型比赛组委会裁判组验收合格,取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

科技模型(建模)竞赛(二)

xx年苏州建模竞赛

xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

六、活动成果展示:

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时,进行全校“科技节成果系列展览”。

活动要求:

时间安排:12.14~12.16宣传动员阶段;12.14~12.31活动竞赛阶段,1.4~1.8总结表彰阶段。

科技月活动方案篇4

青少年科技创新大赛

1、活动时间:20xx年3月11日至20xx年3月21日

2、活动对象:八年级全体学生

3、活动内容:

(1)科技创新成果作品:各班级要精选科技含量较高的青少年科技创新成果作品2件,要求每件作品必须具备相关的介绍材料,能够进行演示。届时将进行现场展示和评选。

(2)科幻画:科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。尺寸为4开(54cmx38cm),每幅科幻画背面右下角粘贴名签(见附件),每班参赛作品6幅,届时在活动现场展示和评选。

科技节标志设计征集

1、征集范围

全校三个年级所有学生

2、征集要求

(1)标志要必须突出科技节主题,尽量包含学校的文化底蕴和发展内涵,要凸显我校的办学特色和发展前景。所有作品必须为a4纸大小的电子版

(2)作品应具有较强视觉感染力,要庄重动感、色彩鲜明、构思新颖、富有想象力,具有较高的识别度,力避繁复和过度抽象。作品须附有50字左右设计思想和创意的文字说明,简述其构思及象征意义。

(3)应征作品可以个人设计,也可以2-3人团队合作。

(4)作品须为原创,为未公开发表过的作品。

3、实施步骤

第一阶段(3月7日—3月15日):发布关于征集校训、校徽、校歌的通知。

第二阶段(3月18日—3月20日):收集应征作品,报送至学校团委邮箱

第三阶段(3月20日—3月25日):学校将组织选评小组,按公开、公平、公正的原则对作品进行评选,并进行公示。根据作品质量,评出5件入围作品,给予奖励。并选出1件采纳作品。

活动方式

1、科技节的各项活动拟分年级段开展。

2、可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。

科技月活动方案篇5

一、活动目的:

为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高我校少年儿童的科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动,激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力;并通过活动将学科整合,推进学校素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。

二、活动口号:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想

三、活动要求:

1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的`负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。

四、活动时间:

20xx年10月22日----10月30日

五、参加对象:

全体学生

六、活动内容具体安排

活动时间

活动安排

参赛人

形式

负责人

10月19日

科技节启动式

全校师生

升旗仪式

10.23班会课

放飞纸飞机

1-3年级

团体赛

班主任

学科老师

变异的尺子

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

托起我们的地球

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

截稿时间10.30

科学幻想画比赛

1-6年级

每班至少2份作品

个人赛

美术老师

10.19-23日

科普阅读

全体学生

学校推荐

个人阅读

语文老师

10.26-30日

1.布置活动展

2.做好总结宣传

3.表彰优秀个人、班级。

展牌

网站

七、活动具体要求

1.科学幻想画比赛

参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50~100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人,违者取消比赛资格。

2.放飞纸飞机:纸飞机材料为一张a4纸,由少先大队部准备,飞机必须现场制作,折法不限,但必须具备飞机形状,不能添加任何异物,站选手在规定的地点徒手向外掷飞机,距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛,每人只可以放飞一次,按照班级5人投掷距离总和计成绩。

3.变异的尺子:材料米尺、报纸(统一提供)。4-6年级各班18人分成3个小组,每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度,在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜,数据相同用少者优先。第一名计10分,第二名计9分,以此类推,最后一名计2分,班级总分最高者获年级第一名。

4.托起我们的地球:材料a4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个(统一提供)直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具(选手自备)。

4-6年级各班3各小组参赛,每个小组5-6人,用a4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架,支起小玻璃球,不倒视为成功(除支撑面外,立体柱或框架不能与其它物体接触,也不能使用任何物体固定,只能轻放于支撑面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料,胶带只能粘贴在纸与纸的连接处,制作时间为20分钟。第一名计10分,第二名计9分,以此类推,最后一名计2分,班级总分最高者获年级第一名。

八、总结阶段:

1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。

2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。

3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

科技月活动方案篇6

一、主题

用创新点缀人生让科技融入理想

二、宗旨

班班参加,人人参与。让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能,激发学生科学学习的欲望,为学生科学素养的发展提供机会,让学生学科学、用科学、爱科学。

三、活动口号:

1、热烈祝贺xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

2、科技发展进步是全社会共同的事业

3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

4、实施科教兴国战略,推动科技进步

5、让科技的光辉照耀校园

6、科技创新,明天因你而精彩

7、今日奇思妙想,明日硕果累累

8、科技----飞翔的翅??

四、组织和管理。

组长:周国良校长、李红、彭文娇

副组长:陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)

组织者:科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟,负责学生的赛前组织与指导)

评委及裁判:校领导、科技辅导员以及综合组教师

五、竞赛办法

1、竞赛以班为单位组织参赛,分单项个人和团体赛,团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1~2年级为低年级组,3~4年级为中年级组,5~6年级为高年级组)。

3、每组单项取前4名,分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖,按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

六、具体要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。

凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一,并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。

七、活动时间:xx年12月15日

八、活动地点:长沙市天心区小古道巷小学校园

九、参加人员:全校师生

十、活动内容与形式:

(一)科技节启动式

1.各班出场

2.校长宣布科技节开幕

3.号鼓队演奏欢迎曲

4.校长讲话

5.领导讲话

6.科技辅导员发??

7.学生代表讲话。

(二)开展各项竞赛活动

版块一:“创新科技”作品征集活动

1.“科技三小”作品评比活动

(1)作品内容

创造发明:含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作:要求制作精细,实用性强,新颖,并运用一定的科学知识。

小论文及创意方案:科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

(3)评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%

2.“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学,进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品,以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

3.科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动,以各班为单位选送3~7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

评比标准:a.想象创造力50%b.选题20%c.整体效果30%版块二:“探索与实践”科技现场竞赛活动

1.小小实验活动

在3~6年级开展小实验设计比赛,各班各派2~3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点:实验室(要求:参赛选手需提前准备实验器材,实验过程中需附讲解。)评比标准:设计形式30%语言表达能力20%

科学知识运用30%操作方法20%

2、头脑om创意活动

(1)在十分钟内,用所准备的材料,建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料:4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度,并成功地支撑住乒乓球,可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

(2)在15分钟内,小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作,比一比哪组创意最棒。

以上活动3~6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队,最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材)

3.“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点:现场比赛在计算机房举行,时间为1个小时。参赛选手:4~6年级均可派选手参加

参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,以x.bmp格式保存在要求的目录下。

应用软件:比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件,请在赛前10天提供软件光盘,由学校网络中心统一安装。

4.四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加)评分标准:选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛,最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。(选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)

5.橡胶泥制作(一、二年级参加)

6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限

(三)科技展示活动

内容:“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

(四)交流、总结表彰活动

1、评比交流。

2、科技辅导员总结本次活动。

3、校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

科技月活动方案篇7

一、活动目的

通过本次科技节,修建校园浓厚的科技氛围,引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野,酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐,践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念!

二、活动主题

本届科技节以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题,培养学生科技爱好,展现学生创新才能。

三、活动时间

20xx年11月1日——11月30日

四、参加对象:

1——6年级学生。

五、活动内容安排:

1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。

2、级部主题科技活动。

一、二年级:科技手工小制作

作品要求:利用身边的废旧材料及所学科学知识原理,在家长的帮助下,制作方便生活、美化生活的作品。

三、四年级:科技小报创作(手抄报)

作品要求:搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面,自行设计、参赛。

五、六年级:科技小发明

作品要求:意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品,重在对学生动手实践能力和创新意识的培养,有创新说明(可以小组合作的情势进行参赛)。

3、参赛要求:以班级为单位,各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。

4、评选标准

a、新奇、实用、创新。

b、选题、设计原理、制作的科学性。

六、活动进程

本活动分为三个阶段

(一)第一阶段:宣传发动阶段(11月1日—1月8日)

(二)第二阶段:活动实施阶段(11月8日—11月24日)

1、各班组织具体实施阶段。

2、班主任组织实施,科学、美术等老师结合学科特点,在某些内容上进行辅导。

(三)第三阶段:总结表彰阶段(11月25日—11月30日)

1、举行各类作品展览。

2、评选科技小明星及科技班级(单项奖、集体奖)。

七、作品上交截止时间

20xx年11月20日(作品同一交到教务处)

八、科技作品展览时间和地点

20xx年11月25日—11月30日(南一楼西)

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