2024年寒假读书活动方案7篇

活动方案的可行性需要考虑资源和时间的限制，活动方案的详细规划是活动成功的重要保障，下面是发发总结网小编为您分享的2024年寒假读书活动方案7篇，感谢您的参阅。

2024年寒假读书活动方案7篇

2024年寒假读书活动方案篇1

“书籍是人类进步的阶梯。”拥有良好的阅读习惯，可以让我们受益终身。“双减”政策下，减负不减读书量。当前正值疫情防控的非常时期，为了配合政府和社区的防疫要求，减少人员流动，切实保障我校学生的身体健康和生命安全，科学安排寒假生活，让寒假过得健康、充实、有意义，我校决定寒假期间在全校学生中广泛组织开展读书竞赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

20xx年1月10日至20xx年2月16日。

二、活动主题

好读书充实寒假生活借书香助力茁壮成长

三、参加人员

全校一至六年级所有学生。

四、活动要求

1、把每天阅读的篇章或诵读的题目记录下来，写好读书笔记，开学后在班级读书交流会上展示。

2、鼓励采取多种形式读书，如亲子共读、吟诵、表演、背诵等，建议家长把这些有特色的读书瞬间排成小视频，上传到班级微信群供大家学习参考。

3、鼓励多种形式的线上读书活动，可以设置背景配以音乐。

4、安排学生每天练一至两篇钢笔字或毛笔字，优秀作品也可以在班级群里晒一晒。

5、各位语文老师要对本班学生的读书和写字情况进行有计划、有针对性的指导，每天要及时了解学生的学习情况，对表现优秀的学生和家庭及时鼓励，并精选图片和视频上传至语文教师群。

6、春季开学后，各班要以读书汇报会、读书成果展览等形式对本次活动进行检查、总结，对活动中表现优秀的学生予以表扬、奖励。

五、表彰奖励

同学们利用寒假，通过阅读优秀读物，结合自我成长经历，以讴歌新时代、讴歌美好生活、弘扬新风尚、传播正能量为主要内容撰写一篇读后感，择优参加全县“寒假读好书”活动征文比赛。开学后，学校对本次活动进行总结，对在活动中表现突出的学生、班级进行表彰奖励。

2024年寒假读书活动方案篇2

一、指导思想

读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动

本次读书活动以“与经典同行，为生命奠基”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的'习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间

20xx年寒假

三、组织机构

1、主办：教务处

2、协办：各班主任、图书室

3、指导：语文教研组

四、活动步骤

第一阶段：宣传策划（寒假前）

1、制订活动方案。

2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。

第二阶段：组织实施（寒假）

1、发出倡议。

2、各班具体实施。

第三阶段：总结表彰（寒假后）

1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。

2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。

五、活动要求

1、读书笔记或随笔不少于10篇，每篇不少于300字；读书心得不少于1篇，字数不少于500字。

2、爱惜图书，不得损坏，损害照价赔偿。

3、各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，人手一册，做好借阅登记。

4、一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划，指导学生如何读书。

2024年寒假读书活动方案篇3

正是料峭寒风起，围坐炉前好读书。为进一步丰富师生的寒假生活，引导学生全科化、多感官、多角度去阅读，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，让学生在阅读中放飞理想、展示自我、健康成长，根据局阅读办《关于开展20xx年寒假师生阅读活动的通知》精神，经研究制订我校20xx年寒假师生阅读活动实施方案。具体方案如下：

一阅读主题

守得岁馀一卷香静待尚美繁花??

二阅读时间

20xx年1月13日—2月5日

三阅读对象

全体师生以及学生家长

四活动措施及要求

学生阅读活动

1、沐浴书香

①打足阅读的时间。各位同学寒假前要制定好假期阅读计划，并按照自己制定的阅读计划挂图阅读，确保每天不少于1小时，努力培养每天按时阅读的良好习惯。

②掌握科学方法。不动笔墨不读书，在阅读过程中及时圈画记录或记下感受，养成边读边记的好习惯。寒假期间，每位同学最少完成语文《书海拾贝》或《采蜜集》20篇、英语读书笔记10篇（三、四、五、六年级），开学后学校将进行检查、评比和展示；

③丰富交流形式。每人每天须在班级群里展示自己的阅读成果，各年级各班级阅读小组要在组内交流阅读情况，可以采用多样的展示形式：读书图片、读书心得、朗读展示、微视频、亲子共读等，每晚8：00前将交流情况截图至年级群；

④丰硕阅读成果。开展“我画我写”——我给绘画配美文（一、二年级）、诗情画意——我给古诗配幅画（三、四年级）、封言封语——我给爱书设计封面（新五六年级）等读写绘活动，呈现方式要做到图文并茂，富有童真童趣；

⑤丰厚阅读奖励。开学后，学校将对所布置的各项阅读作业统一进行检查评比和展示，为优秀同学颁发奖状。

2、经典诵读

诗的语言，典藏着悠久的历史文化；诗的音韵，演绎着华夏的风骨精神诵。寒假期间，请全体同学每天不少于10分钟时间进行经典诵读，拍照或视频打卡，诵读内容为各年级本学期20周的“每周一诗”。

3、笔墨飘香

汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点，更是学生应该具备的基本素质。寒假期间请全体同学坚持书写练习，养成良好的写字习惯，每天抽出10分钟练习书写，重点以硬笔书法为主，练字内容可为本学期生字词或经典语段。开学后各班推选5份优秀书法作品交阅读办进行评奖展示。

教师阅读活动

1、书香致远

根据推荐的阅读书目做好读书笔记，每天保证1小时以上的阅读时间，做到读写结合，笔记内容不仅要有经典或重点句段的系统摘录，更要有自己的阅读心得和感悟（摘录不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），读书笔记总量不少于1万字。开学后以年级组组为单位上交读书成果参加学校评选，学校将对先进典型给予表彰奖励。

2、墨韵飘香

寒假期间，我校将围绕推荐书目开展教师读书征文评选和线上读书分享等活动。

3、笔耕不辍

完成一篇教育叙事。教育教学工作中经历的人、事、课，小切口，真叙事，真感悟，不少于1000字。开学后以年级组为单位上交作品并进行公众号展评。

亲子阅读活动

1、我与父母共读书

从教材中或其它书籍中选择一首或两首童谣、诗歌、散文等，学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传参与年级评比，学校择优利用公众号展示。

2、我与父母同观影

选择一部经典影视或精品文化节目（《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》等）作为亲子共同观赏内容，围绕观赏内容写一篇简短影评或观后感，开学后以年级为单位进行展评。

五阅读内容

1、家长推荐读本

?破解幸福的密码》江苏人民出版社

2、教师推荐图本

?教育的初心》华东师范大学出版社

3、中小学生党史、理论读本

?写给小学生的中国共产党党史》

人民出版社

?写给中学生的中国共产党党史》人民出版社

?做好新时代接班人》人民日报出版社

4、小学生必备科学启蒙读本

?机械里的科学课》吉林出版社

（全套10册，分别是《这就是飞机》《这就是船舶》《这就是潜艇》《这就是汽车》《这就是机器人》《这就是高铁》《这就是无人机》《这就是火箭》《这就是计算机》《生活中的机械》）

?大国重器》江苏凤凰美术出版社

语文学科

一年级（语文）寒假阅读书目

1、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特·怀兹·布朗著明天出版社

2、《读读童谣和儿歌》（全4册）江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《中小学古诗文分级读本》一下江苏凤凰教育出版社

5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

一年级（语文）春学期阅读书目

1、《爷爷一定有办法》绘本[加拿大]菲比·吉尔曼著（明天出版社）

2、《中华歌谣100首》（江苏美术出版社）

3、《小老虎历险记》汤素兰著（春风文艺出版社）

4、《声律启蒙》车万育著（二十一世纪出版社）

5、《劳动教育》下册人民教育出版社

6、《七彩语文》学生期刊低年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

7、《日积月累》（一下）江苏凤凰少年儿童出版社

二年级（语文）寒假阅读书目

1、《犟龟》（绘本）米切尔·恩德著（二十一世纪出版社）

2、《神笔马良》《七色花》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册凤凰译林出版社

4、《中小学古诗文分级读本》二下江苏凤凰教育出版社

5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社

二年级（语文）春学期阅读书目

1、《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典]波·r·汉伯格著（湖北长江出版社）

2、《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著（新蕾出版社）

3、《安徒生童话》[丹麦]安徒生著（天地出版社）

4、《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆著（南京大学出版社）

5、《愿望的实现》《一起长大的玩具》江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

6、《劳动教育》下册人民教育出版社

7、《七彩语文》学生期刊低年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

8、《日积月累》（二下）江苏凤凰少年儿童出版社

三年级（语文）寒假阅读书目

1、《乌丢丢的奇遇》金波著江苏凤凰少年儿童出版社

2、《中国古代寓言》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《语文全景阅读》三下江苏凤凰科技出版社

5、《中小学古诗文分级读本》三下江苏凤凰教育出版社

6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

7、《打补丁的小怪兽》人民教育出版社

三年级（语文）春学期阅读书目

1、《男生贾里》秦文君著（少年儿童出版社）

2、《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著（天地出版社）

3、《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著（南京大学出版社）

4、《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著江苏人民出版社

5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

6、《劳动教育》下册人民教育出版社

7、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

8、《日积月累》（三下）江苏凤凰少年儿童出版社

四年级（语文）寒假阅读书目

1、《十万个为什么》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

2、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

3、《语文全景阅读》（四年级下）江苏凤凰科技出版社

4、《中小学古诗文分级读本》四下江苏凤凰教育出版

5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

6、《竹蜻蜓》人民教育出版社

四年级（语文）春学期阅读书目

1。《夏洛的'网》[美]eb·怀特著（上海译文出版社）

2。《海底两万里》[法]凡尔纳著江苏人民出版社

3。《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著（南海出版社）

4。《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大学出版社）

5、《灰尘的旅行》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

6、《劳动教育》下册人民教育出版社

7、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

8、《日积月累》（四下）江苏凤凰少年儿童出版社

五年级（语文）寒假阅读书目

1、《论语》（人民邮电出版社）

2、《西游记》（青少版）江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《语文全景阅读》（五年级下）江苏凤凰科技出版社

5、《中小学古诗文分级读本》五下江苏

凤凰教育出版社

6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

五年级（语文）春学期阅读书目

1、《呼兰河传》萧红著（天地出版社）

2、《骑鹅旅行记》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

3、《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒著（天地出版社）

4、《三国演义》《水浒传》（青少版）（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

5、《劳动教育》下册人民教育出版社

6、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

7、《日积月累》（五下）江苏凤凰少年儿童出版社

8、《远航》人民教育出版社

六年级（语文）寒假阅读书目

1、《唐诗宋词三百首》航空工业出版社

2、《鲁滨逊漂流记》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《语文全景阅读》六下江苏凤凰科技出版社

5、《中小学古诗文分级读本》六下江苏凤凰教育出版社

6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

六年级（语文）春学期阅读书目

1、《今天我是升旗手》黄蓓佳著（江苏凤凰少年儿童出版社）

2、《少女的红发卡》程玮著（南京大学出版社）

3、《老人与海》[美]海明威著江苏人民出版社

4、《格列佛游记》《汤姆·索亚历险记》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

5、《劳动教育》下册人民教育出版社

6、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

7、《日积月累》（六下）江苏凤凰少年儿童出版社

8、《珍贵的纪念品》人民教育出版社

备注：1。加的都是盐城市和统编教材推荐的必读书目。2。统编教材中的必读书目都是推荐的（江苏凤凰文艺出版社）的“引读者”系列，具备听读、检测等多种功能。

英语学科

三年级（英语）寒假阅读书目

1、theuglyduckling轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学a级大海浪

三年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读三年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读2（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间三年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

四年级（英语）寒假阅读书目

1、aladdinandthemagiclamp轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学b级豹子和猴子

四年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读四年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读4（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间四年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

五年级（英语）寒假阅读书目

1、cinderella轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学c级青蛙王子弗雷迪

五年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读五年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读6（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间五年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

六年级（英语）寒假阅读书目

1、theadventuresoftom

轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学d级肥猫无敌

六年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读六年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读8（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间六年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

2024年寒假读书活动方案篇4

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

一、活动目标：

通过活动，使学生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

二、活动主题：

“书香伴我成长”

三、活动对象：

全体学生

四、活动时间：

20xx年1月--2月

五、活动内容：

1、制定读书计划书：

每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

2、开展古诗文诵读：

开展古诗文诵读，各年级背诵要求：低年级10首上以，中年级15首以上，高年级18首以上。

3、制作“采蜜集”：

（1）每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下：

Ａ、摘抄：

2年级不少于5篇。

3-4年级不少于6篇。

5-6年级不少于8篇。

Ｂ、读后感：

5-6年级每人1篇，每篇200字以上。

（2）新学期，按班级为单位将学生的读书笔记装订成册，参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。

4、学校将对读后感进行评比投稿活动。

2024年寒假读书活动方案篇5

根据《关于做好20xx年全市中小学寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“阅读”活动将继续围绕《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》(x教基〔20xx〕x号)文件，举行以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在20xx年寒假阅读活动安排如下：

一、活动内容

对照《关于开展中小学20xx年寒假“阅读”活动的通知》文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动，各年级根据《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔20xx〕x号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读”构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。

二、活动主题：“文明阅读”

三、活动要求：

围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：

1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。

2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。

3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。

四、具体要求：

1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人，在x月x日前传给王银菊老师。)

针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。

2.“文明阅读”系列评比活动。

(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评，由年级组长负责)。

(2)以“学礼仪，读好书”为主题的读后感评比活动(中年级每班2篇;高年级每班3篇。由语文老师负责)。

(3)以“我最喜欢的一本书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示(提示：可以从“书中喜欢的人物”、“书中喜欢的语言”、“读后的感触”等板块进行绘制)。(1-6年级每班2份。有班主任负责)。

2024年寒假读书活动方案篇6

一、指导思想

为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展；同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。

二、活动目标

1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、参加人员

全校师生

四、活动主题

让读书成为习惯借书香助我成长

四、活动时间

20xx年1月15日——20xx年2月6日

五、活动要求

1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。

2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。

3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。

4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。

2024年寒假读书活动方案篇7

“阅读”是新教育实验的基础，“营造书香校园”是新教育十大行动之一。我市自开展新教育实验以来，大力推进书香校园、书香家庭建设，引领教师专业阅读，积极倡导师生共读、亲子共读，阅读已成为了教师、学生、家长的日常生活方式。20xx年寒假即将来临，为进一步推进阅读，引领广大教师、学生、家长度过一个书香浸润的寒假，将举行以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动。具体事宜安排如下：

一、活动时间

20xx年1月28日至2月24日。

二、参加对象

全市初中生、小学生、教师及家长。

三、活动主题

亲近经典，书香新年

（一）阅读主题

1.童话是孩子多彩的梦。小学生以阅读童话为主，畅游童话世界，编织五彩童年。

2.文学经典是学生最佳的精神营养。初中生以阅读文学名著为主，走进文学名著，品味不同人生。

3.专业阅读是教师专业成长的必由之路。教师以阅读教育名著为主，读经典名著，做智慧教师。

4.陪伴是最好的.教育。家长以陪伴孩子阅读为主，温馨亲子共读，寻找语言密码。

（二）图书推荐

具体推荐书目请查阅附件。为给师生、家长提供更加充足、丰富的阅读资源，市新华书店将根据阅读书目提供阅读专区，望海路新华书店在东港区望海路30号，石臼新华书店在东港区石臼街道海滨三路与黄海一路交汇北500米路西，新华书店读者书店在济南路与菏泽路交汇处市图书馆1楼北，五莲新华书店在五莲县解放路173号，莒县新华书店在莒县浮来中路5号。各学校也可以根据情况积极开放校园图书馆、阅览室，为学生读书提供便利条件。

四、活动建议

（一）区县层面

1.各区县、各学校要高度重视阅读的重要性，扎实推进新教育实验“营造书香校园”活动，把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，认真组织教师、学生、家长积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，营造浓厚的读书氛围。

2.在放假前，下发《致家长的一封信》，向家长说明本次活动的意义和要求，并提供阅读书目和阅读方法等供家庭参考。

3.学校要利用多种形式跟踪评价，开通网络互连交流平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、qq群、微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀教师、优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。

4.开学后，开展丰富多彩的展示活动，举行童话剧表演、话剧表演、知识竞赛、读书报告会、好书推介等多种形式的汇报交流活动，盘点寒假读书收获，开启新学期幸福之旅。

（二）教师层面

1.教师要根据推荐书目先行阅读，然后才能更好地激发学生的阅读兴趣，指导学生进行阅读，并在开学后和学生开展有针对性和实效性的交流。

2.认真贯彻“读经典名著，做智慧教师”工程要求，利用寒假再次认真阅读《教育的智慧》《致教师》，结合自己的工作，坚持记录读书收获，及时进行工作反思。

（三）学生层面

1.假期初，为自己制定读书计划，在家长的带领下或同学结伴，经常前往图书馆和书店进行阅读，让阅读成为自己假期生活的主旋律。

2.及时记录阅读收获，随时发至“教育在线”专题帖，与全国的伙伴交流分享，“亲近经典，书香新年”