中班英语教案精选6篇

制定有趣有趣的教案能够激发学生对学科的兴趣和学习的动力，通过教案的内容我们可以判断教师个人的教学能力，以下是发发总结网小编精心为您推荐的中班英语教案精选6篇，供大家参考。

中班英语教案精选6篇

中班英语教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动准备：

1、盒子和不透明小袋子各一个。

2、苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干。

3、一幅画有一棵大树的画。

4、刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程：

1、热身运动。

--教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

2、学习水果单词。

--教师用已切好的`雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

教师：hum！（作吃的动作）it's wonderful！

然后分给幼儿吃：eat it！

接着问幼儿：what’s this？（梨）教师：yes，pear！read after me，pear.（幼儿跟读）其他水果如上。

3、复习巩固。

--（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one，two，three变变变。

课后分析：由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

活动延伸：

用自制的水果卡片巩固单词。

中班英语教案篇2

一、活动目标：

1、幼儿能够理解“howmany”的含义。

2、幼儿乐于配合教师，积极参与到英语游戏之中。

二、活动准备：

1、有关图片：猫（4只），兔（5只），青蛙（6只）

2、4只猫中有2张笑脸，2张哭脸。

5只兔子中有3张笑脸，2张哭脸。

6只青蛙中有4张笑脸，2张哭脸。

3、4只猫中有1张黄脸，3张绿脸。

5只兔子中有2张红脸，2张紫脸，和1张橙脸。

6只青蛙中有4张蓝脸，2张粉脸。

三、活动过程：

1、打招呼：goodmorning,girlsandboys.

howareyou,today?

howdoyoudo?

nicetomeetyou.

2、教师说“one”，幼儿拍手1下，并说“one”，

教师说“two”，幼儿拍手2下，并说“one，two”

……

3、“lalalalala……”教师通过声音，引出max，由max介绍他的好朋友.

第一个上场的是：“miao,miao,left,right,left”,请幼儿猜出谁来了。“whocomeshere？”教师给予“cat”以肯定回答，教师问“howmanycats?”,教师演示，如果教师叫一声代表一只猫，叫两声代表两只猫，请幼儿认真听到底来了几只猫。根据幼儿所给的答案，展示“cat”图片，数一数图片上的猫的数量进行核对。

第二个上场的是：“jump,jump,jump”,请幼儿猜出小动物“rabbit”。教师问“howmanyrabbit?”，教师跳一下代表一只兔子，跳两下代表两只兔子，请幼儿认真听，幼儿说出答案后再与出示的图片数量进行核对。

第三个上场的是：“gua,gua,gua”,教师模仿青蛙边跳边叫，再请幼儿猜出是什么小动物，教师问：howmanyfrogs?,幼儿回答后再与出示的图片进行核对。

3、看图片，教师问“howmanyyellow/greencats?”

“howmanyred/perple/orangerabbits?”

“howmanyblue/pinkfrogs?”

4、教师再问笑脸和哭脸数量前先念首儿歌：happy，happy，hahaha.

sad,sad,wuwuwu.

angry,angry,henhenhen,

annoy,annoy,henghengheng.

念完后开始问：“howmanyhappy/sadfaces?”

四、结束：

念歌谣：acaponacat.acaponadog.

acaponarabbit.acaponafrog.

rain,snow,orsun.

capsarealwaysfun.

中班英语教案篇3

教学目标：

1、能听懂、会说cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子i have a ……在实际情景中运用。

2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语cool! super! great! wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

教学准备：

1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

2、学生准备有关文具的实物。

教学过程：

一、热身

1、演唱歌曲：“how are you?”

2、师生问候。

3、师生、生生间的`日常会话练习，eg.

a: good morning.,mike. this is john.

bto c)hello, john. nice to meet you.

cto b)nice to meet you, too!

二、复习

1.播放unit 1 let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。

2.请学生用look，i have a ……复习所学的文具。

三、新课展示

1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。

最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，look，i have a zoo.

2.感叹语great! cool! wow! super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。super一词有“超级”的意思，如：superman(超人)，supermarket(超级市场)等。

3.听录音，展示let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

四、趣味操练

1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。

2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：a cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：this is a cat .接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：look，i have a cat.全班同学可以同时用cool! super! great! wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

3.making a zoo

让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子look, i have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。

五、课外活动

1、用“what do you have? i have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。

2、模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

中班英语教案篇4

一、活动目标 (1分钟)

1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

二、活动准备：

1、多媒体课件

2、放录象

3、自制彩色卡片

三、活动过程：

(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)

1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.

2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如：what’s this? it’s an apple. 对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

(二)基本部分：(15分钟)

1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学，看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容：一个外国小朋友jack早上来到餐桌前首先问：good morning, mum. good morning, dad. 爸爸妈妈：good morning, jack. 问候后jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，jack背上书包去上学。jack: goodbye, dad. goodbye, mum.爸妈：goodbye, jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)

a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )

b)学习简单对话：放课件：如：what’s this? it’s a banana.

c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。

(三)结束部分：(10分钟)组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在“宝贝袋”(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。one, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。

(四)小结：(1分钟)

老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)

活动结束：教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。

中班英语教案篇5

准备：背景图，大转盘，图片，人手一份操作用具

过程：

一、复习

1、歌曲《hello!》

2、游戏《快乐郊游》

3、招呼语

hello ,how are you,thank you very much ,byebye,good morning,good afternoon ,good night

二、看图片，理解对话：