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教师下学期个人总结优质7篇

个人总结的书写能够让我们快速的找到工作中的不足,个人总结的出现,能够帮助我们更好的分析自己以往的工作情况,以下是发发总结网小编精心为您推荐的教师下学期个人总结优质7篇,供大家参考。

教师下学期个人总结优质7篇

教师下学期个人总结篇1

这学期我担任七年级语文教学。因此,我对教学工作,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性,专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。我班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时注意到这点,因此教学效果理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候,不是照本宣科地讲授,而是认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想。与此可见,认真备课对教学十分重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我总是研究方法,采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

教师下学期个人总结篇2

时间飞逝,转眼学期教学工作已近尾声,回顾半学期教学工作,略作小结,陈述如下:

一、在不断学习中促进教育理念的更新。

新课程标准的实施,新教材的使用集中在20××级初一学生身上,这对于任课教师无疑也是一种挑战,有些东问题单凭原有的经验难免吃不准,遇到这样的问题个人会主动和同组教师进行讨论,同时积极地向指导教师刘焕香老师,教研员杨书琴老师求经问道。我经常浏览北京数字学校的优秀视频资源,借鉴其中理念和方法。除此之外,在学校领导的大力支持下,我参加了3月15日在北京举办的“全国中小学高效课堂改革,高效课堂教学体系培训活动”,其间洋思中学“先学后教,当堂训练的”教学模式从全新的视角诠释高校课堂,让我切身感受了新旧教育理念的冲击。在学校的安排下,两次走进十一学校参加教学研讨活动,每一次活动之后与老师们在一起交流学习的心得体会,虽然说别人的成功不一定能够照搬到我们的课堂,但是我也能有意识地运用新学习的理念指导自己的教学行为。

二、积极参与智慧课堂打造活动。

虽然上研究课会牵扯老师很多的精力,但同时也是同组同学科教师共同研讨,相互学习,相互借鉴的一个平台,经过教师的个人备课,备课组内的集体研讨,试讲,改进,再到最后的登台亮相,反思和总结,每一个参与其中的教师都能得到收获和提升。反思我上的“众数、中位数”一节,有三处地方处理得不够好:

①临时增加了一个的意在提升兴趣的小插曲,但是由于预设不充分,非但没有达到预期目的,反而挤占了有效的教学时间;

②在练习的设计中,由于不注意筛选,有的题目运算量过大,学生的运算水平又是参差不齐,等待时间过于漫长,重点内容反而没有突出出来;

③对例题的处理缺少终极性总结,方法提升不到位。

基于此,今后在课堂教学实践中应注意:

①预设必须充分,所谓有备而无患,尽量减少随意性环节;

②准确把脉学情,必须落实的知识和方法自然不可随意取舍,但是具体到一节课上,确有必要根据学情,有所侧重,有所取舍;

③注意教师的引领示范,不能因为重视学生的探究过程而忽略教师的例题示范作用;

④总结提升环节不可或缺。虽然这节课上的并不成功,但是自认为有些做法还是值得延续和加强的,比如对于学生文本阅读的培养,大胆地反复地提问边缘学生,敢于暴露学生的问题,然后不惜时间地帮助学生解决问题,虽然课堂显得不那么流畅,但是问题暴露于课堂上总比暴露在考试重要得多。

三、期中考试,鸣响警钟。

四月份的期中考试成绩低于我的预期。从学生答题情况看,最典型的问题是基础题不得分,表现为审题不认真,计算错误,符号错误,运算不彻底,过程不完整,两问只答一问,甚至有选择题空答的现象;对于新背景、新情境的题目,对于应用题等略有思维含量的题目,多数同学显得手足无措。通过对半学期教学工作的反思我意识到造成这种状况的原因是:在课堂知识的落实上做的还是不够,尤其是对于边缘学生的关注有待加强,在数学应用方面平时的练习略少,往往因为面对大多数而忽略了对优秀生的培养。鉴于此针对平时的教学工作提出四项改进措施

1、做好考后各个层次学生思想工作,使他们认清形势重拾信心,部分学生试卷与学生当面分析,共同找出错误原因。

2、踏踏实实打基础,让学生练到位,大处着眼,小处着手,最大限度地减少失误失分;

3、经常性地让学生见一些新背景的应用性、迁移性问题,开阔学生的视野和思维,提升学生分析问题、解决问题的能力。

4、每周做一次小综合练习,督促学生学习新知识同时不忘对旧知识的复习。

四、期末复习,有的放矢。

虽然期中后对教学工作进行了一番梳理和调整,但是在6月初的月考中,学生表现出的状态并没有明显起色。随着新课程的结束、期末考试的临近学生的焦虑状态可见一斑,在这种状况下,仅仅靠大量的做题很难提高复习效率,反而会让学生的情绪更加不稳定。我经过再三思考,把本学期学习的六个单元按知识点和常考题型认真梳理一遍,每个单元编写了一份复习参考样题,其中涵盖了基础题和拓展题,以满足不同水平学生的学习需要,这样上复习课让学生明确自己应该达到的基本要求,便于自己找差距。在上复习课时,力求把一个问题研究透彻,而不是一味追求做题的数量,尽可能地采取独立思考、小组交流、师生对话等多样化的方式,以调动学生的思维,维持学生的兴奋点。除却专题复习之外,精心组编了6套综合模拟练习,以周末作业的形式下发给同学,同学通过做综合练习更能发现自己的不足,老师通过批综合卷及时了解复习效果,便于对重点问题集中解决。由于时间的预见不准确,本来考前应该认真地模拟一次,但是没能做到,多少有些遗憾。

虽然说付出总有回报,但做教育的人都知道,努力和预期结果之间总会有差距。努力了心里多了一份坦然,看到差距,也就有了努力的方向。

教师下学期个人总结篇3

一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙 而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌 的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。 无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面 都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结: 一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。 一个良好的班级常规, 在一日生活及各项活动中起到十分重 要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门 也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活 动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中 举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上 小组长, 在这种竞争的氛围下, 我班幼儿的常规有了很大的进步。 常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小朋友 比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常 生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他, 上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其 是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班 级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探 索、学习。 本学期, 区域活动中, 我们开设了如下一些活动区: 数学区、 表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。 在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动 的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或 教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主 题活动结束后的延续。 二是让幼儿一起来收集材料。 如探索区里, 小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没 有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握 了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一 些纸制品, 象喜糖盒、 牛奶盒、 月饼盒等各种盒子放在建构区里, 由于我班的特色是纸艺,幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现 着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表,让幼儿在活动 的时候能有条不紊,井井有序。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用 本学期,我们有一项重大的任务——迎接省示范验收,环境 创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,也 是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上,我们花了大 量的精力,找资料,到姐妹园参观,请姐妹园来园指导,每天老师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色 和内容。通过这次的验收,使我们了解到环境的布置必须体现让 幼儿成为环境的主人,用自 己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了墙壁会说话 实践墙壁对家长、幼儿 , 的对话 体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象, , 大胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性。 四、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力 本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得 到了锻炼,在早操比赛中,我班幼儿获得了大班组二等奖的好成 绩,在十二月份的跳绳比赛中,我班幼儿的表现也很出色。在十 月份的合宿活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力 都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了合宿的愉快。 五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通, 教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教 育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作: 1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与 家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很 在意。 平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句, 了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿 的身体情况,家长都感觉非常温暖。 2、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们 认真办好每一期家长园地,发放成长册,为彼此更容易交流,两 位教师将手机号码留给每一位家长, 以便家长更方便快捷地与老 师进行联络,更好地关心孩子的成长。 3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所 能的给予帮助,给我们的教学活动提供了很大的帮助。 4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标, 使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。以上这 些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里, 家长工作会做得更好。 诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事是珍贵的, 让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。教 育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的 花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说 不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、 创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。

教师下学期个人总结篇4

本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

教师下学期个人总结篇5

本学年我担任一年级的班主任,及语文学科的教学工作,现将本学年的工作总结如下:

一、政治思想

本学年来,我认真坚持政治理论学习,工作的责任感事业心大大加强。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,使自己的政治素养明显提高,一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实。

二、业务水平

本学年度我所任教的是一年级的,语文课和班主任的工作,任务艰巨,压力大。面对一群刚刚入学的儿童各个方面工作都需要做细,需要认真细致地教给学生应怎样做才能成为一名合格的小学生,从课上、课间、上操、放学路队等各方面都严格地给学生进行规范,开学初我就把《大兴九小学生一日常规》、《大兴九小学生课堂常规》发给学生每人一份,回到家后再让家长配合念给孩子听,再指导孩子做一做,我在课上再次进行规范,通过一段时间的努力学生的各种行为习惯已经初步形成。在教学中我认真备课的同时,还深入地钻研教材,在教材、教参中进行批注做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的重要性和实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练,以读代讲。在实践工作中培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力,抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,并注重学生个体的差异,注重学生的学法指导,使学生会学习,爱学习。特别是针对后进生,我做到了耐心、细致、及时地进行辅导,使他们不掉队,帮他们树立了学习的信心。

三、工作业绩

这个学年度我所教的班级多次被评为优秀班集体,在各种比赛中也取得了优异的成绩,在第一学期的期末考试中我班的学习成绩名列前茅,在这一学期学校的其中抽测中也分获数学、语文的第一名,在春季运动会中我班取得了团体总分、精神文明、年级接力赛的三个第一名。

成绩已成为过去,在今后的工作中我会更加严格要求自己,不断进步。

教师下学期个人总结篇6

时光荏苒,忙碌中200_年度上半年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行盘点。的确,我们在这一学期中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,下个学期即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20__ 年上学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得校长曾经对我们说过:“只要我们老师是真心对学生的,学生们是可以感受的到的,我们教的孩子没有差生,只要慢生!”我认同校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,每当有学生下课了还不想走,经常围在我身边说要我教他们钢琴,声乐,舞蹈,看到孩子这般的好学,我感觉自己所有的付出都值得!

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

学校无小事,处处是教育。值日教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。5月份的举办的艺术节可谓是本年度的一个工作亮点,像合唱比赛等等,都获得了学校领导的一致好评。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在这一学期当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的新的学年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

教师下学期个人总结篇7

时间过得真快,转眼之间,这一学期又即将离我而去,我想总结一下,留下美好的记忆。

这个学期在学习上我做到了以下几个方面:

第一,能够做到上课认真听讲,自觉遵守课堂纪律,积极回答老师提出的问题;对老师布置的课堂作业,能及时完成,对不懂的问题,及时向老师请教。

第二,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,理解课文内容。(2)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(3)多读课外书。只要有时间,就会看一些有意义的书籍,渐渐的我从书中找到了乐趣,愈来愈爱上阅读了,并且丰富了自己的知识。

第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,去学习英语,并按时完成老师布置的作业。

第四,在这学期,我学会了打羽毛球。在打羽毛球的过程中,我对最大的对手是自己、有付出就会有回报有了更深的理解。

总之,这学期我学到了很多知识,明白了很多道理,进步很大。

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