记录个人总结,可以更快的找到更适合自己的工作方法,每个人都希望自己的个人总结写得引人入胜,那就一定要整理好自己的工作状态,以下是发发总结网小编精心为您推荐的支教个人总结优秀5篇,供大家参考。
支教个人总结篇1
一个学年的支教生活即将结束,回顾自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的`肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩江边中学老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下,我顺利完成了这期的支教工作,现总结如下:
一、降低重心,做教学一线的普通人
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与师生打成一片,不搞特殊化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“江边中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“江边中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入江边中学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导江边中学的青年教师的数学教学。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,我与江边中学的教师们共勉。
(一)是“听”,按照学校的安排,我把所有数学教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行集体备课。
(三)是“跟”,学校为我安排了几位青年教师,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一期来,我随堂听课达14节,评课、指导课6节。
三、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且动员黄瓜园中学的同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。
一期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期,我觉得值!
支教个人总结篇2
在xx小学为期15天的支教生活已经圆满停止了,此中有很多胜利的地方和做的好的地方,也有不够和做的欠好的地方;身为本次支教队的副队长和平安组的组长,我对本次支教运动做一个自身的总结和反思:
一、兼顾和谐各类事宜和运动,帮忙队长的工作。包括前期的招生鼓吹,中期的讲课和平安问题、后期的调研和文艺汇演,各个小组分工完成各项任务,有时也是各组协作完成,然后身为副队长,必须要督匆匆各组完成各项任务并且也介入到他们的任务傍边,赞助队长减轻包袱,也为整个团队的完成各项任务进步了效率。
二、负责整个支教历程中的平安问题。在此次运动中,平安问题是我们不容马虎的,平安永远是第一位,所以作为平安组的组长,保障和维护学生和志愿者的平安是我义不容辞的责任;当然,在此次的支教运动中,没有呈现任何的平安问题,支教历程中一切都很顺利;在担负平安组组长的历程中,明白了平安问题的严重性,任何时候都要以平安为重,是服务的保障和前提。
三、在此历程中,我也担负初中班的班主任,这个是我感觉在支教历程中最故意义,最值得总结的事,这也是我为我以后的工作积累经验;身为靠近60人的班级班主任,我的压力是很大的,在此历程中,要整理60个人的信息,熟悉他们的家庭环境,记着他们的名字,教授他们知识,班级的纪律等等,这些事都是我带班所做的事情,我感觉很故意义,很令人难忘,也奠定了我往后在从事教师岗位的根基,积累了不少的经验,因此在担负初中班班主任的历程中确实劳绩不少,也发展不少。
四、当然在此次运动中,我也有做的不够的地方:队长支配的事没有实时地完成,形成了拖拉的习惯;在调研历程中,存在语言的沟通问题,有些问题欠好直接扣问;在讲课方面,讲堂不敷活泼,积极性不高,还有讲堂光阴把握地不是很好,所以在往后这些问题都是必要我去改正的。
因此,在本次支教历程中,总体来说照样很好的,各项任务圆满完成,虽说艰辛,但很故意义,很值得去回忆和怀念,劳绩满满,希望盛夏之光永远照耀唐庄,给那些孩子们带去温暖和愉快,希望他们的学习有所提高,也是对本身的工作有一个交卸。
支教个人总结篇3
到学校支教一学期的生活即将结束,但是支教的经历在我心里是却一道不可磨灭的美丽印痕,也是我人生的一课。半年的支教让我无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅。我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们是我真正学习的榜样。在元江职中校领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了本学年的支教工作,现总结如下:
一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
今年3月开学,按照学校的工作安排,我到学校报到。自从我踏进了校园的那一刻起,就以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。每周八节语文课,坐2天班,这对于刚踏上教师工作岗位的我来说还是一个挑战,但我时刻牢记我的职责勇敢承担起工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,此外,我还积极辅导学生参加安学校的演讲比赛,其中我辅导的一个学生在演讲比赛中获了三等奖,这对于刚踏入教师行业对我来说是一个不小的鼓励。
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
学校的学生大多数学生都是来自农村,学生基础不一,有的读到初中,有的读过高中,农村的孩子从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市孩子相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺乏自信。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给予肯定。课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业。
三、与同事搞好关系
我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对该地教育及老师的现状有了一定的了解。与其他教师打成一片,在这里我已经融入了这个集体,还交到一批可信赖可学习的朋友。
到学校一学期,对我来说是一次难得的锻炼机会。也是我人生美丽的一课。
支教个人总结篇4
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期,不仅仅是对我人生经历的一次极丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,透过一学期的支教,让我在各个方面都有了很的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:
1.思想方面
认真学习有关教育的各种事情。工作中,我用教师的标准严格要求自己,努力学习教学的各种方法,用心向同学们传授知识,尽自己所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自己,学生的成绩便是自己的成绩,学生需要的知识便是体现自己价值的机会,要为自己负责更要为学生们尽责。
2.工作方面
刚到红旗小学,我初步了解了一下学生状况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向,我认为,比成材更重要,就应让孩子有一个远的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写礁,看看课本中度过,我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作,离自己的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们用心的学习都给了我莫的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
结束语:我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么,但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂,但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力。
支教个人总结篇5
20xx年9月,我作为一名支教教师,带着领导的信任,同事们的鼓励与支持,来到郭村小学,开始了为期一年的“支教”生活。
转眼间,一年的支教工作即将结束。回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上可以说获益匪浅!我敬佩郭村小学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度。他们——才是我真正学习的榜样。在郭村小学领导的大力支持下,老师们的真诚帮助下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面
做为一名支教老师,自从我踏进郭村小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。我服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;我坚持党的教育方针,积极领会新课标精神,在工作中兢兢业业,为人师表。我经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。
二、工作方面
1、踏踏实实教书育人
我担任六年级二班的语文及体育课辅的教学工作,还担任六年级一班的地方教材教学工作。我深感肩上责任的重大,因此全身心投入到工作中。在语文教学中我注重培养学生的语文综合素养,教他们写周记、读书笔记,练习演讲,指导学生进行课外阅读,积累语言。尽量让每个学生都有收获,在各个方面都有所提高。课前,我认真备课,根据孩子的实际情况和农村小学特点设计最恰当的教案。课堂上我循循善诱,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,自己解决问题。课后,我精心批改作业,对于不同层次的学生,都给予足够的支持和尊重,认真监督他们把作业改过来。
六年级二班共有31名学生。这些学生非常淳朴善良,但学习习惯差,知识面狭窄,缺乏学习方法。了解到这些后,我开始利用课余时间,跟学生谈心、交流,利用下午自习时间给他们讲一些名人故事,给他们讲述外面世界的精彩,使学生们感受到学习的重要性,帮助他们树立起远大志向。我还教他们学会学习。我告诉孩子们,学会学习包括三个方面:学会预习,学会听讲,学会复习。教给他们学习方法,帮助他们养成良好的学习习惯。同时,我坚持每天给学生读一小段文章,拓宽他们的视野,激发他们阅读课外书的兴趣。渐渐地,孩子们的听讲习惯和学习习惯发生了巨大的变化,做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心。孩子们也爱学习,爱读书了,学习成绩和写作水平都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步,我感到了由衷的欣慰。
2、精心准备教研活动,共同提高。
作为一名支教教师,我深深知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,。在抓好自己的教学工作的同时,我也积极参加学校组织的教研活动。我多次给郭村小学的老师上公开课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学的一些做法和体会。我还主持了两次专题讲座,分别是《语文应该“教什么”》和《语文究竟“怎么教”》,开展了数次集体备课和校本研修,把准脉搏,找到农村学校语文教学中的难点和实际问题,如“农村学校习作教学模式之探究”,“农村学生朗读能力之培养”,“农村学生课外阅读的指导”等等,和老师们一起探讨,相互交流,共同提高。一年来,我曾上过《习作:写一件体现人们相互关爱的事》、《跨越百年的美丽》等教学公开课,得到了学校领导和老师们的一致好评。
3、认真听课、评课,指导青年教师的教学工作。
学校为我安排了两位青年教师,让我传帮带。为此,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一年来,我随堂听课达20多节,评课、指导课达10多节,说课达20多节,两位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师,为教师的教学起到了模范作用,推动了学校新课改的顺利实施。
三、生活方面
在这一年的时间里,在学校领导的关心爱护下,在学校同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作,我感受到了家的温馨。学校领导专门为我安排了一间寝室,让我更好地工作。他们还常常询问我生活方面存在的困难,并想方设法帮我解决。支教工作虽然很清苦、寂寞,但是,每当想起领导和同事们的关怀和鼓励,看到学生们的学习进步了,看到学生们变得懂事了,看到学生手捧新年贺卡,说:“老师,祝您新年快乐。”每每看到这些,想到自己所作的点点滴滴,不正是我们这些平凡人的最大愿望吗?能够投身于支教的队伍中,正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点,但辛苦并快乐着。
一年支教工作时间虽然短暂,但很充实。我将把这段经历永远珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“支教”生活给了我一段难忘的体验和感受,为自己的人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,它将是我今后工作的不竭动力。
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