个人总结是一个机会，让我们认识到自己在工作中的独立性和自主性，个人总结有助于识别自己的优点和不足，以便更好地发挥自己的潜力，发发总结网小编今天就为您带来了学期结束后个人总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
学期结束后个人总结篇1
20__春期末来临，我来巨龙已经一年了，回顾上半年所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发现一些存在的问题，自己有很多不足，自己也应该加强工作纪律和专业知识和技能学习。我所享有的收获我会用于下半年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现就上半年的工作做一下总结。
一、 思想政治方面
积极参加巨龙职校的各种学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、 教学工作
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积(教师继续教育总结)极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
(二)抓好教学过程
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。计算机基础更是如此。在学习书本知识阶段，原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
三、教师自身专业技能和发展情况：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，课后我总是要把书本上的知识反复看几遍，然后自己在电脑上反复做一遍
2、自己因为是新老师，所以不懂的多问问其他老教师。
3、加强对计算机基础的认识和word的操作。
4、不断学习其他计算机知识的学习
四、教师自身教学设计和教学能力发展
1、利用ppt和网络设计出一形式多样和学生喜欢的课件
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
5、在计算机基础和多媒体课件制作上下功夫，努力使课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
五、教师工作反思和改进措施
上半年来，在校领导、班主任的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，也取得了一点成绩，我主要是负责12级和11级的计算机1、2班vf教学，12级学习兴趣较高，有很大一部分学生能动手完成老师交代的任务，能在上半年学到数据库基础知识，大多数学生能完成简单的数据库维护工作。但在上半年的教学中也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是上课时有些学生喜欢问一些与上课无关的问题，这些都是我下半年应该改变的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
学期结束后个人总结篇2
回顾上半年所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下半年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
(1)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下半年要特别加于重视解决。
(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的'教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。半年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的工作总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和5、12汶川地震中的救援情况，并尽自己微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基矗
二、教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3、在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4、在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光、奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面
我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在〈今日xx〉、〈xx新闻网〉、〈xx政府信息网〉以及〈xx德育网〉上发表。但我并不满足这些成绩，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
转眼间，上半年就这样结束了，我上半年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。
上半年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由!
初一年级是初中阶段的起始年级, 如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
一、理想来源于现实，但高于现实。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习,生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。(曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。)
二、理论联系实际,借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获， 而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理
1)开学初，我努力培养"共享智慧共创辉煌"的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。
2)在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想办法”等活动,从中发现并挖掘有头脑,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意识的人才, 然后,让他们自己竞职演讲,选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。一方面,给予指导监督。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面,我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
学期结束后个人总结篇3
光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的科学教学工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：
1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 ，热爱科学课的学习。对于不同的班级，采用不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层 教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。
3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练，锻炼孩子的思维能力，培养孩子敢于创新的精神，克服困难的勇气。
4、教研反思方面：积极参与听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中认真写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法。此外，认真对待每次的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。
三、工作考勤方面：
我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在课堂各环节的分配不够合理，仍需对教材进行深入的思考和研究，另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们的发展，尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的成长，点一盏灯。
更多工作总结范文小编推荐
第1篇：初中政治课改小结
思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，积极稳妥地推进课改工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
一．教研组现状分析
我组是学校最年轻的教研组。我组现有专职教师3人，兼职教师3人。我组的理念是：让所有教师各施所长，各显其功。但我组还存在着许多不足：1、教育观念虽有转变，但不彻底。表现为所有教师虽然在转变教学方式和学生的学习方式虽然作了一定的努力，开设了一些研究课，但总体说来，课堂教学大都采用讲授式教学或满堂灌的情况还比较严重。
2、备课组的工作有待进一步强化和细化，加强备课组的集体备课，通过集体的智慧提高课堂效益。
3、在课题研究方面有很大的局限性。课题研究仅局限于研究课上，也仅是出产几篇论文。应要扩大课题研究的受益面，通过研究，使课堂效益有切实的提高。
二、主要工作本学期主要工作：组织教师认真学习新课程理论与新的课程标准，总结课改经验，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；研究如何将研究性学习的方法引入政治课课堂教学；组织初三教师认真学习中考政治科考试说明与要求。
1、组织政治教师认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念，以此为指导，改革政治课教学，充分发挥政治课的德育功能。
2、认真学习新课程，深化思想政治课教学改革。组织教师学习《思想品德课程标准》及解读，使我组教师了解课改，关注课改，能以课改理念指导自己的教学，并做好知识储备工作。
3、组织教师学习政治学科教学建议，规范教师的教学行为；
4、以备课组为单位，进行集体备课。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等。
三、对今后教研的几点思考
1、加强领导，提高认识，是搞好教研工作的关键
各级教育行政部门和学校都要关心、支持教研组、学科组的工作，加强教研队伍建设，给教研工作创造良好的氛围，并采取得力措施，强化教学研究工作，牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，充分调动广大教师的积极性。只有使每一位教师都积极投身到教学研究中去，经过刻苦研究，才能探讨出学科的教学规律，搞好教学工作，促进教学质量的提高。
2、开展教研组和学科组活动，要建立良好的工作作风
每次开展教研活动，都要认真地做好充分的准备工作。因此，每个成员都应准备好经验总结和教改的资料等，做到心中有数。开展教研活动，要发扬民主，畅所欲言，相互尊重，互相协作，注重实效，使教研工作开展得丰富多采，扎扎实实，教学发展做贡献。
3、加强学习，发扬团队合作精神
政治课教学是一门时代性特别强的学科，因此政治教师必须与时俱进站在时代前列，既要学习理论更要关注时事，不断地学习充实自己。加强同伴之间的信息反馈和沟通，互补与合作，互相学习，互相帮助，共同分享经验，共同成长。
4、坚持教师反思制度，提高教师自我反思能力
教师是教研的主体，加强教师自我反思是教师专业发展和自我成长的内在因素，是开展教研的基础。教师必须以自我教育工作为思考对象，展开对自我教育教学行为与结果的审视和分析。在自我反思的基础上，教师必须开放自我，加强同伴之间的信息反馈和沟通，共同分享经验，共同成长，构建现代教师学习方式。在分配岗位上有意识的进行老带新，师徒结对，老教师把丰富的教学经验传授给新教师，新教师用一些先进的教育理念影响老教师，这样互补，互相取长补短，对促进课堂教学改革很有帮助。
第2篇：科学课改总结范文
兴趣是最好的老师。认真地去品味它，的确是如此。我国教育家孔子也曾说过：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对学生学习起到推动作用。可以调动学生学习积极性，认为学习是一种乐趣。如何激发学生学习科学的兴趣呢？在多年的教学过程中，我是从以下几个方面进行努力的。
一、建好师生关系，激发学习兴趣
在教学过程中，教师应和学生们建立融恰的师生关系，学生就容易和你接近，并且是从心理上愿意，也自然而然地愿意上你所教的学科，课上就能积极配合你的教学，积极思考，勇跃发言。我在上课时，力争做到教态亲切，说话和蔼，辅导耐心，让学生感到可亲可敬，在平时正确对待学生的错误和挫折，不随意挖苦讽刺、批评学生。避免让学生产生逆反心理和挫伤学生们的学习积极性。我还常与学生谈心，了解他们学习上的难题，生活中的情况，家中的经济状况等，课下也和同学们一起做游戏，一起做些手工制作，下下棋等等。把爱心带到学生中去，对待每一名学生就象对待自己的子女一样，都加以精心爱护。学生们知道老师的呵护，感到老师对他们的温暖，也就产生对我的亲合。他们也就全身心地投入到课堂教学中，最大限度地发挥他们的聪明和才智。学习积极性提高，思想活跃达到激发学生学习兴趣的目的，也提高了教学效果。
二、感受成功喜悦，激发学习兴趣
小学生有了成绩，就会产生一种自豪感，并伴有愉快的心情，也就产生进一步好好学习的愿望。如果失败了，就有一种失落感，会出现不愉快心情，对学习丧失兴趣。有的对上学成为一种心理负担。我在教学过程中为每位学生创设成功的机遇，使每位学生时常体验到成就感。拿班级的学困生来说，就更为重要，就应不时时机地为他们创设成功的机遇，上课回答问题声音宏亮，主动发言了都可以加以鼓励，考试有成绩提高，作业没有了错误，都可以对他加以肯定，让他体验到成功，感到学习是快乐的事。只要让学生们知道自己比过去强了，就是成功，激发他们学习兴趣。
三、创设情境教学，激发学习兴趣
并非所有的科学课都能引起学生的学习兴趣，只有那些让学生体验到学习愉快的活动，才能引起学生的兴趣，在此时，教师的作用就相当的重要。要根据学生的年龄特点和认识水平，在科学课教学中，教师要充分的创设情境，精心设计教学环节，恰当地采用相应的教学方法，启发引导，让学生主动参与到教学当中，引起学生对科学课的学习水浒传上。这样，学生才能爱学，乐学，并且增长知识和认识。在科学教学中，设计的情境，应入情入理，情境与科学问题之间相互融合。学生学习起来，也才会心情舒畅。兴致浓厚。我在教《洗衣服的学问》课时，就创设了这样一个情境，我穿了一件旧的衣服，拿一个半瓶的墨水，走到教室门口，把墨水弄到了衣服上，这时问学生，这怎么办呢？让学生们帮助想个办法，学生就积极想起办法来，学生不知不觉地进入正课，激发了学习兴趣。
四、联系现实生活，激发学习兴趣
小学科学的内容包括很多内容，如物理学，化学，动物学，植物学，矿物学，生理学等，它们是人们在社会实践中不断总结，概括出来的，是抽象的意识、思维的结果。在现实生活中，学生根据生活中的现象，遇到过不明的现象吗？引导学生在生活中发现问题，徒手往车上装大油桶怎样省力，油桶为什么是圆的，衣物上的污物用什么样的洗涤剂才能洗净等等。想知道这些问题的答案，好好学习科学，就可以得到正确的答案，在学习过程中，把学到的科学知识转化为生活中的经验，并把抽象的逻辑知识也转化为现实生活中经验。使学到的科学知识贴近学生生活，努力发掘科学内容中的生活情境。让科学更具现实性，与现实世界联系得更紧密，学以致用，达到激发学习兴趣的目的。
五、利用电化教学，激发学习兴趣
小学生的活动是受兴趣的支配的，因此，在课堂上应该主动了解学生心理，象磁石一样把学生牢牢地吸引住。用电化教学就很容易把学生带入到积极的思维状态之中，改变以往的旧的教学模式，充分地得胜远程教育资源，让教学变得生动、活泼，极富感染力。这样可以优化教学情境，改变教学气氛，打造了积极的学习氛围。例如在教《探索宇宙》课时，就利用远程教育资源，调动了学生的多种感官，动静结合，让学生了解到宇宙里的知识是无穷的。使学生萌发出求知的俗望，开始对新知识、新事物的探求，从而对学习产生兴趣。
六、加强观察实验，激发学习兴趣
科学课具有以观察和实验作为重要教学手段的特点，观察和实验在科学教学中占有很大的比例，因此，在科学实验中，就要求老师精心的设计，创设实验条件，并根据教材内容，做好实验。无论是学生实验还是老师实验。通过实验，都要引导激发学生的心理状态处于兴奋之中，形成最佳的学习状态，乐于参与教学活动，学生们感兴趣就会主动去获取知识，就会主动去思考，主动地去提出问题，在老师的指导下，通过观察实验，去解决问题，在此基础上，再进行比较、分析、综合、概括、推理等，自己得出结论，经过这样一个教学过程，学生的学习才能是积极主动的学习。达到激发学习兴趣的目的。
总之，在科学教学中还有许多手段可以激发学生的学习兴趣，只要能根据学生的年龄和心理特点，根据教材实际来进行教学，就一定能激发起学生们学习科学兴趣，从而收到良好的教学效果。
第3篇：小学语文课改经验工作总结
xx年年9月，随着我校承担的市级十一五规划课题的正式启动，我校的课改进入了一个崭新的阶段，经过三年的实施，课改工作取得了不小的成效，尤其是我校的小学语文教学改革显现出良好的发展势头，回顾三年走过的路，虽艰辛却也颇感欣慰。
在新课程改革的实施中，我尝试从低、变、多、勤这四个方面入手，收到了事半功倍的效果。
低就是起点低。考虑到新课程的教学与传统课堂教学在理念上的差别，为便于教师的施教与学生的接受，确保良好的教学效果，我首先是从新的课改理念的高度出发，帮助学生了解新课程的课堂教学特点，让学生知道现在老师将怎样教，学生该如何学；二是通过多种途径逐步培养学生进行自主学习、探究学习以及合作学习的方法与能力；三是课堂教学设计在充分考虑学生的基础上进行，不仅要面向每一位学生，而且设计的问题要与学生的知识水平、理解能力相适应，让每个学生都有机会参与进来，以激发学生的求知热情，让学生能够获得成功的喜悦。在实施课题研究的起步阶段，我遵循循序渐进的原则，由扶到放，从迈小步开始，做到先帮助引导学生尝试自主学习，合作学习，探究学习的全过程，让学生既产生浓厚的兴趣，又能深入进去学会自主操作，并学会搜集和利用学习资源，使学生逐步摆脱对老师的依赖性，并最终完成由接受式学习到自主，合作，探究式学习的转变。变就是转变，首先是教师角色的转变。我由居高临下的权威者开始努力成为学生学习的组织者、引导者、促进者。在新课程理念的指导下，我总是把学生的需求放在首位，时时、处处关注学生的体验和感受。体现在：
一、教学语言的变化
（1）由强制性的语言向商讨性的语言转变。如，请你把课文读一读。我们来读读课文的第一自然段，好吗？谁愿意把这一自然段读给大家听？
（2）由命令的语言向建议式的语言转变。如，你的勇气可佳，你能试着说得更具体一点吗？如果你的声音能再响亮一些就更好了。来，试一试！
（3）由要求性的语言向希望性的语言转变。如，听也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。你为什么这样想？能说说自己的理由吗？
（4）由封闭性的语言向选择性的语言转变。如，请你用自己喜欢的方式来读这篇短文。你喜欢文中的哪些句子，就请把它多读几遍并背下来。
（5）由单一的评价语言向富有指导性的评价语言转变。如，你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情。
二、教学设计的转变。深入钻研教材，了解教材的编排体系，更好地发挥教材优势是搞好课改实验的前提。为更好地落实新课程理念，在实验中，我加强了对教学设计的研究。首先依据新课程理念进行教学设计。在进行教学设计的过程中，我深入学习课程标准，明确年段目标，把新课程理念贯穿于各环节中；其次依据学生实际进行教学设计。语文是一门母语学科，有非常广泛的学习环境和途径。只有充分了解学生已有的学习经验，从学生的认知特点和实际接受水平出发，灵活地处理教材，拿出符合学生知识和心理需求的教学设计，才能更好的为学生服务；其次，依据教材进行教学设计。人教版实验教材以专题组织单元，每单元前的导语提示了本单元的教学内容、教学要点。进行教学设计时，我充分发挥导语的导学功能，从整体上把握单元教学内容、教学重点，针对精读、略读课文在本单元的不同作用，有的放矢地加强对学生语文学习能力的培养。为了呵护学生的学习积极性与富有个性的经验，我站在促进学生发展的高度，以学定教。课堂上我更加关注学生灵性的闪动，在注重预先设计的同时，更注重把握课上生成的知识，珍视学生独特的见解，抓住契机引导、拓展并及时地进行课后反思，不断提高处理教材的能力。
第三是学习方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。
这三者是有机联系的一个整体。自主是探究的前提，探究必定是自主的，是外力所不能代替的，而对未知的探究，对小学生来说，相互的合作、启发必不可少。要实现真正意义上的自主学习，学生就必须具备自主学习的能力，掌握自主学习的方法。为此，为实现学习方式的改变，我注重通过示范点拨、引导领悟自得，发现来源于学生中间的好的学习方法，并加以推广等方式来引导学生掌握科学的语文学习方法。在学生进行自主、合作的学习过程中，这些语文学习方法也得到了完善。培养了学生学习能力，使学生真正达到了会学。第四是评价方式的转变。评价改革是课程改革的重要组成部分，也是制约课改能否顺利进行的瓶颈。为实现评价促进学生发展的目标，在近三年的实验过程中，我认真研究、积极探索，在评价方式、评价内容、评价标准等方面做了大胆的可操作尝试。1、形成性评价和终结性评价相结合，实现评价内容的多元化。针对以往评价过于注重学业成绩，过于注重期末评价的弊端，在评价中，我更加关注学生的学习过程，注重了日常评价，体现了动态的评价管理。在评价内容上，分为平时的形成性评价、期末终结性评价。2、开放评价过程，实现评价主体多元化。为避免传统评价中教师为主体的局限性，在实验过程中，我鼓励学生本人、同学、家长等参与到评价中来，将评价变为多主体共同参与的活动。在评价中，结合评价内容采用了学生自评、互评、家长参评、教师综合评定的民主、开放式的多元评价方式，增加了评价的客观性，促进了学生的发展。
多即是多活动，多参与，多评价，多开发。主要是课堂上突出互动，生生互动，师生互动。突出合作与交流，体现分层优化，让不同类的学生都积极地参与进去。突出评价，在活动过程中我常常激励学生进行多方位、多元化的评价。让学生在这种交流活动中快乐成长。在教学中，我还积极开发多种课程资源，努力构建开放而有活力的语文课堂，沟通课内外，实现由教材文本到丰富的社会生活等多方面的联系，由语文学习中的读、说、思、做等到跨学科的多种能力训练的结合。当然，在引领活动的过程中，我特别注重创设宽松、平等、和谐的课堂人文氛围，充分调动学生的主动参与意识，适时点拨，引导，可浅处深问，可静中得疑，可变中求新，层层深入，激起波澜。
勤即勤反思，教学反思虽然不是创新，却是创新的起点；虽然不是学习，却是学习动力的源泉。一个优秀教师的成长离不开不断的、客观的、深刻的教学反思这一重要环节。我将反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思可使教学成为一种自觉的实践，反思教学方案，反思对教学目标的理解，反思对教材与教法的把握，这些对上好每堂课都很重要；教学中的反思可使教学过程最优化，在反思中改进，在改进中提高，在提高中升华，让每堂课尽可能多地闪出思想的火花；教学后的反思，可使教学经验理论化，坚持写教后感，让自己在实践中出经验，在缺憾中找不足，在思考中找答案。
低、变、多、勤这看似简单的四个字，让我的课堂变了，课堂上再也不是教师乏味的讲解和师生间的机械对话，而是充满了争辩、充满了合作的活跃性的艺术课堂。
要使语文课改一路走好，并取得实效，就让我们认真研读《语文课程标准》，谨记语文学科特点，不忘学生年龄特征，并充分发挥自身优势。相信在广大语文教师的共同努力下，我们的课改一定会取得更大成功！
第4篇：20xx年中学课改工作总结
随着《关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布实施，新一轮的课程改革早在几年前就广泛推开。xx作为课改排头兵，几年努力，课改已经成为一大名片。在县教委的领导下，xx中学迎难而上，励精图治，强力推进课改。在几届校领导的努力下，课改工作扎实推进，在办学艰难、生源锐减、师资不衡的困难背景下，也取得了瞩目的成绩。课改推进几年来，学校的变化是巨大的，教师的教育教学观念的转变是明显的，教师教育教学素质的提高是显著的，教育教学研究的气氛是浓烈的，课堂教学出现了前所未有的活跃，学生的学习兴趣有了进一步提高，总之，新一轮的课程改革，带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索。现把这两年的课改工作具体总结如下：
一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高。
新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，作为工作在教学第一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求，为此我们做了以下工作：
1、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。
以新一轮基础教育课程改革为契机，组织教师认真学习落实文件精神，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。除积极参加县教委组织的各种课改培训、现场学习、学习交流外，我校自己利用网络、利用图书加强对教师的培训，使教师对新课程有足够的认识，对新课改作好充分的思想和理论上的准备，在如何对待新课程上，如何对待新课改上，统一了认识，转变了观念。
2、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质
把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过学习-实践-再学习-再实践的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。
08-09学年度，我校主要重新修改和制定了各种新课改的教学教研制度，确定实效性课堂为课堂模式改革的重点；09-10学年度，我校主要以导学案的规范撰写和实效使用为新课改的重点；10-11学年度，我们又确定抓好2+x拓展性课程建设，创建科技教育特色学校为新课改的拓展和延伸目标的课改重点。为达到这些课改目标，我们不断加大对教师的培养力度，分期分批到课改实验基地如东溪中学、隆盛中学、赶水镇中等观摩学习，组织全部语文教师赴重庆听初中语文全国课堂教学大赛，组织全员教师进行了为期一个周的ntet学校自主培训，等等，让教师尽快提高自身素质，适应新课改的要求。
二、新课改，使我校的教学研究气氛空前浓厚
集体备课早已成为学校的常规工作，新课改以来，我校的教学研究更加活跃，老师们在进行常规教研活动以外，又进行了更多的尝试，使我校的教学研究气氛空前浓厚，为新课程的实施奠定了坚实的基础。
1、加强集体备课，发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓励创新，加强不同学科间的交流与沟通。
改革课堂教学，备课是主要环节，我们力求实现教师的教是为学生的学服务的转变，每周各组的集体备课务必达到实效，切忌形式主义。我们还将行政领导分配到各个教研组共同参与活动，以便进行管理、指导和督促。
另外，教研组长按教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，确定中心发言人。参与教师要做好记录，积极参与讨论，发表独到见解。同时，我们强调不能机械地强调绝对统一，照搬照教，要发展教师个性，创造性，使课堂充满活力，鼓励教师在课堂教学探讨中敢为先，争创先。
2、加强了教师间的教研交流和教师间的团结协作。
实施新课改，特别是推行导学案后，老师们感触最深的就是教师之间毫无保留的精诚合作。教师的备课是分工负责，所备导学案是年级公用。其他教师有义务、有责任对个人设计的导学案提出后意见进行优化，这就加强了教师间的研究讨论，教研深度和广度得以推进深入。这就充分发挥了教师们的合力，促进了大家的团结协作。
三、新课改，使我校的课堂教学焕发了新的活力
１、构建学生实效性课堂教学模式
我们制定的xx中学课堂教学流程：导入示标，创设情境；出示材料，交代要求；自主学习，完成自测；组内互助，展示成果；教师引导，评价矫正。
在这一模式下，我们放手让学生学，让学生获得参与和成功的快乐。也给学生以压力，我们每节课都要明确规定学生任务，估算完成时间。这样，学生有了自主学习的机会，有了自主获得知识的能力。课堂明显充满活力，满堂灌、填鸭式基本消灭。
2、导学案的使用更加规范、实效显著
推行导学案是我校课改的一个重点。导学案的撰写是实效性课堂从教师方面做的备课方面的重大改革。我们充分发挥集体备课的智慧和力量，按照时效性课堂的要求规范导学案的编写步骤、字号、版面等。教师不需要凭借导学案上课、学生要按照导学案的要求完成预习、当堂练习等作业，收到堂堂清的效果。
四、新课改，是我们师生进步、学校提升
1、教师的教学观念得到更新，能转变课堂的角色，能尽量让学生参与学习活动。
2、学生的学习成绩大面积提升。在上学年期末统考中，各个年级均超过县教委下达的基础目标。初三年级完成分在街镇类20所学校中由基础的第15名上升到完成时的第7名。进入4000名的学生由初一时的31人上升到51人。
3、特色学校教育成果显著。我校在去年被评为重庆市科技教育先进集体。我校教师王松涛辅导的学生在重庆市第20届科技模型大赛中获得两个一等奖，为县科技教育争了光。在10级的升学考试中，我校6名学生因为科技特长被xx中学录取，占被录取总数的60%。
4、学校的教学管理形成网络，逐步完善，正在由行政管理过渡到思想管理。
五、存在问题：
1、师资配置不很均衡，老教师的教育观念改变困难，教学行为转化步履维艰。但这类教师在我校比例不小。
2、教师的教学艺术、教学水平普遍不优，专业素质有待大幅度提高。
3、均衡分班难见改革的入学效果，影响了学校的升学美誉度，导致暂时没有逆转的升学率评学校的社会评价机制对学校的评价不客观、不公正，以致生源流失严重，办学越发艰难。
xx县xx中学
xx-9-14
第5篇：课改工作总结
以前在课堂教学中，多数教师往往采用先提问，再让学生思考问题，回答问题的方法。这是一种启发学生思考问题，发展学生思维的方法，但它忽视了学生主观能动性，把学生当做知识获得过程中的被动者，让学生按照教师的思维过程进行学习。至新改以来我改变了以往的教学方法，在课堂教学过程中给学生提供充分的参与教学活动的时间和空间，使学生再学习数学的过程中，有更多的时间和空间去探索，去操作实践，去交流和分享探索的成果，体验成功的快乐。
一、动手实践，激活思维
思维来源于实践，只有思维得到发展，能力才能提高。让学生在做中学，就是要放开学生的双手，让学生自立参与动手实践的过程中去。这样学生的手、眼、脑等多种感官才能协同参与学习的过程。这种学习活动方式学生喜欢、乐意，它不仅能使学生学得活泼，而且能激活大脑的思维，对所学知识理解更深刻。更重要的是能把学生所学的知识应用到实践中去，达到了数学知识生活化，进而培养了学生的应用意识和实践能力，也培养了学生的创新意识。
二．主动探究，促进学习
从现代教学论的主体性观点来看，教学过程是学习主体的一种主动的建构过程，既把书本中的知识结构转化为他们的应识结构过程，这个过程是学生主体活动的过程，任何教师都包办代替不了，必须由学生参与这一过程。在这一过程中，把学生引入教学活动，努力提高他们的参与度，促进他们自觉主动地去学习知识，激发学生的学习兴趣，使学生同时运用各种感官参与学习活动，在浓厚的学习兴趣中，接受新识。如在学习年、月、日时，为了充分发挥学生的主体作用，在教学前请学生自己去收集不同年份的年历卡片，（必须有1996年、xx年、xx年），在教学中通过学生自己观察，小组讨论，最后得出年、月、日之间的普通规律，既不管年份的变化，而31天、30天的月份始终是固定不变的，只有2月份的天数例外。在收集时有意让学生收集1996年、xx年、xx年的卡片，是有意安排了平年、闰年，使学生在观察中发现不同的情况，设疑激思，让学生在思考中活动，在活动中思考。在教学中让学生实际操作，自己制作一张下一学期的校历，经历了知识的发展过程，揭示了年、月、日的规律，建立起知识结构，丰富了表象，活跃了学生的思维，培养了学生主动探究新识的精神，同时也发展了学生的能力。
三．教学点拨，掌握策略
学生的学是内因，教师的教是外因，教师的作用是用教的外因去调动学的内因，是主导而不是主宰或主体。在课堂教学中，当学生在自我尝试，集体协作都无法完成学习任务时，教师就要在知识错误、理解疑难、思维章碍、方法不当等处起到点拨的作用。这里的点拨有别于对方法、结论的直接传授灌输，而是先用一定的时间鼓励学生积极向老师置疑提问，萌发学生问题意识，了解学生思维障碍的关键所在。然后对症下药，有的放矢地在学生的最近发展区加以暗示、点拨。如在教学万以内数的读法这节课中，先试着让学生在未学生新知识的基础上试着自由地读，然后让学生找出自己认为最难读的数，如5005该怎么读，先让学生猜一猜，学生就会提出五千零零五，五千零五，五千五等各种猜想，最后适当点拨，得出中间不管有几个零，都只读一个零的读数方法。这种教师点拨下的学生自行操作，有利于调动学生多种感官参与教学过程，学生情趣昂然，并且在观察、思考、协作能力等方面都得到了培养。
总之，在小学数学课堂教学中，教师要把促进学生主动学习，主动发展放在首位，善于激发学生主动参与的欲望，创造主动参与的条件，培养主动参与的积极性，让学生爱学、会学、能学，培养出具有创新意识的一代新人。
第6篇：课改工作小结
随着《关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布实施，新一轮的课程改革轰轰烈烈的推开了。近两年，课改工作给我们学校带来的变化是巨大的，我校教师的教育教学观念有了很大的转变，教师素质有了极大提高，学校的教学研究气氛空前浓厚，课堂教学出现了前所未有的活跃，学生的学习兴趣有了进一步提高，总之，新一轮的课程改革，带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索。
一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高。
新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，作为工作在教学第一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求，为此我们做了以下工作：
１、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。
以新一轮基础教育课程改革为契机，组织教师认真学习落实文件精神，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。
除积极参加市区教育局的新课改培训外，我校自己利用各种讲座、学习加强对教师的培训，使教师在实验之初就对新课程有了足够的认识，对新课改作好了充分的思想和理论上的准备，在如何对待新课程上，如何对待新课改上，统一了认识，转变了观念。
2、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质
把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过学习-实践-再学习-再实践的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。
为了适应新课改的需要，中心校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会，让教师尽快提高自身素质，本学期，我校已派出教师赴常熟、新浦等地参加培训、交流和学习，这大大提高了教师的自身素质，为新课改奠定了坚实的基础。
3、新课改为我校教师提供了一个充分展示自身素质的舞台，为我校培养了一批优秀的青年教师队伍。新课改的教师出课率飞速增长，这大大提高了我校教师的教育教学水平，有力的提高了我校教师的自身素质。
二、新课改，使我校的教学研究气氛空前浓厚
集体备课早已成为学校的常规工作，新课改以来，我校的教学研究更加活跃，老师们在进行常规教研活动以外，又进行了更多的尝试，使我校的教学研究气氛空前浓厚，为新课程的实施奠定了坚实的基础。
1、加强集体备课，发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓励创新，加强不同学科间的交流与沟通。
改革课堂教学，备课是主要环节，我们力求实现教师的教是为学生的学服务的转变，每周各组的集体备课务必达到实效，切忌形式主义。
另外，备课组长按教材内容（尤其是新教材）将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，确定中心发言人，每位教师集备中都应积极参与讨论，发表独到见解。同时，我们强调不能机械地强调绝对统一，照搬照教，要发展教师个性，创造性，使课堂充满活力，鼓励教师在课堂教学探讨中敢为先，争创先。
2、加强了教师间的教研交流和教师间的团结协作。
在实施新课改后，老师们感触最深的就是教师之间毫无保留的精诚合作。这不仅体现在每周固定的教研活动中，更体现在每节课的课前和课后。每次中心校教师开课，老师们都要共同商讨教学策略和教学措施、教学技巧等，每节课后，都要对出现的问题分析原因，不少教师在业余时间，还经常通过电话、上网等方式与专家对话，交流教学中的有关问题。以求达到最佳的教学效果。
三、新课改，使我校的课堂教学焕发了新的活力
1、首先在课堂教学中我们要求教师进行角色的换位转变。教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者。教学中注重学生的自主建构，使教学过程由教向学转化，使学生的独立性和自主性不断提升。
2、在培养学生学习方式、方法上，我们也做了大量的尝试工作。本学期，我校十几名教师对县开课，受到领导和专家的一致好评。
四、新课改，带给我们新的问题和困惑。
新教材在实施、应用过程中也存在一些不大好处理的地方，如：
1、课堂上针对某一有兴趣的问题，学生们积极参与讨论，教师是不忍心打断，有时教学任务难以如期完成。
2、走进新课改，如何对学生、教师进行科学性评价，避免教师追寻的盲目性。
3、走进新课改，如何将教育教学的工具性与人文性更和谐地交织于一体。
走近新课改，我们发现，要学习的东西还很多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加大，教学研究还要更加深入。我们肩上的担子显得沉甸甸的，我们将不断改革创新，不断探索实践，为新课改闯出一条新路，为我镇基础教育的发展作出我们二小人应有的贡献！
人生漫漫，根据学校领导的安排，现在我们需要对这这段时间小学科学老师的工作进行总结了，工作总结可以帮助我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施，我们在撰写工作总结时一定注意搜集材料和数据，您是否正在考虑怎么样才能写好小学科学老师工作总结呢？工作总结之家小编收集并整理了“关于小学科学课的上学期教学工作总结”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
转眼间，一个学期的教学工作结束了，在教学工作中有很多收获，也存在着许多不足，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、教学情况：
本学期我担任三、四年级科学，按照《科学新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。根据学校能动课堂教学模式认真备课，精心制作课件。在课堂中创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
二、教学工作方面：
1、关注学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
3、利用科学、有结构的语言调控课堂教学
在科学课堂中，引导课堂教学开展的因素，除了有结构的材料外，还有一种重要的载体，那就是教师的语言。科学教师的语言，体现出一位科学教师的教学
理念和教学能力，是培养学生科学素养的重要途径，也是促使科学探究活动顺利、深入开展的根本保证。教师如何通过对语言的调控，突出语言的生动性、形象性、艺术性，以此引起学生的兴趣，增强气氛的渲染力，使学生在轻松愉悦中获取知识。
科学的语言首先要求教师在课堂上使用专业术语，而不应该使用日常用语。这样为学生学科学奠定一个良好的基础。比如，在昆虫单元中，教师下能把昆虫的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的触角叫作“须”。这些微小的一个字、一个专业词能给学生带来点点滴滴的积累，有助于培养学生的科学素养。
科学课堂中教师的语言必须是少而精的，在关键的时候要能给学生指点迷津，引导科学探究的深入开展。因此，教师讲的越少，学生自己的发现就会越多，探究活动开始以后，要尽量不向全班学生讲任何东西，因为那样做会使学生停止探究和思维，迫使学生注意听教师的讲解，不得不将教师的观点变成自己的行为，转移自己的积极思考，取而代之的是被动接收。
4、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
5、运用多媒体教学激发学生学习兴趣。
教学中，我充分发挥多媒体课件的作用，制作多媒体课件，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。
6、把学生的思想教育工作渗透到科学教学过程中。
教学中，我始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合学校做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育、环保教育等渗透到科学的教学中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来，把科学教学与日常生活有机地结合起来。同时，在教学的过程中渗透着科普宣传知识，让学生知道地震的形成原因，以及在地震发生时逃避的措施。宣传防震减灾的科普知识，在生活中学会利用科学解决生活问题。
三、积极参与听课、评课等教研组活动。
在认真做好课堂教学的同时，还积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。一学期来，我参加了学校举行的第五届“效益月”的各项活动，参与上课、评课、撰写教学设计等等。加强个人自学，为了提高自己的专业水平，我订阅了《我们爱科学》、《环境魔方》等杂志。
四、不足之处
在教学过程中还存在着一些问题，如：备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。自身的专业知识和教育水平尚有差距，今后我要更注重个人的业务学习和提高，积极参加培训学习和参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
本学期，我接手了两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教导工作。而教导工作非常的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但一直以来，都是勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作。如今临近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。
抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣。
由于三年级的学习情况很差，导致基础知识的进一步掉落，到了四年级，班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了一定的难度。同时，这个班级的学习氛围非常差，班级里有3/4的学生没有学习状态，更没有学习的心思。
如果一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的更多的是如何对课堂内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有因为这样，而放弃了优秀的学生，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些深奥的专业术语，我更多的是进行深入浅出的分析，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有取得很好的成绩，但也没有让学生失去科学的兴趣。
而对于三年级学生，学习的情况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的`现象比较严重。我想提高后进生的基础知识，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了很多的学生，做了很多的思想工作，最后将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学，用学生的思维给学生补习，效果也不错。
课堂上，教学的内容虽然以突出基础知识为主，但很注重知识的提高。对于成绩优秀的学生，我不仅给了足够的知识挑战内容，扩展学生的知识面和提高学生的学习兴趣和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。
这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，能够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有一定的难度，但我一直在努力。总的来说，我们的教学都以落实基础知识为主，加强知识的延伸，联系生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：学习其实是轻松的！科学其实就在身边，学习科学就是感受生活……
让他们喜欢上我的科学课，是我的动力。
工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
一、指导思想
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要措施与取得的成绩
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录；
(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
三、存在的问题与今后打算
(1)实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。
(2)实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。
(3)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
总之，不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。
光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的科学教学工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：
1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 ，热爱科学课的学习。对于不同的班级，采用不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层 教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。
3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练，锻炼孩子的思维能力，培养孩子敢于创新的精神，克服困难的勇气。
4、教研反思方面：积极参与听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中认真写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法。此外，认真对待每次的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。
三、工作考勤方面：
我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在课堂各环节的分配不够合理，仍需对教材进行深入的思考和研究，另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们的发展，尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的成长，点一盏灯。
时间如白驹过隙，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。辛酸终将过去，留下的是美好的回忆和汗水结下的果实。每天，我以无比艰辛的努力和劳动，用爱心去打动每位学生，让他们在我的呵护下茁壮生长。作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不时学习，努力提高自身各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参与各种学习培训，认真参与政治学习，并做好学习笔记，提高自身的思想觉悟。认真学习新的教育理论，和时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程规范》和《小学科学课程规范解读》《课堂观察》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校安排的各项工作，在不时的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
本学期我担任四、五年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也很注重学生科学素养的培养，我深知自身肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。我严格要求自身，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验资料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，假如仪器室没有的资料，但是为了上好课，我就自身找资料或动手制作。
2、了解学生的学习情况：我会根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差别，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。对于有些基础差的班级尽量放慢脚步，给足他们充沛的消化吸收的时间。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容和重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行公开课教案和辅导，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学发生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为小朋友们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和课堂表示不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才干有进步。
6、不时学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：
一、以严谨的态度对待自己的工作
教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，落实教学常规，培养学生的科学创新精神，努力推进学生的科学素质教育，使所任班级教学质量有了很大提高。
二、不断学习是提高工作质量的根本
要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实践，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章,学习教科研专著,认真听科学教学讲座,积极参加校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化知识，虚心向同事们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断吸收新鲜血液，使自己的课堂教学能够适应素质教育的要求。
三、落实教学常规，扎实开展教学工作
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实教学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。立足学校现有条件，能做实验就做实验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自己创造条件完成科学实验。在作业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、在研究和反思中前进
反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备。改变教师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀相信迎接明天新的工作。
时光荏苒，按照学校领导的指示，现在我们需要对这这段时间小学科学老师的工作进行总结了，工作总结可以帮助我们发现自身不足，总结成功的经验，工作总结一定要以事实和材料为依据，不能凭空捏造，怎么才能在写小学科学老师工作总结时更全面呢？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的《春季学期小学科学课教师教学工作总结》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下：
一、总的指导方针
以学科素质发展为导向，全面贯彻国家的教育方针，进一步更新观念，不断改进教学方法，优化课堂教学，不断更新教学理念，加强教师业务培训，更好地进行科学教学，以教师素质的提高促进学生素质的全面发展，以培养合格加特长的学生。
二、目标的落实
（一）加强了新课改理论的学习，提高教师业务素质
１、组织教师进行新课程、新课标的学习。本学期，我们教研组通过教研活动重新学习现代教学要求，不断提高教师的教学理念，掌握新教材，研究改革思路，课堂教学效率得到提高。
２、加强教研组职能，切实开展好教研活动。在教研活动中，我们不断研究新课例，学习借鉴别人的教学经验，不断充实自身的业务素质，始终为学生的发展服务。
（二）积极参加学区交流，提高教学质量
对于每次学区组织的教研活动，我们都认真参加，并且在活动中积极发言，不断吸取新的教学思路，不断提高自己的教研水平。
不足之处：本学期教研工作在各级领导的指导关心下，取得了不小的成绩，但还存在着懈怠、积极性不高的情绪，教研工作中取得的成绩还相对较少，有些观念还需慢慢转变，学无止境，我们会不懈努力，争取更大进步。
一、引言部分
本学期我继续承担六年级的科学教学工作，并担任艺术团故事组的辅导老师。作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，无论任教哪一学科，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。不图别人说好，只求无愧于心。
二、主要工作回顾
1、常规教学一丝不苟
虽然从教这一学科已将近两年，但对于科学这一学科，我还是处于懵懂状态，依然是现学现卖。现在的'孩子获得知识的渠道宽，知识储备面广、量大。作为科学教师，真的有种战战兢兢的感觉，总是担心课堂上被学生的问题难住。所以备课时，我丝毫不敢大意，教材教参读了又读，看了又看。不懂的问题还经常和身边的同事探讨。即便如此，每节课也不敢保证没有漏洞。一节课要上六个班，我通常都是边上边改，第一节课发现的问题，第二节课上及时纠正，有时上完了六节课，还是觉得这节课有欠缺。为了调动学生的学习兴趣，每节课我都准备了课件，有的是在网上下载的，并根据自己的教学设计进行了修改，有的课件是自己做的。虽然准备了课件，但我知道课件只能是教学的辅助手段，不能完全依附课件。为了应对突发情况（停电或电脑不好使），备课时，我都会在头脑中准备两套方案，能用课件和不用课件，课该怎么上。另外每一节实验课，我都要在课前操作一遍，尽量将实验中可能出现的问题想周到，想全面。对自己要求严格的同时，我同样会严格要求孩子们。俗话说：好记性不如烂笔头。每节课讲完，都会让孩子记笔记，并且我亲自检查。刚开始有的学生不习惯，总想蒙混过关，有时五个知识点就记了三个，我在检查笔记时，直接指出来缺哪个知识点，并看着他补全，坚持看了两周，孩子们都知道了我的脾气，想偷工减料，门都没有，也就都乖乖地记笔记了，当然这也要感谢班主任的配合。
2、 组内教研丝毫不怠
为了让自己尽快适应这一学科，除了每天的常规备课上课外，我一直坚持向组内的资深教师学习，遇到不懂的问题，及时请教。有的实验器材不会用，就在借器具时，先向实验室的两位老师请教操作方法及注意事项。除此之外，我还坚持参加组内教研活动。每周三的第二节课，我们组教师就会聚集在实验室，听组内教师的教研课。轮到我执教时，从备课到上课，到反思，我都会尽自己最大的努力，评课时，我也会虚心听取同事的意见和建议。本学期我承担了两节组内教研课——《米粉淀粉和碘酒的变化》《分类和回收利用》。虽然我没少费心思，组内同事和领导也给予很高的评价，但我觉得还有很多瑕疵。就在每周的教研活动中，我收获了很多：我知道了该怎么有意识地培养学生的科学素养，该怎样做才能调动学生学习科学的兴趣，怎样做才能让学生学到更多。
3、 艺术团工作尽心尽力
因为原来故事组的袁媛老师加入了班主任队伍，所以从四月份开始，我便接替了袁媛的工作，和金老师一起负责故事组的辅导工作。说实话，我还从没承担过这样的工作，所以，虽然接了这工作，但心里有点忐忑。不为别的，我怕把特长生耽误了呀。好在有金老师的帮助，我也很快进入了角色。每周两节的艺术团活动，我都耐心地辅导。艺术节前夕，我们组排练的童话剧《小熊请客》受到了领导的好评。
4、 临时替补尽职尽责
虽然退出班主任队伍已经两年，但有时还真的很难做好角色转变。这学期安排我带了两次班。每次带班时，我都会把自己当成一个真正的班主任，从纪律到卫生，到学习，到课间坐班，一样不落。有时班主任布置完的学习任务，学生遇到难题，我还能给予讲解辅导，甚至是批改。虽然不知道学生能否适应我的教学方式，我也知道我不能做到尽善尽美，但我真的做到了尽职尽责，尽心尽力。起码不能让学生感觉到，今天班主任没在家，一天学白上了。
5、精神食粮一天不落
自从当了专科教师之后，每天属于自己的时间多了很多，这也为读书学习打开了方便之门。没课时，我不是在研究教材，就是手捧一本书汲取营养。本学期我读过的书有《孩子有心事了》《家庭教育指导师培训教材》《家庭教育密码》《小学生的心理特点》《家长教育学》等八本有关家庭教育和学生心理方面的书籍，我还根据学校的要求，再次拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》以及《人性的弱点》，并记下了自己的体会。我觉得学生心理方面的书籍对我的帮助很大，让我知道了如何更有效地上好高年段的专科课。
三、成绩和不足
忙忙碌碌一学期，现在回想起来，我感到很知足，因为我从没有过“专科课没法上”的感受。相反，课堂上孩子们都很配合我，而且每次测验，孩子们的科学成绩都挺令人满意，这也让我很有成就感。当然这与班主任的工作是分不开的。要说起不足，那也是来自于自身方面——学科知识不足，常常感到力不从心，很多时候，不敢马上给孩子一个明确的答案，这也是我今后努力的目标。
科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有许多感受，拿出来与大家分享。
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到增强。
1、关照学生参与的能力。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
4、网络资源优化课堂。
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。
本人仍为科学课老师，承担的教学工作任务是三年级5个班和四年级2个班，共7个班级的科学学科教学工作，面向314个学生。
一学期来，在学校党支部和行政的直接领导下，认真学习十八大精神，遵纪守法，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教育理念，树立教书育人，为人师表的教育思想，关爱学生，爱岗敬业，竭尽全力完成所承担的教学工作任务！积极参加党的群众路线教育活动。
在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上多次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深刻把握课标要求，抓住重点，突破难点。使学生在掌握浅显的科学知识的同时，懂得科学原理。虚心向同科目教师学习，进行听课和疑难问题研讨。
其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教育，提高学生学习科学的志趣的同时，加强对学生学习目的和课堂纪律教育，要求学生专心听，细心看，认真想，努力记，扎扎实实学好科学知识。
三是加强练习巩固所学知识。每节课后布置同步练习，加以巩固，全收全改。单元检测，教学完一单元，布置在课堂外和周末完成。
其它工作，本学期积极参加学校、教研组开展的各项任务，开会、升旗，教学上课，不迟到，不缺席。为迎接其“一创三固”的检查活动，积极参加本校卫生区域的打扫，自己桌面、自家门前，不乱丢乱放，不影响校容校貌。积极并完成第五十届校运会评委、投掷项目的裁判工作。
学期工作反思；一要加强自身修养，努力学习，不断提高整体素质，积极的心态，老当益壮，做好教育教学工作。二是要千方百计搞好教学，使不同层次的学生都能得到较好的发展。三要树立“高效课堂”理念，努力做好待优生的辅导，以及多班级，大数量作业的检查方略。
这次区里组织学期末科学实验操作考核工作，我有幸作为评委参与进来全程感受了王主任严密的组织过程。这次考核工作历时一天半，非常顺利，也公平公正。
在本次实验操作考试中，我参与打分的实验为：热空气上升。这个实验是我和邵老师共同完成评分工作的，在考试过程中，这个实验出现的几点问题，现总结如下：
1.检查器材，不能只限于用眼看，而不动手。例如，湿抹布需要用手摸，才知道是干还是湿，测力计需要提起来才知道指针是否指零。有些器材是在实验过程中才会发现有没有问题，例如酒精块在试验中才发现无法点燃，再比如火柴，点火时才会发现火柴盒湿了无法点着，这需要实验过程中学生向老师提出来，而不是只限于动手实验前向老师报告。
2.安全问题。不少同学用右手划着火柴，但废物缸因为被老师摆放在酒精灯或酒精块左侧。去放火柴梗时胳膊需迈过火焰上方，增加了危险性。一旦烧手或点着衣服就会引发事故。另外，塑料灯或火柴离酒精块太近易烤化塑料袋或由火柴引发安全问题。从学生做实验过程中发现学生普遍缺乏安全意识。
长峰有个考生酒精块夹取过大，火焰非常高，而放废旧火柴时胳膊就在火焰上方，太危险了。还有塑料袋基本烤坏，我非常紧张。更想不到的是考生很紧张，直接用嘴去吹火焰，吹了两次才意识到不对。
另外点燃酒精块时规定自下而上点燃，学生不易做到。还有个问题，提出来探讨一下，点燃酒精灯块，刚刚点着时，火焰用眼睛很难看见，有两位同学试着把手放在上方去感受究竟点燃没有，这也是很容易伤手的一种行为。这个问题究竟该如何去判断，提出来研究一下。
3.材料问题。因为个实验各家学校所用材料有所不同，而我们考察的目的是学生是否会做实验，简单的问题是否学生会处理，所以有些材料问题学生无法自行解决而导致实验不成功，不能认为学生能力差而扣掉许多分数。如塑料袋过大，实验中一直不鼓出来学生就一直不松手，再如电路连接正确而小灯泡不亮等问题。
4.实验现象用词不够准确。如有的学生出现“加热后塑料袋变大”，我们认为这是不准确的。
以上是本次实验中出现的几点问题，希望写出来对科学老师今后的实验教学起到一点警示的作用，也非常想学习各位老师在考察基地实验过程中总结的经验及不足。我们在课堂教学中，共同加强注意，总之一切为了孩子的安全。
为了培养孩子良好的科学能力和素养，我们共同努力!
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不时学习，努力提高自身各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参与各种学习培训，认真参与政治学习，并做好学习笔记，提高自身的思想觉悟。认真学习新的教育理论，和时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程规范》和《小学科学课程规范解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校安排的各项工作，在不时的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自身肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自身，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验资料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，假如仪器室没有的资料，但是为了上好课，我就自身找资料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差别，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容和重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行公开课教案和辅导，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学发生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为小朋友们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和课堂表示不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才干有进步。
6、不时学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普和、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、发明性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：
1、指导学生在学校、家庭和社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境维护重要性的了解，也懂得了平时如何在自身的身边做好一些节能、节水、节电的方法。
2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。
4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自身的科技才气，活动的目的不只对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。
三、工作考勤方面：
我热爱自身的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自身分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学推荐课，多学习，以提高自身的教学水平。除了认真做好自身的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协商其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校布置，认真代课，批改作业，尽自身最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能和时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从布置，互相关心，互相协助，互相沟通。
四、继续学习，不时提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自身有一种被淘汰的紧迫感受，要为自身充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验缺乏，总觉得自身在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自身多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和^^专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自身的教学中为断实践，不时总结，不时提高，也慢慢地有了自身的一套思维。另外，我还趁假期参与河南大学的本科进修，希望自身能够全面提高。
总之，在这一学年中，我不只在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验缺乏，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
时间一去不复返，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们需要将小学数学教研组的总结与回顾纳入我们的议事日程了，总结可以学习和总结工作中的规律，那么怎么总结自己小学数学教研组的工作呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“小学数学教研组春季学期结束后的工作总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！
回顾这一学期，数学教研组以学校工作计划为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，大力开展校本教研，使学生整体素质全面提高。全体教师逐步转变了教育观念，增强了服务意识。在日常教学中，增强了以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得了一定的成绩，学期末已顺利完成了一系列工作。现就主要工作从以下几方面总结：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、本学期我校根据xx小学的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际，制定了xx小学教学常规细则。使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要根据《教育教学工作考评细则》对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学2节以上，听课15节以上。
2、坚持听推门课，不打招呼，组织教师进行听课，听最真实的、最有讨论价值的数学课。每周最少听课一节。做好评。利用周四教研时间组织教师进行评课，每位教师都分析教学的成功之处和存在的问题，审思什么的课堂学生真正喜欢，怎样上课学生的主动性能得到最大程度的发挥。
3、一学期来教研组按月共四次检查了教师的备课教案，同时配合学校领导定时不定时地抽查教师的教育教学工作。总之，发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好课后反思。
4、一学期数学组教师每人都能按按要求听课，并及时写好听课反思或评课。通过探讨交流，教师们都非常注重精选知识，使知识能真正进入儿童视界，因为只有儿童喜欢的知识，乐于接受和感悟的知识才是有生命的。教学过程尽量减少对学生学习时间的占领，把学习的大部分时间交给学生，让学生通过各种方式去体验知识、探索知识，有效保证了课堂教学效率。
二、创建和谐、高效的教师队伍。
数学组的每位教师都富有强烈的`责任感和事业心。教学中遇到的问题，教师们总是在一起共同探讨，相互交流；举行活动，每位教师都能积极参与，并且出谋划策；学校分配的工作，都能尽职尽责的完成；自己的工作认真高效完成，同事之间团结互助；遇到问题全组教师能够集思广益、通力合作。和谐、高效的集体逐步形成。
三、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。
1、本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为真正把教育科研与提高课堂教学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在教学目标、情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了三课活动（即公开课、示范课、研讨课），提升教师的专业素质。实践证明，这些活动的开展，有利于教师之间的优势互补，从而整体提高教师的专业水平。课前教师精心备课，撰写教案，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料。
教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。
2、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。平时教学中，每周规定每位教师至少上两节媒体教学课，促使教师教学技能的提升和课堂教学效率的提高。
3、小学数学组积极参加学校举办的教师基本功大赛，取得良好的成绩。每位参赛老师都能利用休息时间积极主动的参加比赛，在粉笔字，钢笔字和简笔画中数学组取得优秀的成绩；部分教师利用自己的业余时间主动撰写教学设计，教学案例。
4、组织教师积极参加xx小学校组织的三年级数学同课异构活动，使教师的教学能力和教学理念得到了充分的提升。
四、校本教研落到实处
教师的经验和能力是在教学实践中形成的，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。本学期我们在每位教师上实践课的基础上，组织教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。
五、网络教研促进了教师的专业成长。本学期我校以常规教研活动为载体，向网络教研深化。
其一、教师利用有限的资源把网络信息整理收集下来，切入到我们的教育教学中，在我们的课堂上找类似的问题，交流寻找策略，既表达了个人的思想，也涉猎了网友的信息，把好的做法运用到我们的教学中，为提高教学质量奠定了基础。
其二、同时把一部分积极上进但苦于无学习机会的教师从盲目上网与浏览无聊信息中引向了教学研究的网络学习中，让不了解网络优势的教师接受了新事物，激发了教师的学习热情。
其三、利用网络优化备课。提倡并鼓励教师充分利用网上资源进行备课，并将典型的课例教学设计发布到网上，寻求网友的指导，达到情感的交流、共同提高、不断进步。
其四、为教师提供有价值的教育资源。如：集体备课、教学案例、教学资源、链接专家的教育教学讲座、课堂实录、课件等。这些都是教师最迫切需要的教学资料。教师参与的热情很高。
其五、教师利用网络教研平台，结合学科特点、年级学生实际，适时选择，满意点击自己教学需要或学习内容，与网络信息对话，缩短了学习时间，加快了学习节奏，提高了学习效果。
六、加强练习设计的指导
本学期，我校重视加强对练习的设计的改进与指导，提出练习设计要向有效性发展，教师对练习题的设计，精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运用数学知识，解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、社会调查等等。
七、其他
另外，我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。我校要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。平时利用每周一节的实践课，在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数学兴趣小组活动，对各班中学习数学有困难的学生进行心里专项辅导和基础知识的辅导，并取得了较好的效果。
总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。本学期每个教师在教学工作中都做到了尽职尽责。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。第一次接手数学教研组的工作，是十分茫然的。一学期来，在我们数学教研组的全体数学老师的帮助下，工作顺利展开，十分感谢！数学教研组以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确；上课认真，方法灵活；作业布置突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。本学期对学校的教学常规检查细则根据《新常规》进行了修改，严格根据学校的常规检查进行检查。一学期检查三次，分为期初、期中和期末，并进行如实登记和反馈。
2、在课堂上，为加强老师的课堂管理和课堂教学，本学期在教科室的带领下，加强了随堂听课的强度。争取做到每两周或者每三周进行随堂听课，并且请全效空课老师听。最后由上课老师做总结，听课老师评价。
3、在数学教研上，增加了“数学小课题的研究”的经验分享会。请对这方面有经验的老师准备资料或者亲身经历进行讲解，并对数学小论文的选题、展开、研究过程、结果各个过程进行了分析，使新教师和还没接触的老师学有所获。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。例如xx老师参加了区级优质课评比活动。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期以来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我们数学教研组的工作，深感辛苦，但更多的却是欣慰。因为我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高，营造了浓厚的数学教研氛围，顺利完成了一系列工作。现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作
1、本学期，教研组加强课堂教学常规管理，努力把教研工作做细、做实，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。开学初，要求每位教师制定好教学计划，学期末制定好复习计划，抓好课后反思的落实，积极提高教师对教材的理解与驾驭能力。
2、发挥联合教研体的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，xx老师每周两次来我校听随堂课和参加教研活动，指导我们如何上课，评课，教学中要关注哪些方面，并针对每位老师教学中存在的问题，提出了许多改进建议。在同福山数学项目组的互动中，通过去xx、xx听课，以及xx老师为我们上研讨课，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
3、结合学校责任杯教学大赛，以校课题研究为载体，组织公开教研活动和课堂教学展示。每位老师都积极参与责任杯教学大赛。参赛的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。年纪大的老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。责任杯大赛中，每位教师结合自己实践课进行课后反思，认真撰写教学案例，其他老师进行网上跟帖评课，进行有主题的互动交流。在署级公开教研活动中，xx和xx两位老师分别上了两节展示课《数字的墙》、《角与直角》，通过这次活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨，提高，使我们的课堂教学更加求真务实。
二、积极开展主题研训活动，加强教师队伍建设
在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。以教师为主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领的实践形式，不断更新教师的观念，改善教师教学行为，解决教学中遇到的实际问题，进而改进教学效果，促进教师的专业化发展。
1、以本体性知识培训为项目，努力提升教师的专业素养
本体性知识培训是我们数学教研组的特色，本学期进行了四次有关常用数学知识技能的培训。其内容包括进制及其运用、盈亏问题、最不利原则与策略问题以及置换问题。开学初，根据每位老师的优势，分配了培训任务，通过对培训内容的收集、整理与主讲，培训者在这一过程中首先进行了自我培训，由此也提高了自身的专业素养。受培训者通过学习借鉴，使自己的专业知识技能也得到提高。学期结束，每位老师结合自己实际情况，撰写了培训的收获与体会。
2、以教材单元培训为主线，提高教师驾驭教材的能力
本学期，我们数学教研组根据数学知识的板块对教材进行了梳理，每个月第一周安排分组活动，进行教材单元培训，每一次活动都明确研究的主题。如怎样指导学生的探究活动、如何提高学生的计算技巧以及如何设计有效的活动等等，力求通过这样的培训帮助教师进一步将二期课改新理念与自身日常的教育教学相结合，提高教师对教材的理解和驾驭能力。
3、以案例分析为载体，体现教师在探究性学习中的指导作用
结合“探究性学习过程中教师指导作用”方面的课题研究，xx老师为我们进行了优秀活动与优秀练习设计的分析与评价。通过听随堂课，对优秀案例及不足案例分析，同时针对教师在探究性学习中的指导作用作分析，将实际问题的解决与理论学习有机结合在一起，培养教师的反思意识、实践能力、研究能力，把教学与研究的过程变成教师实施行动研究、提升专业水平的过程。学期结束，教师结合自己在教学中的研究与实施，人人撰写了有关的教学案例和经验总结。
4、开展师徒结对活动，为青年教师成长搭平台。本学期，通过师徒结对，有专门的带教老师指导新教师进行听课、上课，评课、反思，注重各种类型课的设计，并结合新教师成长手册的填写促进新教师基本素养的提升。在教研活动中，给予新教师本体性知识培训的机会以及教研报道撰写的锻炼，另外，给予数学思维沙龙班的教学任务，以此不断提升她们数学教师的基本素养。本学期结合xx教研活动，新教师xx在xx校区上了一节研讨课《分拆为乘与加》，获得了一致好评。学期末，两位新教师分别上了校汇报课，通过半年的努力，都取得了较大的进步。
三、组织各类竞赛，促进学生个体发展
在学生方面，本学期，为了培养和给予资优生提高的机会，我们数学组根据学生实际情况，组建了二~四年级段的数学沙龙班，每个年级有专门负责的老师，利用中午时间进行辅导和训练，努力提高学生的数学素质。在此基础上，我们组织学生参加了“春蕾杯”数学竞赛，取得了一定的成绩。本学期我们还开展了学生计算能力的竞赛，并就竞赛情况作了深入的分析，在教研活动中进行了交流反馈，同时就存在问题，思考在今后的教学中如何更好地提高学生的计算能力，制定切实有效的改进措施。
四、亟待解决的问题及设想
学期末，根据教研组活动情况，我们进行了问卷调查，老师们对教研活动的开展还是满意的，都认为通过教研活动，提升了自己的教学技能，但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性。因此，根据教师实际情况，下学期还需从这几方面改进：
1、加强备课组活动，针对教师实际情况分析、交流，提高教师把握新教材的能力。
2、理论学习和实践学习相结合，继续展开案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养。
3、结合主题研究，加强教师教学双边活动的设计能力，提升学生探究欲望和良好学习习惯。
本学期通过一系列的主题活动，让每一位老师都有不同程度的提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
学期结束后个人总结篇4
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）摆正心态，严格要求自己，树立良好的工作作风。
作为一名科学学科教研组长，我能向模范和先进教师学习，主动反思自己的思想和行为，不断地剖析自己在言行中的过失，不断总结经验教训。工作中，我注意以集体为重，注意随时调整自己的心态，努力用学科带头人的标准要求自己。同时，还能够观察一些教师心态上的变化，及时与之沟通，用自己的言行影响她们，使她们也能够摆正心态。
我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
（二）、主要成绩：
1、具体措施：
抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。结合新教材理论知识，课堂上尽可能设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
2、经验浅谈：
（1）务实常规教学。注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（2）关照学生参与的能力
科学课中，很重要一点就是要培养学生的探究合作能力，没有合作，探究过程不能很顺畅地展开。因此，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。为此课堂准备，我花费了不少时间和精力，教会学生如何找合适的实验材料，引导学生自己也去采集实验标本。往往课堂几分钟的实验，自己总要花几个小时去认真准备，包括采集标本做实验，思考课堂上对学生实验的指导等等。
（3）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。我把学生是否勤动手、动脑、动口作为评选“科学之星”的依据，坚持每次课都记载，每次课都小结，激励每个学生都认真地参与。
（4）丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。例如在认识动植物与土壤种类的关系时，我就特别强调学生自己去动手去观察，并不时进行记录，作好记载。
（三）、认真学习业务，夯实教学基础。
作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。为了促进青年教师的专业化成长，使她们能在短时间内，迅速适应教育教学的要求。开学时，在学校领导、老师的关心和安排下，我知道这份工作意义，也感到身上的责任和压力。师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。如今，一学期的帮扶工作即将过去，回首这一路我们共同收获了辛苦与快乐，我也坚持用实际行动影响着她。首先，我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她们，避免她们走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留。当然我也时刻谨记，自己也不是一个完美的人，教育教学之路还有许多需要完善。
（四）、研究、反思，努力成为研究型教师
为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来。吸取他人的先进经验加以应用尝试。我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长为研究型教师。
二、培优帮困工作
在课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。请优生介绍学习经验，让学困生加以学习和借鉴。进行学优生、学困生一对一帮扶。对学困生实施多做多练措施。对优生适当增加难度，并安排课外资料的练习，不断提高做题和解题能力。培养每个学生良好的学习态度，在激发学生学习兴趣的同时，要注意学习态度的培养。充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。多做家访，和家长保持密切的联系，了解学生在家里的表现，以及学习自觉性。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功。
这一学期的培优帮困，达到了如下的效果：
针对不同的辅导对象，需要根据各自的情况达到不同的效果。在总体达到预定目标的基础上，还应做到以下几方面：
1.课上学困生的闪光点是帮助他们的切入点,鼓励他们提出问题，再让优等生帮他们解决难题,使不同层次的学生都能得到提高
2.坚持“好差同组、合作交流”。也取得比较好的效果
3.培优帮扶过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优帮扶的效果。
同时还得做到：
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从学困生的角度去分析他们的行为对不对。
2、根据优学困生的实际情况制定学习方案 ,学困生则根据他们的程度给与相应的学习内容进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
三、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
学期结束后个人总结篇5
一、指导思想：
广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特成立心之声广播站。
二、组建安排：
1.成立红领巾广播站。
a、广播队：采用推荐的形式向三---八年级的学生公开招聘，择优录取。
b、小记者队：采用推荐的形式向三---八年级的学生公开招聘，择优录取。
2、根据学生实际情况组建了以下几个栏目
它们分别是：七彩校园、百科知识、校园风采、开心一刻、故事天地、名人传记、作文天地、快乐abc和佳作欣赏。
七彩校园----教师或班队干对同学的一周望语，及校园好人好事，国旗下讲话等等。
百科知识----为大家介绍各方面的知识，增长同学们的知识，开阔视野，也为同学们的学习和生活带来帮助。主要播的是课外读物中的小知识，科学、卫生、健康、十万个为什么等。
校园风采----各中队班队活动及个人风采，为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让同学们及时了解校园动态，弘扬真善美。
开心一刻----播出一些有趣的笑话和脑筋急转弯、点歌等，希望能博得同学们一笑，成为校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给大家带来一些思索，增添一丝灵感。
故事天地---中外有趣有意义的小故事，小故事大道理等等，培养同学们聆听的好习惯。
名人传记----主要是中外名人成才成长故事，让同学们学习这些榜样。
作文天地----主要是提高学生的写作能力、想象能力，及时播出优秀作文，引发同学们对写作的兴趣。
快乐abc---提高同学们对英语的爱好、口语表达等等。
佳作欣赏主要是学生成长的喜乐烦恼、自创作品。
3、红领巾广播站机构设置：
?广播站分为播音部、小记者部两个部门
?广播站各部门工作职责：
(1)、站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
(2)、副站长协助站长做好红领巾广播站日常工作。重点主要放在联系播音部.编辑部.小记者部的正常工作运作。
(3)、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容。
(4)、小记者部：为播音部提供优秀的校园消息.重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。
三、具体措施：（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用
广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。
1、设立“广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。每录播一篇稿件给班分加上相应的班分。
2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时学校各项工作。 3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。
（二）主题鲜明，体现红领巾广播的特点
广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。
（三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性
广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。又如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生竞争的开展，培养学生良好的道德品质。
（四）参与实践活动，展现风采
广播站旨在培养学生的写作能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道。
四、取得的进步与不足
a进步：(1)同学们的写作有了很大的提高；(2)养成了良好的倾听习惯；(3)对课外书感兴趣了；（4）播音员的表达、想象能力有很大的进步；
b:不足：（1）有小部分班级投稿的质量不高，没有针对栏目来写；（2）部分班主任没有落实修改稿件中出现的错误；（2）组织播音员、小记者校内、外出活动少。
五、广播站期末评选工作
广播站是红领巾心灵的窗口，它既能推动我校语言文字工作的开展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播站这一重要宣传阵地的作用，我们要以多种形式、丰富的内容、精彩的播音来吸引同学们共同参与，以达到心之声广播站的预期效果。同时，也要对支持和协助我们广播站工作的同学和班级，我们将进行评选，评出星级小记者、校园小作家、优秀播音员、红领巾先进集体等，期末进行表彰。
我校的广播站，每天制定了专门的栏目保证了15分钟的播音，有健全的组织能体现人人参与的精神。总之，心之声广播站自本学期开办以来同学们的写作有了很大的提高，得到了同学们的喜爱、校领导的赞扬，已成为我校的一大宣传阵地，我坚信心之声广播站将会越办越好！
更多工作总结范文小编推荐
根据单位领导的工作安排，为了帮助我们提升自我认知，改正自身缺点，此时我们需要进行校园广播站工作总结了，总结是对的我们工作进行一次具体的回顾和理性的分析，那么校园广播站工作总结应该从哪些方面来写呢？急您所急，工作总结之家小编为朋友们了收集和编辑了“大学校园广播站播音员个人工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、部门内部建设及更新作为一名站员有责任去建设好自己的部门。
只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工作做好。为此，自始至终都非常注重部门的内部建设，从各地方调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展了以下几地方的工作：
（一）在团委的组织下，开展部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员。。。。。。
（二）定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，一同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。
（三）对常规性的工作，分配好个各项工作的承担责任人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。
（四）组织了一次校外活动。青年环保支援者，以增进部门团结的团结，以更好的开展工作。同时积极参加团委学生会组织的各项活动，以便于更好的溶入团委学生会这个大家庭。
12（五）我们与校团委文学社联合申请了一块宣传栏用于发表校园征集的新闻和文学稿件，成效显著。
二、常规性工作的开展
记者站的常规性工作简单但重要，需要每个人的细心认真和责任心。在总结以往工作的基础上，本学期更加注重提高效率，规定记者站成员定期交稿件，并规定定期对成员的工作开展总结，相互学习，一同进步！
三、存在的问题和努力的方向
一个学期下来，在开展工作的同时，也发现了存在的问题，不管是工作上的还是自身上的主要有以下几点：
（一）工作欠仔细，特别是在重要的工作上。如在发表的新闻稿件上有不当词语和错字别字的出现。
（二）工作的严谨性还不够，特别是重要的活动上面，对资讯掌握不够及时、准确。
（三）就自身而言，与老师的交流上还不够，表达能力待人处事的能力还欠缺，也是今后努力的方向。
身为一名学生干部，总感到自己身上的担子很重。所以总是在不断的学习，全面的提高。只有时刻保持一颗上进的心，从小事严格规定自己，才不失为一名通过的学生干部。在今后的学习和工作中，更要不断努力，踏踏实实，一步一个脚印，用心去做好该做的事！
一直很欣赏一句话：“在我的字典里，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。”
我把我的大专比作一棵树，学习是他的根，工作是他的叶，实践是他的果。无论面对如何的处境，我都不会选逃避，我将用自己的汗水来浇灌这棵树，让他不断伸枝，长出绿叶，结出硕果！
说实话我并不愿写这份工作总结，因为这标志着试用期的结束，要面临一个残酷的现实。回首自己在广播站走过的脚印，只感觉时间过得如此仓促。但有些事必须要面对，就算不幸被淘汰，也要做好这份工作总结，站好最好一班岗。
从河北石家庄来到这个陌生的城市，这所陌生的大学，和同学们一样有的只是迷茫。无意间，看到广播站招新，直喜欢文字的我，选择了报名编辑部。很幸运，顺利通过了三轮面试，为我的大学生活增添了亮丽的一笔。犹记得当时一颗心充斥着小小的成就感，也暗暗告诉自己一定做好这份来之不易得工作。为此，我放弃了参加其他社团的机会。
随着时间的推移，我渐渐习惯了编辑部的工作。每天早上跑操，周二开例会，周三点名，周六值班，周一监听，已成为了生活中的一部分。每次走过1号楼，感觉自己再也不只是一个过客。
要谈进广播站后的体会，不能不说的是一起工作的站友同志们。一个月，让我真正理解了广播站“相亲相爱一家人”的标语，浓浓的兄弟情，让我总喜欢往站里跑。站里每一个人都是那么可亲，那么友善，之间都是那么无话不说。学长学姐不光在工作上帮助我们，还关心着我们的生活。而我们大一新生也根本不存在陌生的拘谨，一起讨论，一起搜稿件，互相学习，共同提高。例会和谐的气氛，篮球赛的积极踊跃，迎新晚会上的欢歌笑语，更有那厚厚的站友录给人的感觉就是家一样的温馨，这些全都见证了我们团结与友爱。只有广播站才会有的东西让无悔当初的选择！
在学长的帮助下我已做了一个多月的“校园多看点”这档栏目。截止目前我已经做了5期，大部分都有播出。这档栏目给我的感触很深。关注社会，了解社会,对社会所关注的，所热评的人情事，给予正确的观点。让我们大学生能更全面的剖析社会，与社会接轨，顺利完成从校园到社会的过度。在搜集稿件的同时，我受益匪浅，知道了更多的事，明白了更多的道理。还有就是，呵呵，打字速度有了明显的提高。我觉得这档节目以后的发展没有更多须要改善的地方，唯一要求的就是一定要保证稿件的质量，一定要有播出的价值。
过去的一学年里，在学校领导及有关老师的关怀和指导下，
在广播站全体同学的共同努力下，细柳初级中学校园广播站的工作又上了一个台阶，都能认真完成工作任务。在刚刚过去的一年中，我们的广播站又加入了一群快乐阳光、充满朝气的新成员，他们为广播站注入了鲜活的血液，，各部门依然是采取了一帮一，老带新的工作方式，经过三个月的严格培训后，新部员都走上了自己的工作岗位，并且在后面的工作中取得了较好的成绩。主要内容20xx20xx学度广播站工作总结如下：
首先，在新栏目方面，不断完善为了使节目更加丰富多彩，贴近生活，在过去的一年里，增加了直击中考的板块，每天为全校师生播报有关学习的方法、心理减压、如何适应考试环境等等，让学生真正能有所收获。在教师节、国庆节、元旦等佳节到来之际，我们为校园增添浓浓的节日气氛，让校园里有了一份节日的气息，广播站还开辟了点歌台，传递祝福的栏目。
其次，广播站是学校的“喉舌”，这一方面不仅仅体现在日常的播音工作中，在各种晚会或是各项比赛中，大部分是由我们广播站派出的同学担任节目主持人。而在本学期由于广播站的老的主持面孔已为广大师生所熟知，所以本着为学校主持工作增添新鲜血液的同时也为了锻炼新站员的目的，我们不断派出新站员做为本学期晚会的节目主持人。再次，播音员相互协作，共同提高，共同进步在日常的节目上，小记者站和校广播站的同学，广播站内部各播音组的同学走到了一起，大家共同商讨节目内容和节目形式，相互交流播音、编辑的经验。通过一系列活动，使大家集体合作观念和能力得到了提升。大家还能够集思广益、努力创新，充分体现了广播站的凝聚力和创造力。
再次，播音员相互协作，共同提高，共同进步在日常的节目上，小记者站和校广播站的同学，广播站内部各播音组的同学走到了一起，大家共同商讨节目内容和节目形式，相互交流播音、编辑的经验。通过一系列活动，使大家集体合作观念和能力得到了提升。大家还能够集思广益、努力创新，充分体现了广播站的凝聚力和创造力。
在以后的岁月里，我们的部员会更加的努力，使我们的校园广播站更加的有声有色。
一、配合学校开展各项活动同时，针对学校的实际情况，还开展了以下活动：
感恩的心：本学期利用一周的时间，广播站全天为广大学生开通，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。
安全教育：安全教育是每个学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。
校园新闻：主要是就校内当天或近日发生的事件进行报道；
每周之星：是针对校内或某班好人好事进行宣传和报道；
快乐驿站：主要是播报同学们自己创编的文学作品；
生活小百科：主要是告诉同学们一些生活方面的卫生常识；
学生养成教育：利用广播站全校学习中小学日常行为规范。
二、加强站长、编辑、播音员、小记者的队伍建设
（一）成员设置及职责共28人
1、站长、副站长各1名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、编辑4名：协助站长做好广播站日常工作。负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
3、播音员10名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
4、小记者：12人：观察记录校园生活，奇闻趣事，按时采访师生，报道学校活动，好人好事。
（二）播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）站长条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员由于转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由辅导员、站长组织选拔。
（五）、每周一次广播站成员会议，对本周进行工作小结，对表现好的给以表扬。同时对不负责和不认真播音的按照管理制度实行。
三、栏目设置方面
校园新闻：主要是就校内当天或近日发生的事件进行报道；
每周之星：是针对校内或某班好人好事进行宣传和报道；
快乐驿站：主要是播报同学们自己创编的文学作品；
生活小百科：主要是告诉同学们一些生活方面的卫生常识；
安全在线：及时提醒大家树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。
播放时间：每周
二、四下午1：30-1：50
四、稿件
（一）稿件来源
1、由各班同学投稿。
2、由播音员、编辑和各班小记者搜集。
（二）投稿要求
1〃在稿纸第一行写上班级、姓名、栏目、周次；
2〃稿件要写题目；
3〃稿子一定要用钢笔抄写在16k稿纸上，字迹端正；
4〃稿子不宜过长，页数在1页之内；
5〃各班可以根据栏目设置积极向广播站投稿，5--6年级各班每周稿件不少于3篇，3--4年级各班每周稿件不少于2篇，否则给该班扣掉2分。稿件有各班宣传委员收齐后于每周四以前上交广播室。各班每上交合格稿件1篇，给班级加1分，每播出1篇，再加1分，并将结果纳入到每周班级考核。
五、纪律各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。各成员必须保证学业正常进行。开会时，各成员不得无故缺席。
六、播音注意事项
1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或辅导员审阅。
4、每天播音完毕，播音员要做好记录。
七、奖惩
1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。
2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。
3、播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替换。
匆匆的,一个学期的工作和学习已经接近尾声,又到了该总结过去,展望未来的时候了.回顾走过的这一个学期,有值得发扬并保持的地方,也有需要改进的不足之处.[找文章到.-###########-范文资讯网！]在开学的第一个星期,于上学期制作完成的“校园调频”站标和站牌正式悬挂使用。广播站进入了期待创新全新出发的阶段，而这个全新出发又包括了方方面面的内容。
首先，在学期的刚开始，在何老师的提议下，广播站首次就全年工作制作了工作手册，也就是年度工作基本框架。在这之前，广播站全年工作的开展一直是依照惯例进行，而从没有过书面的确认。拟订年度工作基本框架。给广播站的工作一个书面的说明，也可以起到一个备忘的作用。提醒各位站员需要完成而尚未完成的事项，以期把工作做得更好。
第二，在开学后的一段时间内，“校园调频”正式更名为“青春校园调频”。“青春”二字更说明了广播站是一个积极向上，充满活力和朝气的团体。在更名之后，站内进行了节目总片头，片花的录制。这其中包括了何老师带部分站员去电台录制的以及利用站内设备录制的片花。广播站的成员们感受到了电台dj对于录音工作的严谨、认真的态度----两条片花制作近一个小时。给我们以榜样，让我们在以后的播音和录音工作中更加的认真和努力。新片花的播出给了各位老师和同学耳目一新的感觉，起到了全新出发的亮相作用。
第三，在这个学期，我们也对节目进行了尝试性的创新改革，以求突破播音瓶颈。创新包括了以下几个节目：周一的《新闻直通车》加入校园热点快讯，报道学校近期发生的热点事件；周三的《蓝色心情》不但征询广大同学的稿件，更邀请同学参与到节目当中与主持人一起讲述心情故事；周四的《阳光音乐网》增设同学推荐专辑版块，不定期的抽取推荐专辑与主持人一致的同学到节目中来；周五的《阳光地带》，寻找曾经游览过名山大川的同学和主持人一起介绍风光景点。总之，这次的创新改革主要是加强同学间的互动，缩短“青春校园调频”与同学间的距离，使“青春校园调频”真正融入到同学们的生活中去。但是由于宣传的力度不够，同学们对这一调整还不是很了解，也因为同学们都习惯了收听节目而没想过要参与到节目中来。所以这一创新没有起到应有的效果。在下个学期，要更多的尝试节目的创新，以及加大宣传力度，使得“青春校园调频”更好的服务于各位老师和同学。
第四，出台广播站最新暂行条例和仪器操作规程等规章制度。广播是一个定时定点的工作，容不得半点马虎。所以广播站一直以来都是一个纪律严明的集体。对于播音，仪器操作等等都有明确、严格的规定。一旦有人违反规定，将会受到奖惩条例的处罚。我们这次也做出了更为明确的处罚条例：三次迟到，两次缺席，一次误节目，只要达到三条当中的任何一条都必须自动离开广播站。广播站不欢迎没有纪律意识的人，一个人如果不能严格要求自己，又怎么能把工作做好呢！总之，无规矩不成方圆。
第五，在五月底至六月初，广播站进行了为期两周的五四表彰系列节目。目的是为“纪念五四运动87周年”暨“20xx年昆明大学五四红旗表彰颁奖典礼----感动青春”做宣传。节目分为《重温团章》、《五四表彰评选办法》、《先进报道》、《回顾过去》、《感动青春》五个栏目。这是广播站第一次进行五四表彰系列节目，使广大同学了解了五四表彰的背景和具体内容等，起到了很好的宣传作用。这档节目还可以传承下去，成为每到五四的特别节目。
另外，为了使“青春校园调频”更符合同学心中的理想节目标准，广播站与校团委调研部联合进行了“青春校园调频”收听率问卷调查工作，从调查结果中我们可以看出，“青春校园调频”在同学中还是有一定影响力的，大部分的同学认为收听节目有助于了解各方面的信息。音乐和旅游节目是收听率最高的两档节目，但同学平常比较关注的是最近发生的事，证明我们的新闻节目是有很大的发展空间的。只要节目策划得宜，必定能收到很好的效果。而另外的节目，我们会针对同学的意见编排节目内容和提高播音质量，增强同学们的收听欲望。同学们还通过收听率调查给“青春校园调频”提出了许多宝贵意见，使本次调查获得了很好的收益。
以上是本学期广播站的几件具体的大事。以下是关于人事方面的总结。
这个学期，是广播站负责人新老班子的交接阶段。由于03级干部面临毕业，广播站的管理工作由04级的三位负责人进行。尽管对广播站的各项工作都十分了解，我们还是认真、塌实的最好每一项工作，使广播站的工作有条不紊的进行。然而，毕竟是刚接手工作，难免有不如人意的地方。但在何老师的提点之下，工作还是取得了一定的进展。尽管各项工作都认真仔细的开展，但百密一疏，还是发生了一次严重的误播事故。这说明我们的工作还是有许多不足之处。比如说尽管出台暂行条例时在例会上也组织成员进行了学习，但由于没有深入人心，没有反复学习，致使部分成员一时麻痹大意造成了事故的发生。对于站员的疏忽，我们具有不可推卸的责任。事故的发生使我们反思到底哪些工作还没有做到位，哪些工作需要怎样去做等等。提醒我们在以后的工作中要更加认真和仔细，力求不出错，力求把工作做到更好。我
在临近期中之时，广播站播音工作的重心从04级主持人转移到05级主持人的身上。在这个转移的过程之中，04级的主持人把播音的经验传授给05级的主持人，并在05级主持人的播音方面给予意见和建议。以期05级主持人能尽快上手，做好播音的接班工作。05级的主持人也非常努力。在期末时，已能够独立完成节目。然而，在05级主持人身上，还存在着这样、那样的问题，针对这些问题，于十三周全面开始对05级主持人的全面考察工作。考察内容包括节目质量，对待工作的态度，考勤以及发展潜力等。考察结果将于下个学期由04级主持人和编辑以及05级编辑组评议得出。我们将会挑选出较优秀的主持人继续留在广播站担任播音工作，而少数几位实在不能胜任播音工作的同学建议其转为编辑或到其他部门发展。
这是繁忙而充实的一个学期，广播站的工作从平稳进行中得到了一定的突破。下个学期，还有更多的工作和挑战等待着我们。
首先，一个崭新的学年广播站最先开始的就是招新工作，到时又会有许许多多06级的同学们希望到广播站这个集体当中来。我们将会改变以往统招模式，把主持人和编辑分开来招，以期达到优化配置。当然，最重要的就是把好关，把真正爱好播音而又具有实力的同学招到广播站来。
再有，也就是最重要的，和招新工作同时进行的是广播站成立二十周年的庆祝活动。届时，我们会把以前在广播站工作过的师哥、师姐请回到节目当中来，和老师同学们一起回顾广播站二十年来走过的点点滴滴；也会举办站庆晚会，邀请各位指导老师，师哥师姐和各高校广播站的同事们一起欢庆难忘的时刻；还有就是制作“青春校园调频”二十周年的纪念宣传手册，记录广播站的辉煌历程。
以上就是下个学期要进行的两件大事。当然还有许多具体而零碎的事情。我相信，广播站的所有成员，一定会心连着心，手牵着手，共同努力把工作做好。因为我们有一个共同的目标：希望广播站的明天更美好！
20xx年6月24日
根据单位有关领导的指示，为了我们下一阶段的工作可以更好的开展，是时候对我们的校园广播站工作进行一个总结了，总结是把一个时间段的工作进行一次全面系统的检查和分析，我们怎么动笔去写校园广播站工作总结呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的“2023广播站播音部成员工作总结”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
从计划到实践，从实践到总结，学年第二学期的每次一项工作，每次一次活动，都让我们从中体验到了酸甜苦辣，逐渐地在体验中收获，在体验中成长。
一、组织建设
在自主中成长经过少代会珉主选举的大队干部，经过一个学期的上岗实践，在多方面都有进步。大队部的例会都是由大队长定期组织召开的。汇报、讨论、分析、总结一周的工作情况，并对下一周的工作进行布置。每次会议由组织委员做记录，并存档。少先队活动由大队干部自己来设计、筹备、召开，活动中出现了问题，也多是由大家来共同关心、帮助与解决。不仅如此，大队部的成员“手拉手”活动开展的异常火热，老一批的大队干部几乎每次会议、每次活动都积极主动的参与并帮助他们完成任务，怎样主持会议、怎么样给一年级的小朋友上队课，一对一的帮助使新干部成长很快。
二、阵地建设——在思考中发展
1、少先队的阵地上飘扬着鲜艳的五星红旗本学期坚持了规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话。本学期制定了“安全，敲响心中的警钟”、“我的责任是什么？”、“最深切的缅怀”、“将运动进行到底”、“我与科技零距离”、“贵在坚持”、“我爱劳动”、“妈妈请你歇歇吧”、“友谊是人类共同的语言”、“种下心中的种子”、“六一，绚丽的舞台”等主题。每一位国旗下讲话的老师都激情澎湃，每一位国旗下讲话的学生都认真对待。
2、少先队的阵地上闪烁着明亮的眼睛阵地上的眼睛就是我们的黑板报与中队角了，本学期安排了3月安全敲响心中的警钟、4月我与科技零距离、5月艺术天地、6月祖国的历史等具有教育意义的主题，每期的黑板报评比采用10分制由大队部宣传委员和各班成员共5人和4位教师参与打分、评比、公布并用拍摄图象资料存档。本学期还进行了创意中队角的评比活动，中队角是少先队一个特色阵地通过此次评比活动充分的发挥了红领巾的积极性与主动性，使红领巾在自主创意中队角建设中进一步增强红领巾的合作能力与动手能力。经过各辅导员和队员的设计布置各中队角的版式多样、布局合理、美观大方、富有创意。在中队角上反映本中队的组织情况、中队计划、活动特色等，都含有队徽、红领巾十知道、本中队名称，内容丰富。
3、少先队的阵地上呈现着五彩缤纷的世界团队之窗向大家宣传的是优秀的作品和丰富的假日小队活动，每次经过这的同学都会停下脚步认真仔细的欣赏着橱窗里的作品，带给他们的是一种激励的作用，带给作者的是展示作用。
4、少先队的阵地上屹立着一颗坚实的大树少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在少先队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向红领巾进行教育的“有形”阵地。这个学期在校办的努力下可以说少先队终于有了一个大本营，它像一颗大树让我们扎根在泥土里。刚刚拿到队室的大队干部门，带上了自己准备的抹布和清洁工具对大队部进行了大扫除，是因为是我们队员的家，所以一个个干部们打扫的特别起劲，而且每个干部都对队室的布置有了自己的设计图准备材料进行布置，相信在下个学期队室将真正的发挥它阵地的功能。
5、少先队的阵地上传播着动听的声音在学校的大力支持下，广播站在不断的发展，本学期的广播站共编辑16期稿件，播音14次，广播站的播音时间也由周四的中午调整为周四的大课间时段。
在两年来的实践下广播站的工作在本学期似乎停留在原地，这样的状况以及其他阵地的建设给少先队的工作带来了新考验，调整内部结构，开发新栏目、激发学生参与性、多多采纳老师同学的意见等等，希望下学期的在少先队阵地的建设上能够带给大家焕然一新的面貌，相信通过我们不断的努力、不断的思索、不断的创新能够真正的发挥阵地建设应有的功能。
三、活动建设——在深入中前进。
三月：我的责任是什么？
三月的天空飘起了蒙蒙细雨，红领巾广播站里传来了，少年先锋队队歌。我们的活动开始啦！明确你的责任、说出你的责任、签订你的责任！大队部的成员们开始分工行动了，广播站由站长孙静仪和副站长戴恬恬带领播音员和特邀嘉宾们开始了宣传工作。
“同学你好，我们正在结合我的责任是什么系列活动开展签订责任活动，请问你的责任是什么？能和我们说一说么？”中学部的食堂门口围满了同学们，大队部派出的一部分小记者开始七嘴八舌的询问起来了！“你好，我们正在开展签订责任活动，请问一下，你觉得自己的责任是什么呢？请你在我们的横幅上写几句吧”负责签订的队员们开始介绍起活动了……人越来越多了！
小学部的宣传橱窗下，低年级的小朋友围在一起，一边想着，一边写，我的责任是什么呢？雨越下越大，签订责任的同学全然不知。越来越大的雨迫使我们转移了阵地，“唉，今天的天气不好，可是我的心情很好！”为什么呢？“这样的活动，让我们明白了自己的责任是什么？让我们有了自己的目标，加强了自己的责任心！”
雨不停的下着，仿佛在说，我们明白自己的责任，我们坚持自己责任，始终没有停止过！
四月：春风拂面踏歌行钱塘沿江颂诗篇春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。不知不觉中花艳了，草绿了，天蓝了，春天的脚步来了，钱塘沿江的春风一阵又一阵吹向同学们和老师，让我们一起踏歌而行开始寻找春天的足迹吧！在学生踏青既让他们感受了春天的气息，沿江大道的雄浑，又让孩子们获得文化的熏陶。于是，整个学校所有学部全体师生尽捧起钱塘诗词吟而诵之。同时大队部联系上了电视台，阳光午餐栏目对此次踏青活动作了全程跟踪采访。
五月：艺术之花竞相开放鲜红的五月，相继迎来了区艺术节、校艺术节各类各项的专场比赛，忙碌的五月精心设计、组织、安排着艺术节的各项活动。丰富的五月给红领巾带来了一个精彩而有难忘的六一。
六月：形象大使新鲜出炉为了在校园内推广文明的形象，加强对学生德育教育，强化学生的文明礼仪意识，展现我校浓厚的文化底蕴，展示学生的无穷魅力和青春风采，特开展校园形象大使评选活动。经过初赛的海选，复赛的笔试面试，决赛的自我介绍、五姿展示（坐、立、行、读、写）、一分钟才艺展示和评委的现场提问，决赛最终决选出校园形象大使12名，他们将在下学期作为形象大使在校园起到文明礼仪示范作用。
七月：党的教育假期的好朋友：假日小队活动每到假期，假日小队都给我们的队员带来了丰富多彩有意义的实践活动。通过这些活动让我们的队员增强动手实践的能力，同时通过这些活动成为联系学校、家庭、社会的桥梁。它使队员们以积极灵活的姿态去广泛参与实践，适应了现代教育发展的趋势，为少年儿童全面素质的培养创造了条件。本学期在假日小队的活动以科技奥运为主题，让学生主动探索科学的奥秘，加强他们的动手实践能力，使队员们能够在假期里了解实践课外的知识。
社团活动全面发展学生特长本学期的社团工作可以说在平稳中过渡，不管是在六一汇演中，还是其他活动中社团的小成员们都从中得到了全面的展示，也获得了一定的荣誉和肯定。但是社团要发展，还需要更好的规划和制度的设定。下学期重点在抓各个社团规范化和层次化的同时制定完善的制度和操作模式，使整个社团工作上一个新的台阶。
四、实践着体验着成长着
本学期的少先队工作组织建设、阵地建设、活动建设等在形成初步框架的基础上实践着，在实践的过程中体验了活动带来的快乐与感悟，在实践中也领悟到了怎样的活动才能让我们队员们真正的受到教育，从中成长了队员也成长少先队，下学期的工作将在以下方面加强：
1、组织建设加强稳定性、规范性和细致化。
2、阵地建设多元化、普及化以及增强其功能性。
3、活动建设更加系统化、品牌化和深入化。
一、部门内部建设及更新作为一名站员有责任去建设好自己的部门。
只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工作做好。为此，自始至终都非常注重部门的内部建设，从各地方调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展了以下几地方的工作：
（一）在团委的组织下，开展部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员。。。。。。
（二）定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，一同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。
（三）对常规性的工作，分配好个各项工作的承担责任人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。
（四）组织了一次校外活动。青年环保支援者，以增进部门团结的团结，以更好的开展工作。同时积极参加团委学生会组织的各项活动，以便于更好的溶入团委学生会这个大家庭。
12（五）我们与校团委文学社联合申请了一块宣传栏用于发表校园征集的新闻和文学稿件，成效显著。
二、常规性工作的开展
记者站的常规性工作简单但重要，需要每个人的细心认真和责任心。在总结以往工作的基础上，本学期更加注重提高效率，规定记者站成员定期交稿件，并规定定期对成员的工作开展总结，相互学习，一同进步！
三、存在的问题和努力的方向
一个学期下来，在开展工作的同时，也发现了存在的问题，不管是工作上的还是自身上的主要有以下几点：
（一）工作欠仔细，特别是在重要的工作上。如在发表的新闻稿件上有不当词语和错字别字的出现。
（二）工作的严谨性还不够，特别是重要的活动上面，对资讯掌握不够及时、准确。
（三）就自身而言，与老师的交流上还不够，表达能力待人处事的能力还欠缺，也是今后努力的方向。
身为一名学生干部，总感到自己身上的担子很重。所以总是在不断的学习，全面的提高。只有时刻保持一颗上进的心，从小事严格规定自己，才不失为一名通过的学生干部。在今后的学习和工作中，更要不断努力，踏踏实实，一步一个脚印，用心去做好该做的事！
一直很欣赏一句话：“在我的字典里，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。”
我把我的大专比作一棵树，学习是他的根，工作是他的叶，实践是他的果。无论面对如何的处境，我都不会选逃避，我将用自己的汗水来浇灌这棵树，让他不断伸枝，长出绿叶，结出硕果！
一、指导思想：
广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特成立"心之声广播站"。
二、组建安排：
1.成立红领巾广播站。
a、广播队：采用推荐的形式向三---八年级的学生公开招聘，择优录取。
b、小记者队：采用推荐的形式向三---八年级的学生公开招聘，择优录取。
2、根据学生实际情况组建了以下几个栏目
它们分别是：小小保护伞、知识百宝箱、文学星空、音乐点歌台小小保护伞----为大家介绍安全各方面的知识，增长同学们的知识，开阔视野，也为同学们的学习和生活带来帮助。主要播的是课外读物中的小知识，科学、卫生、健康、十万个为什么等。
知识百宝箱----学习藏语口语
文学星空----主要是提高学生的写作能力、想象能力，及时播出优秀作文，引发同学们对写作的兴趣。
音乐点歌台----放松紧张的学习气氛
3、红领巾广播站机构设置：
?广播站分为播音部、小记者部两个部门、广播站各部门工作职责：
(1)、站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
(2)、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容。
(3)、小记者部：为播音部提供优秀的校园消息.重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。
三、具体措施：
（一）、以人为本的管理，体现主人翁的作用
广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。
1、设立“广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。每录播一篇稿件给班分加上相应的班分。
2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时学校各项工作。
3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。
（二）、主题鲜明，体现红领巾广播的特点
广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。
（三）、与时俱进增设新栏目，体现学生个性
广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。又如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生竞争的开展，培养学生良好的道德品质。
（四）参与实践活动，展现风采
广播站旨在培养学生的写作能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道。
四、取得的进步与不足
a进步：
(1)同学们的写作有了很大的提高；(2)养成了良好的倾听习惯；
(3)播音员的表达、想象能力有很大的进步；b:不足：
(1)有小部分班级投稿的质量不高，没有针对栏目来写；(2)部分班主任没有落实修改稿件中出现的错误；(3)组织播音员、小记者校内、外出活动少。
总之，心之声广播站自本学期开办以来同学们的写作有了很大的提高，得到了同学们的喜爱、校领导的赞扬，已成为我校的一大宣传阵地，我坚信心之声广播站将会越办越好！
时光飞逝，转眼之间学院广播电台又走过了一个学期。过去的一个学期里，电台在各位学院领导和团委老师的指导和关怀下，各系院的积极配合支持下，各项工作正常、有序开展，充分发挥了电台的自身职能。在全体播音员的共同努力下，广播电台在过去一个学期的工作当中有了新的发展与进步。现将过去一年里的工作总结如下：
一、基本情况
（一）新播培养及新老交替
从20xx年秋季开学起，广播电台便投入于新一年度纳新工作筹划与准备之中，为纳新做了详细的策划及具体的部署。由于11级播音员的外出见习，电台的纳新工作较往年稍有延迟。但是通过两轮的面试及最后的试音筛选后，我台选出表现优异的9名新生初步成为广播电台的新成员，进入实习期。实习期间，在广播电台老播音员的指导帮助下，新播初步学会了设备的操作，音乐、播音、稿件编辑等基本技能。新播确定之后，新生也开始承担广播电台日常的播音工作。但由于本学期早操的取消，新播并没有接触到早操流程。
经过一个半月的实习期，广播电台的工作进行有序，同时新播也得到了预期的成长和锻炼，较为顺利的完成了本年度的新老交替。
（二）日常工作
广播电台的主要任务是负责一周五天的播音工作。我们节目以提升校园文化品位，提高学生文化修养，丰富校园文化生活为宗旨。在重大节日来临之际，为校园增添浓厚的节目气氛。同时，积极宣传学校及系院有关文件和重要精神。除每天的正常播音外，较特殊的还有每周三的点歌节目。它为同学们之间的沟通提供了新的方式，同时也密切了广播电台与广大同学之间的联系，加强了互动性。
（三）重大活动及纪念日积极发挥作用
1、九月是教师们的节日，广播电台在当周的每档节目中都会涉及到教师节的相关内容，在为老师送去祝福的同时也提供为老师送歌的环节，增强师生间的亲密度，并在教师节当天展开专题报道，为教师送去我们的祝福。
2、本学期开始之初，电台针对刚刚进校的新生做了一周的专题报道，形式多样，内容新颖，涉及到新生在学校学习时会遇到的各种问题，为他们大学的开始创造了一个良好的条件。
3、本学期的十一月末，我校还迎来了自治区对我校思想政治教育的评估检查。此次检查对我校影响重大，我台就评估做出了详细部署，主要有以下三大部分：检查前，检查中和检查后，全面介绍此次检查各种情况和对我校今后的影响，提高学生的重视程度，并在每档节目中带领大家重温评估知识手册，在专题节目中再次进行详细介绍。检查结束后，让全校师生在第一时间了解我校所取得的良好成绩，总结其中的不足和探讨我们今后努力的方向。
（四）培训学习
为了进一步提高广播电台的节目质量和全体播音员的播音水平，我台积极与全疆高校广播机构进行交流学习，同时与新疆专业传媒机构建立沟通联系。通过与高校传媒联盟和专业电台的老师们不断的交流，播音员们学到了专业的播音技巧、发音方法和气息练习等能力。为今后播音打下了坚实的`基础。
二、工作开展方法与制度
（一）广播电台制定了严格的值日考勤制度。每档节目每天由该档节目播音员做好《广播电台量化签到表》的记录，保证工作质量，认真做好每天的播音工作。同时节目人员还要负责当天的卫生打扫。在此过程中，所有的广播电台工作人员都表现出了高度的责任心与主人翁意识，每天准时将丰富多彩的节目奉送给大家，风雨无阻。
（二）广播电台每周天召开全体成员工作会议，由此提高广播电台的凝聚力，及时了解掌握工作人员的思想动态，同时可以将广播电台出现的问题及时解决。
（三）为了提高校园广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期我台工作人员积极发现和表扬了一批有能力、有潜力的新播，不断提高工作人员的素质。在刚刚过去的一个学期中，我们的广播电台又加入了九名思想进步、充满朝气的新成员，他们为广播电台注入了鲜活的血液，对于新成员，各部门依然是采取了老带新的工作方式，经过两个月的严格培训后，新播都走上了自己的工作岗位，并且在后面的工作中取得了较好的成绩。
三、存在问题和不足
在收获的同时，我们也反思自己工作中存在的问题，主要的问题有以下几点：
（一）本学期部分节目存在出声少，音乐多的状况。有些节目音乐选择不恰当，不符合节目主题，歌曲重复播放的情况仍然存在。细节把握还不够到位，一些节目的活跃点还有待加强。
（二）由于新播对设备操作不够熟练，日常节目中还是会出现一些突发状况，导致工作无法正常运转，给全院师生带来不便。
（三）广播室设备陈旧，多数设备已经不堪高强度的负荷，给广播工作带来了不必要的困难。
四、展望未来，不断改进发展
这一学期即将结束，新一届广播电台成员在这段时光中收获良多，大家都能够做到分工协作，各司其职，充分展现了广播电台的凝聚力、向心力。大家都能够集思广益、努力创新，积极展现广播电台的创造力。借助昌吉学院贴吧等运用多种方式来宣传电台，扩大电台的知名度。
当然在不断进步中，我台也有许多需要改进之处：
（一）健全并补充电台内部制度，规范考核奖惩制度。由电台秘书制作每星期的考核表，落实替班、请假等制度，具体实施办法如下：例会请假制度需要不断完善，规定惩处措施，控制请假人数和次数。
（二）人员组织方面，在新的血液注入的同时，我们要注意培养新成员，鼓励他们创造出符合自身特点的栏目。
（三）栏目方面，要有预见性，提前制作重大节日榜，提醒主播提早编写相关稿件，在重大节日期间，要紧而不乱的做好宣传工作。
（四）稿件存放。过去的一年中，稿件的存放一直是我台存在的难题之一。希望在下新学期开始时，每天的节目结束后，所有人员签写意见，稿件存档。为鼓励大家，我们将每星期评选出优秀稿件，每月汇总，对优秀节目播音员给与表扬。
本学期广播电台在全体工作人员的共同努力下，不断创新。虽然还存在一些不足，但回首已经走过的路，广播电台全体成员有信心克服一切困难，全心全意打造广播电台的美好明天！为了将广播电台的精神发扬光大，为了将广播电台建设得更有个性，为了让更多的同学更喜欢收听我们的广播，我们需要大家的意见和建议，需要大家的鼓励与批评。相信在大家的共同努力下，在学院和团委的正确领导下，我们广播电台定会蒸蒸日上，越办越好，成为学院里一道美丽的风景线。
水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个年的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期，校园之声广播站真正成为校园的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德，活跃学生的课余生活，塑造完美的灵魂。现总结如下：
一、配合学校开展各项活动
同时，针对学校的实际情况，还开展了以下活动：
感恩的心：本学年利用一周的时间，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。其次，还播出我校参加市书信比赛的作品，让全员行动起来为汝阳文明而加分。
安全教育：安全教育是每个学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。
社会荣辱观：作为新一代的主人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观。宣传社会荣辱观。
学生养成教育：利用广播站全校学习中小学日常行为规范。
二、提高了站长、编辑、播音员、小记者的工作水平
三、栏目设置方面
一年来主要播报国际，国内重要新闻和国际热点问题。其次校内外新闻，优秀作品欣赏。播出每周所要学习的英语口语和每周唐诗和弟子规朗诵，全校师生共同参与。校园放歌台每天点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到学习工作中去。各班同学积极投稿播音员、编辑和各班小记者搜集。累计达200余篇
四、存在的不足
1、采编员无法按时把稿件交到广播员手里，导致广播员对稿件不熟悉，虽然多次开会强调，但现象依然存在。
2、每周的工作例会开的不是很成功，业务学习抓不好，成员不够重视。
3、每天的播音内容不紧凑，有时候只播了一篇的文章。
4、监察力度不强，由于工作太忙，管理事务很多，忙着那忘了这。
5、对他们不够严格，事情只是交代而过，没有时刻提醒。
6、对于个别同学出现的不到位、工作没执行、完成的情况，没有及时进行谈话，这是导致学生涣散的原因。
7、全校学生参与度不够积极，点歌一栏很少发挥作用。
五、改进措施
针对以上存在的问题，在新的一年里，要采取改进的措施，将我们的工作与共青团的各项工作融为一体，有效开展活动。
1、调整成员编制与任务分配，让广播员又是采编员，这样不会在交接稿件上出现问题。
2、每天栏目的播音形式各有特色，对节目进行安排。
3、加大监督力度，发挥站长正确的管理权利。在出勤、质量等方面，以每天自评的方式记录下来，有时要采取突击检查。
4、注意材料的整理收集归档。
5、每周的工作例会要做好一周的总结任务，提出要求。并且组织负责人带好业务学习这一块。
当然还有许多具体而零碎的事情。我相信，广播站的所有成员，一定会心连着心，手牵着手，共同努力把工作做好。因为我们有一个共同的目标：靳村中学校园之声广播站明天更美好！
听从单位领导的指示，为了汇报我们的工作情况、工作态度和工作成果，是时候静下心来总结近期的校园广播站工作了，总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，有没有可以参考的校园广播站工作总结呢？以下是工作总结之家小编为大家收集的“红领巾广播站成员的个人期末小结600字”希望能对您有所帮助，请收藏。
校园广播站创立于20xx年8月份，至今已历时7个年头。在此过程中，广播站在校领导的高度重视下，在教导处的组织带领下，“雏鹰之声”正如雏鹰般，羽翼日渐丰厚，它已由刚诞生时的稚嫩、生涩，逐渐变得强大、成熟，努力服务于学校学生的课外文化生活。“雏鹰之声”在全体工作人员的集体奋斗下，取得了一定的成绩。下面就将这学期的各项工作总结如下:
一、广播室制定了严格的值日考勤制度。记者部、播音部、编辑部分别每天安排值日人员，早晨8:30——9:00，中午12:00——12:40，严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中，所有的广播室工作人员也都表现出了高度的责任心与主人翁意识，每天能准时地将丰富多彩的节目奉送给大家，风雨无阻。本学期每半个月定期召开一次广播室全体会议，由此达到提高广播室的凝聚力，及时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播室所出现的问题得到及时地解决。
二、为了提高校园广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播站工作人员作了多次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予开除，同时积极吸有志于广播室工作、有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的质量。同时应学校的要求，在原来“英语魔方”、“新闻点击台”、“文范漫步”、“体坛播报”、“校园多菱镜”、“休闲吧”、“时尚星空”“音乐文摘”“健康生活”等九个栏目的基础上，增设了“平安校园”的栏目，使广播室成为学校平安工作的阵地，通过每天对平安事件与知识的播报，让平安意识深入人心。
三、广播室工作人员在工作的过程中，各方面的能力得到了锻炼。尤其是写作能力、语言组织能力、普通话水平、交际能力，都得到了不同程度的提高。而在广播室的引导下，学校学生的阅读写作的兴趣也提高了。每天播送五至六篇的学生习作，不仅能激发他们对写作的热望，同时也让学生尝到了成功的喜悦 。
在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的分量，因为接下来还有更艰巨的任务等着我们:如何才能更好的扩大广播站的影响力，发挥广播室的作用?怎样才能培养出更精干的工作人员?六年级的老干事要毕业了，四年级的新手能担当得起广播室的工作吗?……所有这些都是我们要攻克的难题。我们将不断努力，让广播站真正成为“传播校园文化的阵地、锻炼学生能力的大课堂、团结奋进的广播之家。”
校广播站在校领导的高度重视下，在团委的组织带领下，努力服务于学校学生的第二课堂生活。广播站在全体工作人员的集体奋斗下，取得了一定的成绩。下面就将这学期的各项工作总结如下：
一、广播站制定了严格的值日考勤制度。
每档节目由每天的值日生负责，严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中，所有的广播站工作人员也都表现出了高度的责任心，每天能准时地将节目奉送给大家。广播站每周一次全体会议，总结每周小结。由此达到提高广播站的凝聚力，及时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播站所出现的问题得到及时地解决。
二、为了提高广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播站工作人员作了几次调整。
对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予辞退，同时积极发现和表扬广播站有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的素质。
三、广播站工作人员在工作的过程中，各方面的能力得到了锻炼。
尤其是写作能力、语言组织能力、普通话水平、交际能力，都得到了不同程度的提高。如果时间和条件允许，广播站将在下学期增添更多、更精彩的节目，从而给同学们提供更多的展现自已的舞台。在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的，因为接下来还有更艰巨的任务等着我们：如何才能更好的扩大广播站的影响力，发挥广播站的作用？怎样才能培养出更精干的工作人员？所有这些都是我们要攻克的难题。我们将不断努力，让广播站真正成为“传播校园文化的阵地、锻炼学生能力的大课堂。”
四、技术部增添了两个新的.麦克风，仪器进行了一次全新的检查，广播站电脑主机更新，以上这些工作都有赖于技术部长。
五、在设备的更新下，播音部工作提高了不少，其他部门的工作也是起到了很大的作用。
六、广播站本学期在全体工作人员的努力下，给每档节目都添加了版头，使我们的节目更加丰富，也更加专业化。
虽然存在的问题仍然很多，但眺望过去走过的路，广播站全体成员有信心克服一切困难，全心全力去打造广播站未来一片辉煌的明天！
存在不足
首先，节目编辑。节目内容比较丰富，涵盖社会生活及校园生活的诸多方面，得到过老师同学的认可。但是在选题和时效性上做得并不出色。在学期开始时曾要求每位主播在每期节目结束时将策划及播音稿件以文本的形势存档，但是坚持每期都做的主播人数并不多。
其次，考勤管理。个别播音员存在漏签或忘签考勤本的现象。
最后，广播站虽有值周制度，每周由播音员负责站内卫生。但仍有主播不认真，甚至忘记的情况，这些问题是我们需要不断改善的。
一、播音业务
本学期一开学，制定了广播站本学期的工作计划。在这之前，广播站全年工作的开展一直是依照惯例进行，而从没有过书面的确认。拟订年度工作基本框架。给广播站的工作一个书面的说明，也可以起到一个备忘的作用。提醒各位站员需要完成而尚未完成的事项，以期把工作做得更好。
开学第二周后，所有的播音员准备节目录制片头、片花的工作。站内进行了节目总片头，片花的录制。所有的播音员都认真负责的筹划，并且所有的片头片花均在渭南电台的录音室录制。新片花的播出给了各位老师和同学耳目一新的感觉，起到了全新出发的亮相作用。
在这个学期，我们也对节目进行了尝试性的创新改革，以求突破播音瓶颈。这次的创新改革主要是加强同学间的互动，缩短校园广播与师生间的距离，能够真正的融入到大家的生活当中去。在充分了解了师生意见和西安高校的广播节目的设置后，结合我院的校园广播的实际情况拿出了节目改版的意见，得到主管部门的允许后，于3月24日节目全新改版。
四月份，我们提前准备学院08年田径运动会的大会开幕式主持和大会期间的来稿播音工作。在此期间，组织记者采访了体育系的领导及时的了解了此次运动会的筹备情况，连续在《焦点透视》栏目做了专题。4月17日运动会召开，我们所有播音员都认真负责的对待这项工作，大会的播音工作顺利圆满的完成。
五月份，为了配合学院的学风建设月活动的开展，我们精心组织了大型的采访报道工作，所有的播音员分组对各系的学风建设情况进行采访，并且对各系的领导讲话全部录音，各系的领导很重视我们对他们的工作宣传作用，给予了很大的支持。我们在采访过程中组织了《焦点透视》专题节目，邀请了全院各个系的学生会主席做客节目，具体详细的了解了各系的学风建设活动。由于受到5.12大地震的影响，这项活动历时一个多月，但是所有预期的采访任务和访谈节目全部完成。
五月还是校园文化艺术节的活动月，我们组织专人到学院团委采访了团委领导和学生会主要干部了解了艺术节的所有活动的筹划和实施情况，组织了2次《焦点透视》专访。
在此期间，最难忘的也是5.12汶川大地震的工作情况。在地震发生后，我们的广播站工作显的十分重要。我们及时的主动联系院领导，听从工作安排，在最快的时间把有关震情的报道带给全院师生。5.12以后我们把所有播音员分成小组24小时值班，并且中午的所有节目转化为抗震救灾专题报道。在此期间，全国高校广播联盟和陕西高校广播联盟发来通知要求录制学校抗震救灾的音频，我们加班录制了我院的抗震救灾祝福音频后上传，并且在中央人民广播电台和四川人民广播电台及四川陕西的高校广播台（站）滚动播出。抗震救灾十分重要，灾情和地震知识让广大师生及时了解也很重要，在我院成立了抗震救灾指挥部时，我们广播站作为宣传组的重要组成部分，每天的广播节目我们都是由四个人以上负责编辑，专人负责制作片花和截取音频。在全国哀悼日时，我们广播站负责了党委张书记讲话和鸣笛的工作。全国高校广播开展祈福诗会来哀悼死难者，我们广播站于5.28日组织了我院的祈福诗会。
灾后的心里调适十分重要，5.20日我们广播站邀请了教育科学系的三位心理学老师做客我们的节目，给全校师生做了生动的心理调适讲座。
六月份：在x月x日，有幸邀请了来自外语系的外教christina做了一期节目，讨论中美文化差异，生活上的差异，对同学在学习英语的过程中提出了一些独到的见解及方法，此次活动的进行更加受到了全院师生的关注。
七月份：我们广播站召开了会议，选出了本年度的优秀播音员5人，并且提前安排下学期的招新和给陕铁院的广播台培训工作。
二、联系互动
我们本学期继续和院学生会新闻中心保持联络员制度，保证了及时快捷的了解了学院的动态，把我们的工作做的更好。我们广播站通过在5。12地震中的广播节目交流中得到了陕西高校广播联盟同仁们的好评，并且与西安多所高校广播台建立了友好的关系。我们的广播员有5人在渭南人民广播电台兼职做节目，并且一人在渭南电视台兼职主持节目。这样不断的提高了广播站的知名度，也为广播站以后的节目专业化提供了很好的帮助作用。
一播音业务
本学期一开学，制定了广播站本学期的工作计划。在这之前，广播站全年工作的开展一直是依照惯例进行，而从没有过书面的确认。拟订年度工作基本框架。给广播站的工作一个书面的说明，也可以起到一个备忘的作用。提醒各位站员需要完成而尚未完成的事项，以期把工作做得更好。
开学第二周后，所有的播音员准备节目录制片头、片花的工作。站内进行了节目总片头，片花的录制。所有的播音员都认真负责的筹划，并且所有的片头片花均在渭南电台的录音室录制。新片花的播出给了各位老师和同学耳目一新的感觉，起到了全新出发的亮相作用。
在这个学期，我们也对节目进行了尝试性的创新改革，以求突破播音瓶颈。这次的创新改革主要是加强同学间的互动，缩短校园广播与师生间的距离，能够真正的融入到大家的生活当中去。在充分了解了师生意见和西安高校的广播节目的设置后，结合我院的校园广播的实际情况拿出了节目改版的意见，得到主管部门的允许后，于3月24日节目全新改版。
四月份，我们提前准备学院08年田径运动会的大会开幕式主持和大会期间的来稿播音工作。在此期间，组织记者采访了体育系的领导及时的了解了此次运动会的筹备情况，连续在《焦点透视》栏目做了专题。4月17日运动会召开，我们所有播音员都认真负责的对待这项工作，大会的播音工作顺利圆满的完成。
五月份，为了配合学院的学风建设月活动的开展，我们精心组织了大型的采访报道工作，所有的播音员分组对各系的学风建设情况进行采访，并且对各系
的领导讲话全部录音，各系的领导很重视我们对他们的工作宣传作用，给予了很大的支持。我们在采访过程中组织了《焦点透视》专题节目，邀请了全院各个系的学生会主席做客节目，具体详细的了解了各系的学风建设活动。由于受到5.12大地震的影响，这项活动历时一个多月，但是所有预期的采访任务和访谈节目全部完成。
五月还是校园文化艺术节的活动月，我们组织专人到学院团委采访了团委领导和学生会主要干部了解了艺术节的所有活动的筹划和实施情况，组织了2次《焦点透视》专访。
在此期间，最难忘的也是5.12汶川大地震的工作情况。在地震发生后，我们的广播站工作显的十分重要。我们及时的主动联系院领导，听从工作安排，在最快的时间把有关震情的报道带给全院师生。5.12以后我们把所有播音员分成小组24小时值班，并且中午的所有节目转化为抗震救灾专题报道。在此期间，全国高校广播联盟和陕西高校广播联盟发来通知要求录制学校抗震救灾的音频，我们加班录制了我院的抗震救灾祝福音频后上传到了中青网，并且在中央人民广播电台和四川人民广播电台及四川陕西的高校广播台(站)滚动播出。抗震救灾十分重要，灾情和地震知识让广大师生及时了解也很重要，在我院成立了抗震救灾指挥部时，我们广播站作为宣传组的重要组成部分，每天的广播节目我们都是由四个人以上负责编辑，专人负责制作片花和截取音频。在全国哀悼日时，我们广播站负责了党委张书记讲话和鸣笛的工作。全国高校广播开展祈福诗会来哀悼死难者，我们广播站于5.28日组织了我院的祈福诗会。
灾后的心里调适十分重要，5.20日我们广播站邀请了教育科学系的三位心理学老师做客我们的节目，给全校师生做了生动的心理调适讲座。
六月份:在6月4日，有幸邀请了来自外语系的外教christina做了一期节目，讨论中美文化差异，生活上的差异，对同学在学习英语的过程中提出了一些独到的见解及方法，此次活动的进行更加受到了全院师生的关注。
七月份:我们广播站召开了会议，选出了本年度的优秀播音员5人，并且提前安排下学期的招新和给陕铁院的广播台培训工作。
二联系互动
我们本学期继续和院学生会新闻中心保持联络员制度，保证了及时快捷的了解了学院的动态，把我们的工作做的更好。我们广播站通过在5.12地震中的广播节目交流中得到了陕西高校广播联盟同仁们的好评，并且与西安多所高校广播台建立了友好的关系。我们的广播员有5人在渭南人民广播电台兼职做节目，并且一人在渭南电视台兼职主持节目。这样不断的提高了广播站的知名度，也为广播站以后的节目专业化提供了很好的帮助作用。
院团委广播站是一个有组织，有创新意识的部门，是学院的传播信息的渠道，把学院最新最重要的信息传递给广大师生，同时是完成学院工作的重要角色以及是团委的重要组成部分，为学校和同学们带来最新资讯并丰富同学们的大学生活。过去的一年里，在院团委领导及团委老师的关怀和指导下，在院团委广播站全体学生的共同努力下，院团委广播站各个部门的工作能力更上了一个台阶，在各部门积极配合下，各位站员都认真完成了工作任务。在刚刚过去的一年中，院团委广播站加入的新成员，经过各部门采取了一帮一，老带新的工作方式，经过两个学期的严格培训后，新站员都走上了自己的工作岗位，并且在后面的工作中取得了较好的成绩。下面是院团委广播站20xx-2011年的第二学期的总结。 首先，在广播质量方面，不断完善。这个学期由于中午的节目时间有所调整，为了在不影响节目的质量，我们精益求精，经过商量一致认为把大部分节目改为新闻，这样可以让同学们了解国家时事和身边小事，更加的贴近生活。除此之外，为了提高播音员的播音质量，我们还鼓励播音员参加普通话能力考试，从而弥补播音员的咬字不清和普通话标准的问题。
其次，我们广播站都派出站内优秀的dj为校园各个晚会担当主持人，都得到了老师较好的评价。此外，在和其他
部门合作方面尽职尽责，尽善尽美。
院团委广播站除了日常的工作之外，还肩负着对外宣传，协助学校、院，各系学生会完成各项工作的重任。例如鸿苑文学社社刊发布会，院体育部举办的三人篮球赛和社团杯，社团联合会举办的周年庆，党委主办的“南粤杯”演讲比赛，院团委主办的科技文化节，院团委主办的7.1建党晚会等等；
最后，广播站还有选择性地参加一些对外交流活动，例如应邀到交通学院，培正学院和行政学院作为嘉宾观看其学院的晚会和其学院的举办的主持人大赛。这个学期，院团委广播站主办站庆和站内篮球赛。另外，本学期由于广播站的老的主持面孔已为广大师生所熟知，所以本着为学校主持工作增添新鲜血液的同时也为了锻炼新站员的目的，我们不断派出新站员做为本学期晚会和比赛的节目主持人,我们广播站不仅仅在主持能力方面有很大提高，而且广播站全体站员之间的合作也达到了一个新的高度。为了使播音部的同学得到全面的锻炼，我们还让一些优秀的同学还参加了广东电台dj实习。这些活动使各站员的综合素质得到了各方面的提高。
但过去一年，我们广播站虽然还存在着一些不足。我们有信心克服一切困难，请相信我们的努力和我们对广播站的满腔热情，我们广播站将会进入一个崭新的纪元。在未来我们广播
站的节目内容更加丰富，也更专业化。在过去的一年里，我们要感谢院团委书记，副书记和老师的指导，还有团委各兄弟部门。有你们的帮忙，才有我们的精彩。
院团委广播站
20xx年6月21日
一、配合学校开展各项活动同时，针对学校的实际情况，还开展了以下活动：
感恩的心：本学期利用一周的时间，广播站全天为广大学生开通，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。
安全教育：安全教育是每个学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。
校园新闻：主要是就校内当天或近日发生的事件进行报道；
每周之星：是针对校内或某班好人好事进行宣传和报道；
快乐驿站：主要是播报同学们自己创编的文学作品；
生活小百科：主要是告诉同学们一些生活方面的卫生常识；
学生养成教育：利用广播站全校学习中小学日常行为规范。
二、加强站长、编辑、播音员、小记者的队伍建设
（一）成员设置及职责共28人
1、站长、副站长各1名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、编辑4名：协助站长做好广播站日常工作。负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
3、播音员10名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
4、小记者：12人：观察记录校园生活，奇闻趣事，按时采访师生，报道学校活动，好人好事。
（二）播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）站长条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员由于转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由辅导员、站长组织选拔。
（五）、每周一次广播站成员会议，对本周进行工作小结，对表现好的给以表扬。同时对不负责和不认真播音的按照管理制度实行。
三、栏目设置方面
校园新闻：主要是就校内当天或近日发生的事件进行报道；
每周之星：是针对校内或某班好人好事进行宣传和报道；
快乐驿站：主要是播报同学们自己创编的文学作品；
生活小百科：主要是告诉同学们一些生活方面的卫生常识；
安全在线：及时提醒大家树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。
播放时间：每周
二、四下午1：30-1：50
四、稿件
（一）稿件来源
1、由各班同学投稿。
2、由播音员、编辑和各班小记者搜集。
（二）投稿要求
1〃在稿纸第一行写上班级、姓名、栏目、周次；
2〃稿件要写题目；
3〃稿子一定要用钢笔抄写在16k稿纸上，字迹端正；
4〃稿子不宜过长，页数在1页之内；
5〃各班可以根据栏目设置积极向广播站投稿，5--6年级各班每周稿件不少于3篇，3--4年级各班每周稿件不少于2篇，否则给该班扣掉2分。稿件有各班宣传委员收齐后于每周四以前上交广播室。各班每上交合格稿件1篇，给班级加1分，每播出1篇，再加1分，并将结果纳入到每周班级考核。
五、纪律各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。各成员必须保证学业正常进行。开会时，各成员不得无故缺席。
六、播音注意事项
1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或辅导员审阅。
4、每天播音完毕，播音员要做好记录。
七、奖惩
1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。
2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。
3、播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替换。
学期结束后个人总结篇6
在上半年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，现将2020年的工作情况总结如下：
一、政治思想方面
在上半年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。坚决拥护党的重大决策，反对民族分 裂，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。从思想上，不断学习、不断进步、不断创新。
在思想上严于律己，积极的参加学校的集体学习，并在课余时间进行自学，认真书写学习的心得体会，做好学习记录。积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
二、在教学工作方面
在上半年的教学中，我担任了__计算机_、_班的《office_p》课程，共完成了80课时。我严格按照计划要求来完成教学任务，为了在讲课时做到简单易懂，课余除了编辑好教案之外，还编辑了教学课件，尽量做到每位学生都能听懂;在上课的之余，耐心的辅导每一位学生，对学生严格要求，制定出每一辅导任务的任务，并做出完成记录。但是鉴于该班学生素质参差不齐，学习态度不端正，再者可能本人在学生管理能力方面也还有所欠缺，造成学生学习成绩不佳。
在这季度里，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。除此之外还能积极配合教务科安排的监考工作。
三、学校其他工作方面
1、担任班主任方面：在担任班主任工作期间，努力配合管理科和教务科领导做好学生的思想工作，平常密切关心学生的学习和生活。多次参加学校组织的
打扫卫生活动，在这过程中监督学生劳动，力争达到学校的标准。参加班主任的值班，与管理人员一起参加晚上值班。虽在对学生的管理方面还很有很大的不足，但也尽了自己的努力把班级管好。
2、管理机房工作方面：本人担任了管理_号计算机实训室的工作，在管理机房的过程中，主要负责配合计算机老师的上机课，尽量做到提前打开机房，让学生在上课前全部进到机房;督促机房的卫生情况，每天检查机房的设备工作情况，发现问题及时解决以免影响教师上课。
四、存在的问题方面
虽然我基本上完成了自己的教学工作，但我身上还存在许多不足的地方：
1、个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、在管理、教育学生方面还有待提高，包括如何形成一个规范的管理模式，用什么方式来作学生的思想工作，学生出现问题时不能站在学生的角度去开导学生。
以上这些，都需要我今后好好地去努力，好好借鉴别人的经验，向他人学习，使我各方面的能力都能有所提高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
