工作结束之后写好属于自己的个人总结是十分有必要的,大家都想在工作中有表现机会,这时候写好个人总结是很关键的,下面是发发总结网小编为您分享的教师年个人总结最新8篇,感谢您的参阅。
教师年个人总结篇1
在这个学期,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,现将本学期的工作情况总结如下:
一、坚持认真备课。
网络上找到好的课件资源然后根据自己的讲课特点修改,再与其他老师进行讨论定稿,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课件再进行更好的修改,归纳成集。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量。
使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事经常交流,虚心请教刘部长和观看网络上名师课堂。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师探讨,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、完善批改作业:布置作业做到有针对性,有层次性。
对于毕业班学生,学习能力早已经产生了巨大的差距,所以对于后进生,我给他们的作业时以基础为主。而对于优生,却要准备很多的拓展题目,为了做到这点,我常常到百度文库和好的初中数学网站去搜集资料,对各种辅助练习进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果,对于这些优生,作业做到面批面改,分析作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲。
五、做好课后辅导工作。
作为班主任和九年级数学教师,联合英语高老师、科学王老师,利用晚自习前的半小时和晚自习结束后的1小时时间,给部分学生进行单独辅导,使之成绩提高。
教师年个人总结篇2
一、 加强校本培训,提升教育科研能力
1、骨干引领,师徒结对
我校呈现出许多优秀教师,骨干教师。为了更好地带动新新教师成长,我校安排了师徒结队工作,程xx和王xx结对,陈xx和尤xx结对,曹xx和娄xx结对。语文组给三组师徒,分别安排了三次同课异构活动。指导师尽心尽责指导,徒弟虚心好学,因此成绩斐然。程xx评上了区骨干教师,推荐参加市骨干教师,王xx评上了教学新苗奖。娄xx在教师资格考试中,笔试顺利通过,正认真准备示课。
xx年6月8日本校信息技术老师张玉萍给全体教师做了关于微课的讲座。在此次讲座中,教师们聆听了前沿的知识,微课,慕课,翻转课堂。张老师还介绍了如何制作微课,如何用手机和传统的纸和笔录制微课。每个老师都认真倾听,用手机拍下自己欣赏的课件。老师们很想自己亲自操作一遍,下个学期希望张老师能够让我们每个老师在机房里实践一下,手把手地教会我们如何制作微课。
2、课题管理,督促指导
校本研修是促进教师专业化发展的重要载体和重要手段。借课题研究之力引领教研活动,能有效提高教师的问题意识,提升教师文本解读能力,促进教师专业成长。这个学期,教科室提炼出了出“四步六环”课题引领教研模式。四步为:前期指导,慎重选题;过程管理,督察指导;步步为营,扎实教研;成果运用,分享交流。六环为:立、研、试、议、展、结。希望我校各教研组继续运用这种教研模式不断引领教师走科研之路,促教师专业成长。
目前我校正在研究的课题有科学课题《小学高段科学课堂日记的指导与实践》,数学课题《小学二年级数学生活化教学有效性研究》,信息技术课题《微课制作及在小学信息技术课堂中的应用研究》。语文学科的《农村小学三年级语文听写方式多样化的探索与实践》在市小课题中立项,科学学科的《农村小学网络科学日志的应用实践与思考》在市推广课题中立项。
3、组织评比,提升素养
xx年6月15日下午3点30分,在会议室进行了教师钢笔字比赛。抽取序号,完成签到后,每个教师都认认真真地写了起来。平时写贯了行楷,写起正楷真有点难度,全部写完后,很多老师都说自己的指头都陷进去了。看着自己书写的字,很多老师脸上露出了笑容,自我感觉不错。也有些老师,很不好意思,决定今后要好好练字。也有个别老师提出要写毛笔字比赛。看来,自从教师素养要抓教师写字以来,教师们已经把练字作为一项重要的基本功了。
二、 重视自身建设,努力提高业务水平
“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。 可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
1、读书:忙里偷闲
在教学之余,我和我的学生一起阅读,和儿子亲子共读。说来也惭愧,这个学期放在书桌上的《目送》还没有读过一次。上学期学生还会把自己阅读过的书拿给我看,这个学期没有一个学生送书给我看了。在家里亲子阅读,我读了几本书,有杨xx的《淘气包马小跳》系列,《笑猫日记》系列,《漂亮老师和坏小子》《仙女蜜儿》林xx的《用点心学校》,以及老鼠记者系列书籍。《安琪拉的灰烬》还正在阅读中,每天都一两页。看书带来的乐趣,真的回味无穷,特别市杨红樱的书带给我很多思考。我多么希望自己就是蜜儿老师,漂亮老师,能够让那些被认为的坏小子爱上读书,喜欢读书。《笑猫日记》给我留下深刻印象的是,万年龟喜欢去又浓浓孩子味的地方,这个系列的书,让我看到马小跳和他的朋友是有孩子味的孩子。
2、反思:不断练笔
为了使自己能够做一个有思想的行动研究者,所以我要求自己每个学期都要写一篇案例或者论文或者申报教科研课题。虽然很多时候,我的案例、论文石沉大海,但是每个学期我还会去写。因为我是把每次撰写案例或论文当做练笔,当做自己对某一阶段的思考与回顾。
这个学期通过撰写论文,被区里江xx老师指导论文,我就深深意识到自己的水平是非常糟糕的。虽然我的论文最后在市里得了二等奖,但是这篇论文的修改次数应该远远超过十次。从小我就明白勤能补拙,所以我只能以自己的不断努力去提升自己的专业素养。
3、爱生:宽严相济
面对学生,我真的自己是愧对他们,因为经常开会,经常参加各样的培训,还要整理材料应付各种检查,没有太多的时间去照顾他们,去盯住他们。幸好,我带的这个班级的学生特别听话,他们能够做到收放自如,疯狂的时候也很疯狂,静下心来能够非常安静。感谢班主任老师对我的帮助,使得学生能够喜欢我的语文课,科学课,在期末考试中能取得好成绩。
班级整体是比较安静的,但是也有几个孩子很让人头痛,他们常常不听我的劝告,在我面前像撒娇的孩子。这时候,我也会非常生气,怒火冲天,直接把学生拉到教室前面或者后面,或者让学生起来回答问题,回答不出来站在位置上。对那些特别不听话的学生我还会让他们罚抄课文。
作为一名教科室主任,我觉得肩上的任务很重,既要负责学校教科研工作,又要鼓励广大教师积极提高自身专业素养。作为一名教师,我觉得自己愧对学生,因为我的时间不够,没有时间个别辅导,没有时间更多的时间对优秀的学生作深入指导。虽然我觉得自己像大海中的一滴水那样渺小,像沙漠中的一粒沙那样微不足道,但我也要在平凡、普通的工作岗位上奋斗,尽自己的努力寻找自己生命的轨迹,追寻诗意美好的人生境界。我要为自己的人生信条而不断努力,做一个朴朴素素、踏踏实实的人民教师。
教师年个人总结篇3
通过x个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和x年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。
这x个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的`老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,而后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!
我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师—老师、—分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。小学教育是人生的起点,教师的一言一行,一字一体都会影响他们的未来,指引着他们以后的道路。小学生是好动,思维很活跃的年龄,鼓励和赞扬对他们起很大的作用,而对于他们所学习的知识带领他们多读,对他们加深记忆,理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。
这次见习还让我学习和体会之余,也看到自己还有许多要学习的地方,看到了自己的不足,因此会更加的努力。相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础,在实习中取得更好的进展!
教师年个人总结篇4
通过这次的培训,使我受益匪浅,以下是我的一些培训心得体会。
兴趣是学习美术的基本动力,在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值,用真心真情去教美术。在教学中,教师要有好奇心,专业精神,同时要注重师生互动,肢体语言和优美语言互相结合,充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准,在新课改理念的指导下,精心组织、准备,上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人。
在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间,使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时,要突出美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而知识作为隐线。在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧,还要教他们思维。在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述。要让学生多使用美术语言,尤其是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。总之,合作的精神,解决问题的能力,搜集素材的能力,创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的激励功能,在评价方式上以自评、互评为主,结合老师的评价,是评价进一步民主化、多样化,充分体现了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣。在教学之余,还要注重教师自身发展进步,积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验,努力提高自身素养。
通过本次培训,在今后工作中,我将会不断学习,多体会感受所学的知识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务。
教师年个人总结篇5
一、我班的语文主题教学情况:
(一)语文主题学习中,我们改变备课方式,单元整体备课,开始了五种课型的探讨。
为了节省出时间把丛书阅读纳入课内,在语文学习的过程中主要采用主题教学的形式,把每组课文的教学尽量简洁化,不面面俱到地对诸篇课文进行详细讲解分析,而是抓住主要的内容进行以点带面,学生只要会的不讲,对讲也不明白的以读代讲,以读促理解,这样加快了学习的进度,每堂课可以学习二至三篇课文,基本做到让学生一课一得。
(二)常规教学方面:
1.重视写字指导,上好写字小课,注重教师范写,优化写字评价,提高写字质量。
2.重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中,我们在抓好新安排的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培养的同时,还要继续坚持指导学生保持正确的读写姿势,养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱护学习用品等方面的习惯。严格要求,严格训练,坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节,落实到儿童学习活动的各个方面。
3.重视对学生读书的指导,积极鼓励学生阅读课外书籍。为了提高学生阅读的有效性,教师应结合阅读教学,有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。充分利用课外时间阅读各种书籍,广泛积累,丰富学生的知识面。
4.重视阅读教学与作文教学的有机结合,正确处理读与写的关系,打好学生作文起步阶段的基础。在教学中,不只是帮助学生理解思想内容,还应该引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇。
5.认真批改作业:布置作业做到精留精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
二、可以分享的教学经验:
第一、语文主题教学中,能熟练运用“1+x”模式,抓住典型的课例精讲课文,一篇带多篇,将“语文主题学习丛书”中与之相关的文章渗透到课堂教学中,努力实现课外阅读课内化,减轻学生的课业负担,进行海量阅读,营造高效课堂。
第二、在教学策略上,整体关顾,灵活处理。人教新教材以专题形式编排,每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地,乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都是围绕本单元的专题合理安排的。因此,教学中一定要具有整体教学思路,做到前后贯通,整体优化。在每组教学中,什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教,必须心中有数。避免单打独斗,各自为政,临阵磨枪的现象出现。
第三、在教学思想上,要转变方式,实完善自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变,提倡学生自主、合作、探究性学习,我班从建立学习小组,选组长,开展小组学习,如何汇报学习成果,老师都做了较为有效的指导。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现,从小激发学生学习的成就感。
第四、重视学生良好课外阅读习惯的培养,推荐好书,逐渐形成班级阅读良好氛围。为了提高学生阅读的有效性,教师应结合阅读教学,有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。
学生能力培养策略及成效
1、以小课教学为切口,培养学生的良好的书写习惯。小语新课程标准明确指出,“写字是一项重要的语文基本功”,“对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础”。通过观察、模仿、练习,教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌来帮助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时,一定要跟写字歌进行对照。老师随时进行督促和指导。除掌握正确的写字姿势外,更重要的是要求学生写好字。每天的写字练习,不可忽视,良好的写字习惯,不是一朝一夕就能养成的,必须耐心细致、精心地指导,并严格反复长期的训练,从而让学生把字写端正写漂亮了。
2、为了提高学生阅读的有效性,教师应结合阅读教学,有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。
三、语文写作能力的培养策略
(一)口语交际为基础,激发写的欲望。
(二)形式多样,搭建写话平台
1.看图写话。
2.想象写话。
3.“活动”写话。
4.仿写。
5.日记。
四、所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况
1.语文期中阶段性检测班级均分第一名。
2.习作能力考评优秀。
3.语文能力测试均分优秀。
4.读书节“经典诵读”优秀节目。
5.读书节征文活动优秀集体。
五、存在的不足:
1.备课不充分,在教学过程中,对教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习效率。丛书阅读及教学的安排没有达到理想状态。
2.学生的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺,笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
3.教学中,没有较好地体现学生学习的主体地位,小组合作学习的形式、实效性有待提高。
4.学生学习情况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。
5.个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
6.辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
六、改进措施有:
1.教学方法灵活新颖些,更激发学生学习语文的兴趣。
2.要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3.尽量多组织一些班级活动,如:朗读比赛、演讲比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励。
4.在指导学生进行有效课外阅读,促进习作能力的提高。
七、下学期工作设想或建议
(一)、努力提高课堂教学效率,丛书阅读落到实处:
1、课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计。
2.课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与、积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。
3.培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要。
(二)、培优补差设想:
找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划。
给后进生多创设机会,品尝成功,树信心。
多与后进生谈心,多做情感交流。培优设想:为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新力,让我们班的优生在同年级有特色。
(三)、坚持师生共读、培养阅读能力。
1.丛书的阅读。通过丛书的阅读,学生背诵优秀文段,使学生主动进行课内外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2.鼓励调动亲子阅读,阅读整本的书。
3.为了提高学生阅读的有效性,教师应结合阅读教学,有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。
关于高中语文教师的年终考核总结
八、现将一年来德能勤绩总结如下:
(一)、思想方面:
一年来我依然以一名优秀的-x中学人严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的知识使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的方法使之能,以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
(二)、教学能力方面:
本年度是我教学能力极大提高成熟的一年,课堂驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志,虚心学习,勤于总结,锐于改革,勇于科研,论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表,获省教研室论文一等奖一篇,本人获得-市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来,慎言力行,提高业务为根本;务实求效,增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作,更从快乐的工作中得到了无限的快乐。
九、职责履行方面:
本年度忠于职守,严格遵守学校的各项规章制度,认真履行做为一名-x中学人的各项职责,出满勤,干满点,一年来无任何违纪现象,服从领导,听从指挥,忠实本份,爱岗敬业,与各科老师紧密合作,加强协调,营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
十、成绩完成方面:
本年度各项成绩优异,教学成绩每次超额完成学校规定的任务,科研方面,完成了多篇教学论文的创作发表。
20-年度是充满挑战的一年,是成绩卓著的一年。
教师年个人总结篇6
时光飞逝,不知不觉。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织*拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督。
教师年个人总结篇7
9月12日至18日,“20xx年北海市幼儿园新教师教学能力提升培训班”在桂林市戴斯酒店顺利开展。该项目共持续7天,59名学员参加本次培训,广西师范大学教育学部教师、本项目班主任张璟老师、杨雪老师全程陪伴,“践知社”研究生助理全心服务。研修主题突出,内容丰富,涵盖专题性讲座、参与性学习、现场观摩、学员论坛等多个环节。
在开班典礼上,北海市机关幼儿园的冯国权老师和北海市海城区第一幼儿园的李禾老师作为学员代表进行发言。两位老师均对北海市教育局和广西师范大学教育学部的领导、专家、工作人员表示由衷的感谢,希望能够在培训中提升专业化水平,在今后的专业发展中遇见更好的自己,早日成为一名优秀的学前教师。为此,做了周密的研修规划:第一,明确目标,端正态度,在学习过程中严格要求自己,遵守纪律,服从管理;第二,相互交流,尽情分享,取长补短,共同提升,增进友谊,加深了解,形成互帮互助的浓厚学习氛围。第三,学用结合,学有所得,学有所获。广西师范大学教育学部副部长张姝玥教授在致辞中,向前来参加“北海市幼儿园新教师教学能力提升培训班”的教师表示热烈的欢迎,并向大家介绍了目前教育政策聚焦的两个重点——质量和公平,而学前教育质量和公平提升的关键是幼教教师的发展。张教授为学员介绍了本次培训的专家、课程安排,并作严明的学习纪律要求。
研修期间,中国学前教育研究会理事长侯莉敏教授、华东师范大学姜勇教授、广西基础教育研究院副院长袁磊教授、广西师范大学蒋忠心博士、来自上海、成都名园长等知名高校的.研究学者和一线专家等组成的专家团队云集桂林,为学员开设专题讲座9场、跟岗研修活动4场。围绕“基于幼儿研究与支持的幼儿新教师专业提升”的培训主题,聚焦于培训对象在“读懂幼儿”、“支持幼儿”与“园本教研”三重目标上的达成,9场专题讲座涵盖了幼儿教师职业要求与认同、幼儿教师道德修养、幼儿园课程领导力、幼儿园保教工作、幼儿园师幼互动、幼儿园教学活动设计、幼儿园教师专业成长、技术革新教育等方面的内容。专家们以广阔而前沿的专业视野引领学员们从理论层面反思教育实践,学员们以“且学、且思、且行”的姿态深度参与并实现自身专业化成长的蜕变突破。4场跟岗研修活动包含“以一日活动中的师幼互动、儿童观察与分析”和“幼儿园课程游戏化”以及“幼儿园教师教研活动的组织与开展”三部分内容,学员根据自身的教育实践经历,围绕幼儿园课程游戏化进行小组讨论,积极分享见解与心得,在思维碰撞中增长知识、拓宽视野,领略人与自然和谐共生的儿童教育哲理。
在结班典礼上,海市海城区第四幼儿园的陈瑶老师和第七幼儿园和戴豇杰老师作为学员代表做了简要发言,纷纷表达“培训是教师最好的福利,学习是教师最好的动力,思考是教师最大的魅力”之言。广西师范大学教育学部副部长、广西基础教育研究院副院长、博士生导师叶蓓蓓教授做总结:祝贺各位老师完成研修,希望各位老师不忘初心,牢记使命,勇挑重责,将培训期间所学所思带回各自的工作岗位,凝聚力量,转知为智,共同推进我国学前教育事业蓬勃发展。
教师年个人总结篇8
我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了,随着实习的深入,我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐,得失之别有了更清楚的了解,对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识,下面,我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习情况。
一、总体情况
临城二中是临城县重点初中,无论是基础设施还是师资配备都属一流,全校共有两个校区,初一初二在北院,而初三毕业生在南院,共有教职工100余人,学生近____多人、现在在耳中顶岗共3人,一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院,而教学活动均在北院,在教学上均已安排了指导老师,其中中文系已独自带班,其余两人也早已开始承担部分教学任务,在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施,在生活上也坚持每周开例会,小组成员互相交流心得,完善知识结构,提高教学技能,目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务,一切都在正规有序的发展。
二、月考分析
教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准,在九月底时学校组织了一次月考,下面我将结合考试成绩进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级10各班排名中,9班以73。56分排名第7位,与第一名拉差3。6分。10班平均分71。4分,拉差5。6分,排名第9位。其中前二十名即优秀生排名,9班为82。3分,排名第7。10班83。6分排名第4,从数据上看,9班与年级第一差距不大,属于正常水平范围内,而10班拉差过大超过5分,分析原因:9班的中等生过于少,多集中于70左右、75分较少。而10班则是差生太多,共有11人不及格,着极大的影响了平均分;从前20名看,9班的问题在于优秀生较少,中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后分析反馈来看,校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。
总体上看,9班得问题在于优等生不足,但整体水平较高,10班在于差生太多,整体水平偏低。与指导老师相比,我的指导老师两班均为第一与第二,其他老师的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力气。
三、问题及不足
在课下与组员内部交流中,总结有以下这几方面的不足:
一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证,我们很容易与学生打成一片,但对课堂应该毫不放松,课堂上必须该说得说,该罚的罚,敬畏从来都是一体的,如果不畏你,那么师道尊严无法体现,效果也就无法保证,成绩自然下降。
二是课堂重点要突出,有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华,但课堂教学有时会漫无边际,重点不突出,无法做到老是明确、学生清楚,该讲的丝毫不能放,一定要强调在强调,要放的开、收的拢。
三是符合教学实际、加强管理。以二中为例,二中有很多外县如隆尧等地的学生,基础较差,有的同学甚至连拼音都拼不对,这个事实让我很是头疼,于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评,时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理,有些同学习惯不好,不交作业或是应付了事,我便对这部分的学生进行统一检查、笔记、日记等天天上课检查,时间一长,习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了,作为实习生的我们威严不够,那么就要从小处着眼,自己费心只要效果好也是值得的。
四、我们的优势
我们的经验不够丰富,但我们也有自己的优势:
首先,我们有热情。很多老师说十年把热情用完了,但我们没有,我们希望大展拳脚,有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累,因为收获才是最重要的。
其次,我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰,我们的生活够简单,所以我们有时间去一个个的管,只要针对教学,成绩会有提高的。
最后,我们的知识结构较新,可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生,我们是较为专业得,我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。
五、今后工作计划
细细算来,我们的顶岗已经进行了一半,如果说前段时间在摸索,那么后半程则是真正提高自己了,为了让我们在二中顶岗得同学继续进步,也为了顶岗工称的有利进行,在剩下的时间里将实行以下计划:
1、小结工作,继续提高。来到二中实习已经两个多月,我们小组将会趁此机会总结得失;为以后工作地进行打下良好的基础,在不断的交流当中吸取经验,巩固提高,让自己进一步向优秀教师靠拢。
2、加强管理,迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试,必须全力以赴做到。对于课堂纪律与班级管理更要狠下功夫,必须花大量时间与精力去管理学生,不能放松,对于每一次的月考都要重视,认真分析,总结提高,不断完善教学技能提高自己的业务水平。
3、加强团支部建设、坚持团员学习。虽然人少,但这不能成为不进行团员活动的理由。以后仍然坚持每周开一次例会,认真填写会议记录,互相交流心得体会,并准备开展一系列的活动,以顺利完成师大对于团支部的要求。
顶岗过程是一种巨大的锻炼,这对于我们来说既是挑战也是机遇,虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦,点点滴滴为教育。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,愿与君共勉,共为顶岗创下一片蓝天!
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