汇报材料对于职场人来说一定不陌生，为了使思想汇报越发周密，职场人肯定要保证其语句通顺，下面是发发总结网小编为您分享的中学汇报材料6篇，感谢您的参阅。
中学汇报材料篇1
中学义务教育均衡发展汇报材料
在中共**县委、县人民政府的关心、支持下，我们**中学从1968年至今，已经走过了44年的风雨历程。在这44年的风雨变迁中，学校在各级党委、政府的关心支持下，从无到有，从小到大，学校的各种设施发生了天翻地覆的变化。从当年开设的两个教学班发展成为全县规模最大的一所农村初级中学。近年来，学校先后被评为“校园文化建设示范学校”、“县级民族民间文化进校园先进学校”、“县级德育工作先进学校”、“县级教育工作先进集体”、“县级素质教育先进学校”、“州级环境育人学校”等。
一、基本情况：
（一）硬件设施
学校位于**镇光明村。学校占地40700平方米，校舍面积17454平方米，其中不含学生宿舍校舍面积5338平方米；教学辅助用房3174平方米；其他用房662平方米（图书室1个、阅览室1个，音乐室1个，多媒体教室1个，大型会议室1个，标准微机室2个，教师备课室1个）；拥有图书40762册；有学生课桌套；男、女生宿舍楼各1栋，共8280平方米；食堂2个，建成了4个标准篮球场，2个排球场，2个羽毛球场，乒乓球桌6张，200米环形跑道；物理、化学、生物实验室、准备室各2个；教学仪器设备齐全，教学仪器利用率达100％。
（二）师资情况
学校119名在职教职工，其中专任教师112人，高级职称3人，占专任教师总数的2.67%，中级职称42人，占专任教师总数的37.5%；专科学历33人，占专任教师总数的29.46%；本科以上学历79人，占专任教师总数的70.53%；一线教师学历达标率为100%。
在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。
学校校级领导4人，中层领导10人。校级领导均参加过岗位培训，持证上岗，校长参加了国家级校长高级研讨班的学习。我校领导班子团结协作，凝聚力较强，勤奋进取，求真务实，班子成员的文化素养、年龄、知识结构达到教学要求。
（三）控辍保学情况
通过全校全员的参与，我校的“保学控辍”工作取得了一定的成绩。近年来学校的辍学率呈下降的趋势。--学校辍学学生39人，辍学率2.11%；--学校辍学学生37人，辍学率2.10%；--学校辍学17人，转学18人，辍学率2.85%。
（四）学校高中阶段教育招生任务完成情况
为了完成教育局给我校下达的高中阶段招生任务，更好的使我校的中考成绩上一个台阶，在临近中考，我校及时召开了九年级学生家长会、九年级科任教师动员会，并把学校正副校长、处室领导挂靠班级，协助九年级班主任抓好学生的复习巩固工作。通过全体九年级师生的不懈努力，今年我校的中考成绩较之去年上了一个名次。
我校中考毕业学生总数389人，升入高中阶段就读人数369人。其中升普通高中276人，县内就读264人，县外就读12人；升入中职学校93人，县内就读84人，县外就读5人；升学率94.80%。
（五）学校“五化三园”工作情况
近几年来，我校依托“薄改工程”之良机，明确提出了“环境育人，和谐发展”的办学理念，并确立了以创建绿色学校为突破口的理念实践。这一清晰的思路鲜明地体现了学校中长期规划之中，体现在学校年度工作计划之中，体现在全体师生的工作实践之中。我校的创建“五化三园”工作由校长任领导小组组长、党政工团教师组成创建网络。并通过创建一步一步打造校园“美化、绿化、净化、硬化、靓化”，使学校成为“乐园、花园、校园”。进一步彰显“环境育人、和谐发展”办学特色。
近年来，学校投入约120余万元对校园环境的建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。目前，我校种植了一批层次比较高、具有较好观赏价值的苗木，我们在新建的教学楼前修建了文化墙浮雕；在校门的围墙师生动手修建了文化墙；在通往教学楼的阶梯上写上中、英文的名人名言；在阶梯墙上镌刻了“明礼、诚信、拼搏、创新”的校训；在新教学楼前用**石修建了文化栏杆；在操场以及跑道四周，用石头镌刻了名言警句；将党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。
（六）学生养成教育工作情况
近年来我校的德育工作按照《中学生德育大纲》的要求抓好学生的养成教育；同时，将学校“一训三风”教育贯穿德育教育始终，在全校范围形成开展“校训、校风、教风、学风”主题教育的浓厚氛围。为把此项工作抓实抓好，我校利用校刊、广播站开辟专栏，在校园显眼位置悬挂醒目标语，分别组织召开教师、学生专题座谈会，着重讨论践行“一训三风”的打算和具体举措。
在学生中各年级结合新学期入学教育，对学生开展以“立志、勤奋、创新”学风为主要内容的初中生涯设计活动。要求每位学生在老师和同学的`指点、帮助下结合学习成绩、个人兴趣爱好、专业特点、自身实际等情况，进行可行性设计，使学生进一步明确学习目的，推动优良学风的形成。
（七）学校常规管理工作情况
教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成才、家长认可、社会满意的见证。为了切实加强教学工作管理，突出教学中心，树立“质量兴校、质量强师”的工作思路，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规，提高教学质量，
1、认清形势要求，提高思想认识。组织教职工认真贯彻学习讨论县教育工作会议精神和《关于加强教学管理全面提高教育教学质量意见》，进一步提高质量意识，树立主人公精神，全身心投入教育教学工作。同时，做好计划工作、制度建设工作、督查落实工作和评价奖惩工作等，形成教学质量保证体系，确保教学质量有效提高。
2、明确质量目标，控制学生在校巩固率，领导人人有责。把质量目标要求分解到各领导成员，具体分四个层次责任人：一是学校教学质量责任人，校长是第一责任人，分管教育教学副校长是直接责任人；二是年级教学质量责任人，教务处三个主任分年级组分管（负责三年级升学质量，二年级教学质量，一年级学生养成教育及教学质量）；三是学科教学质量责任人；四是毕业班班级教学质量责任人。
3、狠抓常规教学，规范教学行为。
4、狠抓课堂主渠道，向45分钟要质量。课堂必须做到两个转变：一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导、调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式，变传统满堂灌为体现新课标要求、以学生为主体的互动模式。
5、加强效果监控，确保教学质量。
6、强化校本教研，提高教学水平。
7、完善教学制度，规范管理行为。
8、强化教学督查，确保管理效果。
9、纳入人事机制，按业绩用人。对学校建设和发展有功人员，除评先晋职按政策优惠外，在学校内部用人方面，优先提拔那些教学成绩突出、班主任工作和教研工作经验丰富的优秀教师。
二、主要措施和作法：
（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。
县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在3%以内。校园建设，处室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（二）坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。
1、坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广大教职工发扬“明礼、诚信、拼搏、创新”的校训精神，建设“勤奋、求实、进取”的校风，自觉养成“爱心、严谨、奉献”的教风和“立志、勤奋、创新”的学风，为实现学校的跨越式发展和培养高素质的优秀人才注入强大的精神动力。
2、加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。为实施教师形象工程，学校每年组织开展以“爱心、严谨、奉献”教风为主题的教学技能团体赛。以各教研组为单位，组织教师认真学习践行“爱心、严谨、奉献”的教风，各年级通过选拔组织一支由5名教师组成的团队，参加包括粉笔字、普通话、说课、多媒体公开课、征文等项目的教学技能团体赛。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线”的学校工作体系。
3、规范管理，在管理过程中育人，为达到这一目的，我校积极引导学生自觉践行“明礼、诚信、拼搏、创新”的校训精神和“立志、勤奋、创新”的学风。
（1）树立“以人为本”理念。彻底改变冰冷、死板的看管方式，认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。在午休和晚休期间，有值日领导，值日教师，班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。
（2）树立“养成教育理念”。围绕养成教育，组织开展了“四个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“四个一”活动即：班级“人人都是班干部”活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。“两操一歌”活动要求全体师生坚持唱好校歌，做好广播体操和自编手语操《感恩的心》，做到集合、退场军事化。两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。
三、重视和强化安全工作：
1、学校分层签定各种安全合同，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了《安全责任责任书》。
2、为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。
3、周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。
4、每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。
5、根据**镇地域实情，有针对性的召开交通安全教育、禁毒工作现场会。
6、加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。
四、着力创办和谐校园，共享教育公平
1、学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。学校与每位教师签订了《减轻学生负担工作责任书》。
2、学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“贵族班”。
3、引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。
4、学校每年以专题文件形式下发“防流控辍”文件，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。
5、用好国家“两免一补”和“营养餐”政策。
长期以来，我校学生食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全
性”的原则；抓平时、重细节，努力实践为“办人民满意的学校”发挥极其重要的作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生改善计划的意见》（国办发【2011】54号、《贵州省人民政府办公厅关于印发贵州省农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（**府办发【2011】134号）及《**县人民政府办公室关于印发**县农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（麻府办发【2012】29号）等文件精神及《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规、条例，努力把学校打造成为一个拴心留人的学习场所提供强了有力的后勤保障。
我校食堂实行包餐制供应，严格按照上级规定向住校学生收取每生每天1元的伙食费，非住校生收取每生每餐2元的伙食费，召开营养餐工程家长会并向学生和家长公布伙食费收取标准和计划就餐次数；学期末以学生实际就餐次数和学期初就餐次数的差额为依据，向学生结算伙食费。我校定期将结算订单在公示栏向学生和家长公布。
五、下步打算
下一步我联校计划做好以下几方面工作，进一步推进区域教育的均衡发展。
（一）借**县教育均衡发展之势，进一步提升教师的专业素养。因此我们准备于明年上半年安排部分管理人员与任课教师分批次到一些名校学校深入学习他们的管理经验，参与他们的教学教研活动，摸索出一条适合本校发展的新路子，明确目标，理清思路，科学管理，创新模式，力争半年初见成效，下半年在**镇中心学校、毕架小学、基东小学、卡乌小学等学校推广经验，引领带动全镇小学教育均衡发展。
（二）立足学校实际，力促学校多元特色发展。特色发展是教育均衡发展的必然要求，也是教育优质发展的重要内容。我们试图主要从三个方面着力打造学校特色，构建特色文化体系。一是利用学校所在地的民族文化资源，进一步开发特色校本课程，把培养学生个性特长的发展，学习方式的转变，和学习能力的提高，作为校本课程开发的主要价值取向，()体现学校环境、教师、学生等逐多方面的差异性和独特性。二是构建特色校园文化。从挖掘学校优势项目开始，从打造高品位的校园外显文化入手，打造高品位的特色文化。三是构建生活型德育特色文化。开展系列主题实践活动和行为习惯示范校评审活动，以行为习惯养成教育为抓手，促进学生文明素养的提升。
（三）优化人力资源，提升教育均衡发展的内驱力。对教育人力资源的均衡配置是教育优质均衡发展的基础和关键，我们力足学校实际，一是各年级组都选定数名骨干教师，拟定培养计划、制定一系列措施。二是定期举行观摩课、公开课及系列教学研讨活动，增加教师间的交流学习。三是关注县级教学能手的成长，发挥他们的引领示范作用。从开始我们将要求每位县级教学能手每学期必须上两节公开课。这样既促使教学能手自身发展，又能很好地引领其他教师。
（四）对学校进行规划，搞好校园绿化美化。我们在抓好教育教学管理的同时，注重打造高品位的校园文化。20我们计划多渠道筹集资金，对学校进行规划，植树种草，美化校园，让学生在花园式的环境里快乐学习，健康成长。
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
我们有信心，有决心，借这次“义务教育均衡发展”**，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色。
中学汇报材料篇2
xx小学作为一所新成立的县区小学，今年秋季在各级领导的支持与指导下，我校已顺利开学，为创建“办人民满意的学校”，构建特色校园，夯实学校发展基础，开学初我校领导班子成员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建在“稳定中提升，在创新中发展”的新目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，迎来一个“新学校、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与别的学校相比，更显人文与和谐。
一、超前规划，精心布置，开学工作紧张有序
因为新校舍刚刚落成，各项工作千头万绪，但我们并没有被眼前的困难吓倒，为了确保九月一日顺利开学，我校在八月十九日就抽调部分教师到岗工作，这些教师任劳任怨、认真工作，积极完成学校交给的各项任务，通过几天紧张的劳动，各教室卫生清理完毕，桌椅摆放整齐有序。其次根据局领导的指示及结合本校的实际情况，我校提前做好了各项招生工作，自八月十九日开始，就已安排部分教师走访社区，并利用电视台把秋季开学的招生简章向全县人民公开，八月二十二日，教导处就已安排人员报名招生。总务处也对校舍再次进行了卫生清理，为开学后学生的到来创造了良好的育人环境。
二、创建平安，稳定大局，打好安全防范攻坚战
介于我校刚成立的实际特点，学校安全问题最为关注和重视，开学后，我校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，让师生树立安全第一，安全无小事的意识，开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案。开学第一课，便着重要求班主任上好安全第一课，并通过红领巾广播站宣讲有关安全的各项常识，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全等。并特别强调三湾路口学生的疏散及校内施工地的安全管理。我们还积极动员学生家长支持与配合学校的各项安全管理工作，尽量做到齐抓共管以确保学生的安全。开学后学校还加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，对外来人员一律实行登记制度，使安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对三湾路口的安全隐患，我们向有关部门提交了设置红绿灯的方案，并自制了警示牌，提醒过往车辆减速行驶，使安全隐患减到最低。
三、树立质量意识，夯实养成教育，走特色亮校之路
良好的行为习惯，是保证学生顺利学习的前提，也是树立学生健全人格的基础，正如著名教育家叶圣陶先生说:教育是什么，往简单方面说，就是要养成良好的习惯。一所学校，教学质量是生命线，是工作的重心，只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，教学质量才能得以保证且随之提高，因此，开学后我们花大力气对学生的各种行为习惯进行培养，开学以来，教导处与政教处通力合作，要求教师务必把学生的习惯养成摆在首位，不急于一时讲授新课，真正把习惯培养落实到位。开学后，教导处安排有关人员宣讲和督查此项工作，做到先让教师转变思想，然后对学生进行教育。
总之，我校开学工作本着科学管理，人文管理的理念，并结合学校的实际情况分两步走，在确保学生安全的同时努力抓好学生的养成教育，为本学期教学工作的有序推进打下坚实的基础。
最后，我相信，我们xx小学一定会在各级领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，精诚团结，奋力拼搏，克难奋进，铸造辉煌！
中学汇报材料篇3
1、宣传发动，统一认识。
今年1月3日，xx市教师岗位培训会议召开后，我们立即召开大会向全体教职员工传达了会议精神，布置教师岗位培训工作。要求大家统一认识，不要把岗位培训当成负担，应该与常规教学和正在进行的新课改结合起来，用岗位培训来促进教学工作。我们按照盛市培训方案的对象要求，建立了我校的培训对象基本情况数据库，共有47名教师需要培训。我们要求培训教师按各类学科的实际，订购了岗位培训的有关教材，人手一套；并按每人280元收缴了培训经费及时上送，确保我校教师培训工作有一个好的开头。
二、完善制度，逐步推进。
我们按照盛市教师岗位培训方案，及时成立了我校教师岗位培训领导小组，由吴晔校长担任组长，学校的中层以上领导均为领导小组成员。研究制订了《藤桥中学教师岗位培训计划》，并根据学校的实际组建了“藤桥中学教师‘三笔字’考核小组”和“藤桥中学教师基本功考核小组”。我们还出台了《藤桥中学教师岗位培训考勤登记制度》，每次集中培训均有专人登记考勤，并及时归档。使我校的培训工作能顺利展开。
3、注重过程，突出效果。
在培训过程中，我们根据我校实际，教师缺什么，就重点补什么。针对部分教师板书差的情况，我们首先进行了“三笔字”的培训，要求教师掌握正确的执笔方法和运笔要领，书写时笔画、笔顺要正确，写出的字体要清晰、工整、匀称、美观。目前，我校的大部分教师的“三笔字”书写达到了要求。下一步我校将对教师进行普通话的培训和学科基本功的培训工作。
面临的问题：
1、经费：
我校是农村乡镇中学，学校收取的杂费除了交纳水电费外已没多少钱投入校本培训。本轮培训我校按照市教育局文件精神，向每位教师收取280元的培训经费并已全额上缴。我们理解“盛市教师岗位培训方案”均提出教师培训以校本培训为主，而且教师的“三笔字培训考核”、“学科专业基本功的培训考核”、各种档案材料的收集、学分的登记等等内容均需花费大量的人力、物力。培训教师已交了培训费，他们购买教材和参加计算机学习又花费不少，我们不好再向教师收取费用。我们建议教师进修学校返还部分经费给学校，也利于学校开展教师岗位培训工作。否则真是“巧妇难为无米之炊”。
2、专业指导：
我校地处乡下，信息闭塞，教师外出观摩学习的机会又很少。教师们非常需要各学科专业基本功的面对面指导，例如对新课改的理解，课堂的导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、运用语言技能、结束技能、编写教案技能、使用计算机辅助教学技能等。教师们迫切需要的不是理论的讲解，而是课堂教学的实录。希望上级培训部门能对症下药，加强各学科的专业指导。
xx
20xx年12月10日
中学汇报材料篇4
中学校园文化建设汇报材料
学校文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。近几年以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质深入发展”的校园文化建设理念，以“以德治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况总结如下：
一、科学规划，重金投入，全力建设“花园式学校”
我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。
为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入10余万元，完成了中心花园、文化长廊、墙壁文化、国旗台等建设，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。
环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心 礼仪 励志 健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙，以“文明 安全 节俭 自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
在亮化工作上，我们坚持一要漂亮，灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合；二要明亮，教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明，夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置，宣传标语的`书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。
现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了油坊中学特有的韵味。步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。
二、不断提炼总结，形成校园文化核心内容
经过多年来的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念，这算得上是我校校园文化建设的基本框架。
基本思路：我们按照“校园建设呈现整体美、语言文明体现素质美、校园绿色点缀环境美、师生关系营造和谐美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
办学目标：教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，()实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠基。
办学理念：以人为本，全面发展。
办学特色：以教学为中心，以严格管理为关键，以学生的个性发展为主线，构建具有个性化教育特色的教学体系
校风：自主求真 自强不息。
教风：乐教厚生 包容创新。
学风：乐学善思 自信超越。
校训：因我而幸福。
三、 美丽校园创建
1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能
我们通过签字活动，宣扬保护校园重要性。我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。
到目前为止，校园四周，中心花园、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木300多株，校园花池和大型花盆达20个。平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。
3、校园文化长廊设置。
今年我校争取资金修建了校园文化长廊，这里面有对“弟子规”解读宣传，有展示运河风景的美丽墙画，有我们自己的各种活动的照片，有我们自己的书画作品……无疑这是对学生教育的最好阵地。
4、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受广大师生的欢迎和好评。
四、增强特色促进发展，增添校园文化风采。
近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说，具有特别重要的意义。
在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则，全力打造“书香校园”、“个性发展”的学校特色。
一方面，我们着力加强图书室功能建设，对全体学生全天候开放，为学生的学习创造条件、提供服务。让学生在书香校园中的学习成为一种需求、一种品质、一种习惯。
二是学校经常性的开展朗读比赛、演讲比赛、作文比赛。通过各方的努力，学生的知识与能力都能得到很大的提高。
三是学校非常重视艺体事业的发展，并将作为推进学校素质教育的瓶颈。学校成立了“歌唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组，为学生特长发展搭建平台，近一两年来，我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展，在教学水平和培养人才方面，已进入全县先进行列。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。
五、不断筹措资金，加强校园文化硬件设施建设。
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有10多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化长廊、篮球场、国旗台等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近一年，我校完成了校园亮化工程、电路改造工程、篮球场、乒乓球场的新建和改造工程、学生宿舍改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
总之，通过校园文化建设，环境优美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了……我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。校园文化建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我们将不断加大投入进行硬件建设，在学校前进的道路上我们将不断丰富我校的精神内涵，不断提高我校的办学特色。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。
中学汇报材料篇5
城郊中学年终检查汇报材料
一、基本情况
学校位于s223省道旁，城郊乡王家坪村。学校现有学生93人，共三个教学班（初一、初二、初三各一个班）；在编教师43人，其中本科学历18人，大学专科25人，专任教师学历率达到100％。
学校其实只是借用小学的一栋教学中学楼的，只有三间教室、两间办公室、和一个物理实验室属有，教学楼的其余各室均为中小 学共用。 二、本年度所做工作
（一）抓好、抓实德育工作、安全工作
德育工作、安全工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。
开学初，由主管德育和安全工作的副校长宋兴字、总务主任谢宗书、班主任、仪器管-理-员共同对学校的校舍、寝室、教室、实验室以及整个学校的电路进行了安全排查，并向教育局作了汇报。班主任每天放学都要对学生进行安全讲话，强调学生在上学、放学路上的安全；学生在家、在校的安全。每周五放学主管德育和安全工作的副校长宋兴字都将学生集中起来进行德育、安全教育。十一月份学校对学生进行了应急避险集中训练。为了培养学生的劳动卫生习惯，学校要求学生一天对校园卫生进行一天两扫。
（二）、教育督导工作
为了使学校的各项工作能落到实处，配合教育督导室的工作，学校成立督导工作小组。副校长熊世许任学校督导室主任，王学方老师为专职督导员，各班主任和学校各部门全力配合督导室的工作。及时反馈、督导学校的各项工作，使学校各项工作有序进行。
（三）、教师培训
认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师不定期进行政治、业务学习，有笔记。本学期学校组织了由陈自生老师主讲的教师电脑应用培训；李萍老师主讲的新课改培训等。同时鼓励教师积极撰写教育教学论文，本学期向教育局上交了多篇教师论文。配合市、县教育局师训站按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、普通话培训、
英特尔未来教育培训、法制培训、新教材通识培训、适岗培训、禁毒培训等，培训率及合格率均达到100％。同时积极鼓励教师学历提升培训。
（四）、教育教学常规工作
1、抓好教学常规，积极进行课堂教学改革。坚持不懈地把教学常规工作抓细抓实，一是加强集体备课，选准教学基准点；二是规范 课堂教学，突出学生主体地位；三是重视听课评课，学校领导听课，实行不打招呼推门入班听课。四是抓好各类辅导，责任到人，确保效果；五是抓好质量检测和考试管理工作，实现了教学管理的规范化。每一个月由教研组长对各科任老师的'听课、备课、学生作业进行全面检查，上报到教务处并在教师大会上公布检查结果。
2、做好劝学、家访工作。家访过程就是教师与学生家长的沟通过程、是学校与社会的联系过程，通过家访，能让学生家长了解学校及学校的工作，能及时向家长反馈学生在校的信息，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，以达到更好的教育学生的目的。本学期开学的第一周，班主任、教务摸清没有来校注册的学生情况，星期六学校领导、班主任、部分科任教师下村进行劝学家访，掌握了这些学生的去向，同时也了解了很多学生在家的学习、生活信息。本学期教师进行了五次集体家访，多次个别家访和电话家访。
3、尽力做好培优扶潜工作，组织教师利用空余时间对优秀学生、
潜能生进行适当的辅导，使学生尽可能的有所提高，以达到全面提升教育教学质量的目的。
4、班主任工作。班主任工作是学校最细致、最复杂、最辛苦的工作，也是最需要有耐心的工作。班主任工作是学校一切工作的基础。我校的班主任为做好班工作，从不计较个人得失，班主任每个星期从周一到周五都是最早到校最后离校，由于学校在硬件的限制，班主任中午要休息都没有地方。
学校高度重视和支持班主任工作，学校领导常以商量、探讨的形式代替班主任会议来研究班级工作。学校领导也多次骑摩托车与班主任一起下村家访，配合班主任做好班级工作。
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中学汇报材料篇6
中学是一所乡镇完全中学，在校学生908人，教职工58人。按照省、市教师岗位培训文件精神，应参加培训的教师共47人。现将我校开展教师岗位培训的基本情况汇报如下：
一、作法：
1、宣传发动，统一认识。
今年1月3日，市教师岗位培训会议召开后，我们立即召开大会向全体教职员工传达了会议精神，布置教师岗位培训工作。要求大家统一认识，不要把岗位培训当成负担，应该与常规教学和正在进行的新课改结合起来，用岗位培训来促进教学工作。我们按照省、市培训方案的对象要求，建立了我校的培训对象基本情况数据库，共有47名教师需要培训。我们要求培训教师按各类学科的实际，订购了岗位培训的有关教材，人手一套；并按每人280元收缴了培训经费及时上送，确保我校教师培训工作有一个好的开头。
二、完善制度，逐步推进。
我们按照省、市教师岗位培训方案，及时成立了我校教师岗位培训领导小组，由吴晔校长担任组长，学校的中层以上领导均为领导小组成员。研究制订了《藤桥中学教师岗位培训本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃计划》，并根据学校的实际组建了“藤桥中学教师‘三笔字’考核小组”和“藤桥中学教师基本功考核小组”。我们还出台了《藤桥中学教师岗位培训考勤登记制度》，每次集中培训均有专人登记考勤，并及时归档。使我校的培训工作能顺利展开。
3、注重过程，突出效果。
在培训过程中，我们根据我校实际，教师缺什么，就重点补什么。针对部分教师板书差的情况，我们首先进行了“三笔字”的培训，要求教师掌握正确的执笔方法和运笔要领，书写时笔画、笔顺要正确，写出的字体要清晰、工整、匀称、美观。目前，我校的大部分教师的“三笔字”书写达到了要求。下一步我校将对教师进行普通话的'培训和学科基本功的培训工作。
三、面临的问题：
1、经费：
我校是农村乡镇中学，学校收取的杂费除了交纳水电费外已没多少钱投入校本培训。本轮培训我校按照市教育局文件精神，向每位教师收取280元的培训经费并已全额上缴。我们理解“省、市教师岗位培训方案”均提出教师培训以校本培本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃训为主，而且教师的“三笔字培训考核”、“学科专业基本功的培训考核”、各种档案材料的收集、学分的登记等等内容均需花费大量的人力、物力。培训教师已交了培训费，他们购买教材和参加计算机学习又花费不少，我们不好再向教师收取费用。我们建议教师进修学校返还部分经费给学校，也利于学校开展教师岗位培训工作。否则真是“巧妇难为无米之炊”。
2、专业指导：
我校地处乡下，信息闭塞，教师外出观摩学习的机会又很少。教师们非常需要各学科专业基本功的面对面指导，例如对新课改的理解，课堂的导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、运用语言技能、结束技能、编写教案技能、使用计算机辅助教学技能等。教师们迫切需要的不是理论的讲解，而是课堂教学的实录。希望上级培训部门能对症下药，加强各学科的专业指导。
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