小伙伴们在撰写事迹材料的时候肯定要强调段落层次分明，事迹材料是一份详细记录一个人在不同领域中取得的成就和贡献的文档，以下是发发总结网小编精心为您推荐的先进典型事迹材料8篇，供大家参考。
先进典型事迹材料篇1
燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。
为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。
多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。
在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良习惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。
我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”
我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。
新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学事半功倍。
先进典型事迹材料篇2
简旺生，郎溪县建平镇钟西村党总支书记、主任，这位书记、主任“一肩挑”的汉子，将责任与担当牢牢地扛在肩上，在防洪抢险最前沿，带领群众冲锋陷阵，打响了“家乡保卫战”。
以雨为令，奋战一线
钟西村歌场圩位于钟小河北岸，圩内面积4000多亩，埂头窄，埂身单薄，1999年洪灾修复后尚未经过大水考验。6月19日夜突降暴雨，简旺生被窗外的雷雨声吵醒，打年轻就有充足防汛经验的他，天蒙蒙亮就赶紧起床，组织100多名人员上埂巡查，并划分2个重要埂段，交由两个村民组负责，紧急调配桩木、土、砂石、彩条布等防汛器材物资，做好防汛应急准备。
6月24日上午9点30分，歌场圩钟小河外河段出现险情，简旺生立即组织抢险队员和一台挖掘机，进行打桩抢险。他带领3名队员在水中坚持了一个小时，协助挖掘机打完了10多根木桩。由于外河塌方，水深且急，需要大量泥土，他先后调来一台挖掘机、五台拖拉机，加紧施工、加固大堤，一直忙到下午5点多才完成除险。此后十天里，简旺生就带领突击队奋战在歌场圩，危险发现一处，就及时化解一处，共计化解十几处险情。
身先士卒，死生考验
6月21日下午1点多，简旺生和60多岁的老党员傅泽元在歌场圩巡埂，突然看见埂下的泄洪沟涵闸在渗水，而且水流越来越大，圩埂有随时垮塌的迹象，一旦垮塌，3000多亩农田就直接被淹没，给整个钟西村4000多百姓带来的损失简直不敢估量。险情就是命令，时间就是生命。这样的情景容不得多想，简旺生不顾劝阻，捡起旁边的旧水泥板和彩条布，纵身一跃，跳进近2米深的冰冷河水里，抓紧抢险。老党员傅泽元被简旺生的举止感动，也一同跳入水中，两人协助完成堵塞涵闸口的任务。他们在水里奋斗了整整1个多小时，冒着生命危险，成功将涵闸堵住。随后赶到的抢险突击队，开来1台挖机，在闸口的水泥板上铺上薄膜，用泥土全部覆盖，最终确保泄洪沟涵闸安全。
汛情不减，何以为家
为了保障钟西村两座排灌站正常运行，简旺生利用排涝相关专业能力，坚持在排灌站夜间值守。每隔3小时，便出门观察水情和险情，近20天没有回过家。3台机器汛前虽已经过精密检修，但持续工作导致王村圩一台机器出现故障，简旺生及时发现并连夜联系水利专家，进行彻夜抢修，因处理及时，村里无一处内涝。连日暴雨，水位居高不下，随时都有破圩危险，正忙着转移群众的简旺生接到妻子电话，要求回家帮忙搬家。简旺生为了能多转移一些群众，毅然挂断电话，直到将所有群众安全转移后，才拖着疲惫的身体回家搬运家电。在家里一楼进水后，简旺生为了不占用安置点床位资源，安排妻子和70岁的老父亲在家里二楼就地进行安置。
上善若水，厚爱无言
大雨不停歇，险情越来越严峻。出于安全考虑，简旺生提前带领村“两委”干部，挨家挨户上门告知转移，通过发动村民投亲靠友和安置点安置的方式，安全转移1000多人。7月3日凌晨，因开发区水库泄洪，水位居高不下的歌场圩出现漫堤，眼见死守十几天的圩埂即将沦陷，简旺生强忍心酸，对住在圩堤上暂无危险的60人也全部实现安全转移，并安排两名村妇女干部在敬老院做好后勤工作。
由于防范工作做得到位，钟西村虽有4座房屋倒塌，但没有造成人员伤亡。破圩后，简旺生带领村“两委”干部实地查看受灾农田，及时统计上报灾情，检查房屋受损情况，避免有老百姓回流居住。在得知三岔村汛情严峻后，简旺生第一时间组织20人的打桩队和一台挖掘机，奔赴三岔村积极开展支援，进行装木和清脏。之后，连续三次带领5人打桩，将500多根桩木牢牢定在三岔大堤上。考虑到村里严重的受灾情况，简旺生又利用微信朋友圈，号召钟西村走出去的名企业家积极筹资捐款，协助村民做好灾后自建工作。
灾难面前，简旺生同志始终把人民群众利益放在首位，冲锋在前，身先士卒，他这种不怕苦、不怕累、不顾个人安危，舍小家为大家的行动，赢得了广大干部群众的赞誉，谱写了一首新时期村党组织书记抗洪救灾的壮丽乐章！
xxx，男，汉族，1975年9月出生，本科学历，中共党员，现任长春市公安局南关分局清明街派出所社区民警，二级高级警长。2008年从部队军转到基层派出所从事社区民警工作13年，他始终坚持扎根基层，不忘初心，甘愿奉献，不求回报，用忠诚坚守彰显时代担当。
工作中，他注重提升服务群众理念。建立以“精细化管理、人性化服务、多元化参与、信息化支撑”为特色的网格化管理模式；以打造“服务型社区警务室”为主题，提出了“门易进、脸带笑、语文明、办事快”的十二字服务口诀，规定了“您好”、“您满意吗”等文明接待用语。三年来，累计接待服务群众2万余人次。
创新服务群众机制。他为发挥社区警务实际效能，打造服务群众“第一窗口”，调处矛盾“第一中心”，打防犯罪“第一阵地”，总结出了“七有工作法”，即：建好“警务室”，警务前移“有阵地”；组建“调解队”，矛盾化解“有章法”；成立“联防队”，平安建设“有力量”；打好“服务牌”，便民利企“有情怀”；物建“信息员”，情报搜集“有渠道”；用好“电子眼”，智慧安防“有覆盖”；织密“宣传网”，防范意识“有提升”，打造了新时代“枫桥经验”的长春样板。
增强服务群众能力。群众利益无小事、百姓冷暖放心间。他对辖区商户推行“三优先一上门”的服务措施；对“老弱病残”会同街道社区落实“五帮措施”。他积极践行新时代“枫桥经验”，建立“多元化”矛盾纠纷调处模式，打造百姓家门口的矛盾纠纷调解室—平安驿站。三年来，共调解各类纠纷126起，实现了民转刑案件、到省非访、进京集访“三个零发生”，收到群众感谢信、锦旗21次。
小学放学高峰期间，xxx开展护校安园活动
xxx同志2010年被评为“优秀公务员”；2013年被评为全省派出所先进个人；2014年被评为“全省优秀社区民警”；省厅将北安社区警务室以他名字命名为“xxx社区警务室”；2016年被南关区政府评为优秀共产党员；2018年被评为长春政法系统人民满意政法干警楷模；2020年被评为全省社区民警业务标兵，荣立个人三等功两次，2020年10月12日人民公安报用大量篇幅报道了xxx先进典型事迹。
先进典型事迹材料篇3
“幸福是奋斗出来的，不是等出来的；我坚信只要勤劳肯干，日子总会越过越好的。”太湖县江塘乡五星村贫困户石纯英动情地说。
今年57岁的石纯英，妻子去世的早，自己又身患膀胱癌，治疗费用花光了家里的积蓄，生活十分困难。2014年精准扶贫政策开始，经评定，石纯英被评为贫困户。乡村扶贫干部了解其家庭情况后，鼓励其发展产业致富。石纯英通过了解养殖行业发展情况，查询相关政策，最终决定养殖肉猪，每头生猪净收入200元，一年两批100头就能收入2万元，前景巨大。说干就干，2016年，石纯英通过小额扶贫贷款5万元在新屋组山场搭起了猪棚，养猪生猪50头。从养殖场的选址，到买饲料，到购买猪崽再到养猪的防疫等，帮扶干部和村干部们都一起为他牵桥搭线。2016年当年，石纯英户生猪养殖就赚了2万多元，再加上残疾人补助、产业补助、减免新农合等政策，石纯英户住房、医疗得到了保障，人均纯收入达到8000多元，年底顺利通过了省第三方评估，实现了稳定脱贫。
天有不测风云，正当石纯英户生猪养殖发展的如火如荼之际，2019年一场突如其来的瘟疫造成石纯英户所养的近一百头生猪死亡，经济损失达8万余元。刚刚过上的好日子顿时又有陷入困难风险，但是在困难面前，石纯英并没有丧失生活的信心与奋斗的目标。通过乡村两级帮扶干部的帮助和石纯英本人的努力，石纯英利用原有猪棚又干起了家禽养殖业，养殖鸭、豚等肉禽达到3千多只。每只家禽净收入约5元，年出栏三批，年养殖净收入达到5万余元，一年就将瘟疫造成的损失赚了回来，石纯英又对未来生活充满了信心。
“养殖的过程中，一定要学习养殖技术，特别是防疫知识，注重风险的防范，这样才干得长，养得久”石纯英现在面对帮扶干部经常这样说。
石纯英户的脱贫故事感染了很多人，增强了周边贫困户通过自身发展脱贫致富的信心。五星村现有贫困户212户710人，已脱贫203户686人，贫困发生率已降至0.5%，今年将实现所有贫困人口全部脱贫。2020年五星村自身发展产业的贫困户达到120户，越来越多的贫困户通过自身的发展实现了脱贫致富。
先进典型事迹材料篇4
2012年5月27日上午，我参加了市教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在野川中学举行报告会上，三位师德标兵分别作了《用爱撑起特殊教育的一片蓝天》、《教师，无悔的选择》、《有一种成功叫坚守》等报告。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。
一、加强师德学习，提高思想政治素质。
学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
先进典型事迹材料篇5
xxx，20xx年毕业于xxxx学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事物理教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，他怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。
一、政治过硬，业务突出
在教育教学工作中，他不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在各种量化考评中，他都名列前茅。在各级评优赛教活动中，表现不俗，多次被评为先进教学工作者，他的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上，是一名发展全面，素质过硬的优秀青年教师。
在教学管理上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校先进班集体，个人也被评为县级优秀班主任。
这些成绩的取得，是因为在他心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师！他心中的最好的老师，不是和魏书生、陶行知这些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？听到各种“不理解”时是不是更冷静？？？他坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。
二、与时俱进，精通业务知识。
在他眼里，一个合格的教师，光有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，是不够的。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，要做一名最好的教师，必须要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。如果不与时俱进，注重学习，必将落后于潮流，跟不上时代发展的脚步。因此，在平时教学中，该同志能进修了研究生学历，自学了ppt制作、flash动画制作、网站制作，并将这些技能很好的融入多媒体教学中，走在了教育教学改革的前沿，让课堂更具有信息化时代的特征，让自己永远矗立于新知识的潮头，也成为了同龄人学习的榜样。
三、以人为本，用爱心传递正能量。
十几年的班级管理使他懂得了：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始，爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。你爱学生，学生才会爱你。
教室里，他和学生一起追逐梦想，林荫道上，他和学生一起畅想未来，篮球场上，他和学生一起拼搏奋进，课堂上，他与学生侃侃而谈；宿舍楼内，他对学生嘘寒问暖，时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，他都一一记在心里，想方设法帮助解决。特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心和信念感化他们，激励他们展现自己的风采，并通过班集体的力量，去关心照顾他们，从不放弃任何一名学生。以他独特的人格魅力，去点燃学生心灵的火花，用爱心去传递正能量，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的党员教师吗？
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先进典型事迹材料篇6
责任公司南昌卷烟厂卷包车间乙班有个人的外号叫“老兵”，因为他是侦察兵退伍，尽管军装不再穿在身，但他身上却始终保持着军人的坚毅刚强，吃苦耐劳的精神。这个人就是乙班响当当的软包机主挡胡青松。胡青松虽然算不上传奇人物，但他还真有几点传奇的本领。
传奇之一:学生很多
众所周知，软包机是卷包车间的一大难题，机台难开，产量、质量、降耗都是难以和硬包机相媲美的，因此很多人都不愿意开软包机。唯有“老兵”，不但愿意开，而且还带出了很多优秀的学生。车间每次增加一台新的软包机设备时，都是急需增加软包机的挡车人员的时候，车间每次第一个想到的就是“老兵”，因为他是软包机的老挡车工了，并把培养新软包机挡车工这个艰巨的任务交给他，他总是笑笑就应承下来。然后你就总能看到“老兵”带领着他的学生，上班来得最早，下班走的最晚，为的是能够尽快为车间培养出新的软包机挡车工。如今，他培养的学生大部分都已经走上了软包机主挡的位置。
传奇之二:他的机台最好??
常常能听到软包机挡车工抱怨自己的机台难开，但是“老兵”却从来没有这样的抱怨。因为，他总是能想尽一切办法将自己的机台调整到最佳状态，久而久之机台仿佛也和他有了默契般，无论是产量、质量还是降耗都是让人称赞，并且经过他摆弄的机台，连续四个班都非常的好开。记得，13#软包机由于刚刚安装热熔胶，机台和挡车工们都很不适应，就在大家最苦恼的时候，有人说“调老兵过去试试，没准就适应了。”“老兵”被调到13#机台之后，也不知他用了什么“魔法”，13#机台四个班的产量从30箱到了40箱，随后到了如今的日产150箱以上，你们说这是不是很神奇呢。这神奇的背后，我们看到的永远是“老兵”那张微笑着谦虚的脸庞，他勤于思考的工作作风带来的是高产，高效的工作业绩。
传奇之三:脾气最好
“老兵”瘦瘦高高的，言语不多，见到人总是一副笑脸相迎的样子，每次我们从他身边过的时候，他总是会投来一种让人很温暖的笑。你问他什么他总是很耐心的给你解释，从不与人为恶，有时面对有些人不友好的说话语气，他也不温不火，笑笑就过去了。进厂至今，“老兵”几乎是班里出了名的好脾气、好人缘，从未与人发生过摩擦。用他的话说:“何必用别人的错误来惩罚自己呢。”
传奇之四:完成任务最多
软包机的生产任务逐渐增加，“老兵”总是一马当先的完成任务。遇到开样烟或者试制品之类的，只要车间和班组找到他，再难再累，他总是能够顺利的完成。逐渐，他仿佛成了卷包车间软包烟生产的风向标，大家都说，软包机就是“老兵”的半个老婆，没人比他更能掌控软包机了。
刚刚认识“老兵”的时候，他是个老烟枪，跑吸烟室是必不可少的功课。可是自从车间软包机逐步增多之后，培养新人的任务和提高自身技能的目标双重压力随之而来，为了更好地为车间为班组服务，“老兵”的军人气质再一次体现，他戒烟，一步都不离开机台，每天都带着自己的学生在机台上讲解再讲解。看着学生们日渐熟悉机台，产量也在稳步提升老兵总是会满意地笑笑。
“我是一个兵，来自老百姓。。。”耳畔忽然回响起这首老军歌的旋律，军人之所以荣耀，因为他们身着戎装，肩负保家卫国的重任，同样是普通老百姓，只因为披上那身军装，责任就大了许多。“老兵”，一个退伍多年，真正的老兵，并没有因为脱下那身军装就把军人的品质丢弃，相反，他将军人的责任感与使命感不断的发扬光大，是一个真正的军人。
先进典型事迹材料篇7
孙炳章同志始终热爱关心下一代工作。他担任军庄村关教组常务副组长以来，协同村两委会，不断完善关教组织机构，健全领导班子，坚持定时开会学习，必须牢记“关心下一代工作，是事关党和国家前途命运，事关中华民族伟大复兴的大事”的指示，做好关教工作。2007年就受到县市关工委的表彰，授予关心下一代带头人的称号。他所在的军庄村关教组2015年获省关心下一代先进集体称号。
孙老现在虽然80多岁了，但仍保持党员本色，甘当人民公仆，始终辛苦勤奋的工作，孜孜不倦的学习，无私无悔的奉献，无微不至的关爱，被村民誉为“孩子的路灯”、“人民的公仆”。
把关教工作始终当作自己的责任和义务
前几年本村一个六年级学生和年迈的爷爷相依为命，因爷爷卧病不起，故而辍学，闻讯后，他及时到该家了解情况先后几次携物看望老人，并和关教组成员请来当地医生给老人看病，让孩子继续上学。他又亲自跑到学校，和校领导协商，最后以特困户免去学生的所有费用，使这名学生重返课堂。他又多次联系老师，给孩子补课，并自费买学习用品，经常到孩子家里去询问学习情况。孩子的爷爷老泪纵横，万分感激地说：“娃能上学，多亏你啊!”多年来，他跑遍了15个村组及各户，了解各家实情，经常回家很晚。一次，因下雨，天黑路滑，他摔得像泥人一样，眼镜也摔坏了，他硬是一瘸一拐的走回家。见状，老伴儿既担心又埋怨，他却欣慰地笑着说:“只要把这些娃当咱孙子看，你啥怨言都没了”，老伴儿无奈的笑了。
由于他的辛勤付出，完全摸清了各户的实情，特别是对残疾儿童、残疾青少年、单亲、留守、贫困生这些弱势群体，他更是关心备至，知寒知暖，对其详细登记在册，有家里联系电话，随时掌握情况，急之所急，排其所难，解其所忧，帮其所需。本村一组一村民的孙子突发疾病，因患先天性智障，十多年未报户口，故在西安无法入院，家长无奈直哭，情急之下，给他打电话，他即刻到村组，又到街办开了各级证明，又赶到派出所，办理了户口证明，返身又打车赶往西安，才使孩子入院治疗，家长感动得热泪盈眶。对于残疾青少年杨卓等几人，他老人家经常登门谈心，鼓励其乐观向上，要勇于战胜困难，要有身残志坚的斗志，为社会贡献力量。他亲自奔波，给他们办残疾证、生活补贴，他们很受感动，增强了生活的勇气和信心。
他又配合村学校做好减免扶贫工作，村南北二校先后免去学费的贫困生12人，全免的贫困生4人，其中一名任姓学生已送到临潼全免公办学校。
每逢六一他都要去学校，向孩子们宣讲雷锋精神，激励孩子们好好学习，长大建设我们美好的家园。在普法远离网吧的教育中，他不仅身体力行，向孩子们宣传国家方针政策推行民主和谐社会建设的重要意义，还深入到网吧教育经营者，自觉履行社会公德，以自觉律己的行为，共同做好青少年远离网吧，健康成长的工作。
每年清明节，他协同学校祭扫白文范烈士陵园，请老同志讲述先烈事迹及先辈的英雄事迹，使青少年继承先烈遗志，学习先烈为建立新中国抛头颅洒热血的崇高品质，以增强他们的爱国精神，从而奋发学习。
前几年因不法分子放火行凶，致使白文范烈士的后代烧成重伤，住院抢救需大量资金，他和姬家政协组长，四处奔走募捐筹资，顾不上吃饭，劳碌十多天，为挽救先烈后代尽到绵薄之力。后又出现犯罪分子残杀绑架幼儿及小学生的惨案，他多次召开关教组成员会议，提出安全防范措施，配合学校对小学生进行安全教育，他亲自详查两校教学楼校舍，水电，并及时给上级部门写了书面报告，此后使随同五老巡视学校周围，负责学校安保直至放假。
把真诚关爱贯彻始终
军庄村有两名失足孩子在省少管所劳教，他常劝孩子与其父母倾心交谈，让他们配合劳教所教育孩子，使其认真改造，重新做人。他又向上级关工委请示，要求看望孩子，给他们送去温暖和爱心，以增强他们重新做人的信心。于是同街办及县关工委同志去省少管所看望失足孩子，并给他们送去衣服和学习用品，要求他们努力学习，彻底改造思想，争取立功受奖，早日回家。少管所的.领导也给予极高评价，现在失足孩子早已释放回家，他们都有自己幸福的小家庭，并为社会主义建设做出了贡献。
他真诚的爱心和顽强的精神无不感动着两校的师生和村民。现在他又负起了幸福院老年协会的重任，使村民老有所依，老有所乐。几年来，他同老年协会成员多次看望高龄老人，有病看望，得到了群众的同声赞扬。进一步增强了团结，和谐了社会，使村民更加热爱党中央。
他的所作所为，军庄村干群有目共睹，群众赞扬他，学校夸奖他，家长感激他，学生信任他.....
先进典型事迹材料篇8
张xx，小学高级教师，自参加工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重。她认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，不断对自己“充电”，提高教学水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，公平且不失灵活性。
首先默默奉献，迎难而上，勇挑重担。在工作中勤恳、敬业、踏踏实实，认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨。注重对学生能力的培养，不仅传授知识，而且让他们学会学习，学会做人。教学中还注意分析学生特点，根据不同学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都有所收获。
她处处为学校大局着想，从不因个人事情耽误学校正常工作，在二十多年的教学生涯中，总能迎难而上，勇担重任，欣然承担好几项教育教学比赛任务，通过自己刻苦钻研，取得了一项项骄人成绩。
在班级中开展各种活动，提高学生竞争意识，让每个学生获得不同程度的发展。在全面了解学生的思想状况、智力状况、学生基础身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标。同时要求每一个学生从客观地、全面地回忆自己的过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确保今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。让学生在没有压力的情况下轻松学习。她总是认真思考，觉得作为一名普通教师，不能单凭不怕苦、不怕累、任劳任怨的精神，更应该具备高尚的师德，完美的人格。在她所教的班级中有一个名叫李高奇的学生，妈妈因车祸去世，爸爸经常在外地，家境贫困，使他性格内向、孤僻、不太合群，参加集体活动积极性不高。家凤同志说：“我要用爱去温暖他那冰冷的心”。对此，她在班里首先开展帮教小队，组成学习小组，利用课余时间进行帮扶，由于基础差，教他不容易，但只要他把一个个知识点掌握清楚、明白，她和同学们都为此感到很欣慰。这样一来，她不但让高奇同学在精神上得到充实，而且在物质上也帮助他，让他真正体会到集体的温暖，号召同学们献爱心，带头为他捐款，在教师影响下，同学们也纷纷献上一份爱心，你一元，我五角......，有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给高奇同学。拿着老师和同学们捐赠的物品，他此刻感动了，含着泪说：“老师放心吧!我一定好好学习，实现我的梦想。”
无论课堂和课外，她都喜欢与学生交流，对班级的每一个孩子如自己的一样，都有一份小小的记录，包括家庭情况，性格爱好及生日等。每当有谁生日，她都会送上小小的礼物和祝福的语言，孩子们都很高兴，她在工作中找到了成就感。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信，她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
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