每一次活动结束后，认真写活动总结是很重要的，我们在写活动总结的时候都需要记录下自己在活动中取得的成绩，以下是发发总结网小编精心为您推荐的艺术字活动总结精选5篇，供大家参考。
艺术字活动总结篇1
20xx年第四届校园文化节术节即将闭幕，一年来在校领导的关心和正确领导下，在各年级组、各部门、尤其在音、体、美组的全体老师共同努力下，这一届的艺术节举办的非常成功，亮点颇多，成绩斐然。这一届艺术节以“继继幸福力”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自创性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演参加为载体，以培养学生创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动。现总结如下：
一、内容丰富，异彩纷呈
1、开展了初一、初二年级的社会实践活动，近半个月的社会实践活动锻炼了同学们的体魄，磨练了同学们的意志，形成了团队合作精神。并且在实践的过程中我们政教处还组织学生集体爬山、集体练习广播体操、集体练习跑步、评选学生的优秀作品、增设专家讲座、召开学生特殊班会等，达到了预期效果。
2、体育特色突出，成绩喜人
在政教处的精心组织下，我们举办了“校长杯”班级足球联赛，全班精心挑选队员，赛场上队员努力拼搏，场边同学呐喊助威，同学们更加喜欢足球，享受足球带来的快乐。我校男子足球队在苗教练的带领领下，参加了20xx年“区长杯”的中学生校园足球比赛，在比赛中五战五胜，以绝对优势获得了区长杯冠军，并且代表昆区教育局参加了20xx年“市长杯”足球赛，获得了全市第八名的历史最好成绩，女子足球队虽然刚组建，但是凭借同学们的拼搏精神，在“区长杯”的比赛中打赢了和平中学女子足球队。
张爱平老师带领的长跑田径队，冬练三九，夏练五伏，“功夫不负有心人”在20xx年昆区冬季越野赛上，我校10名运动员奋力拼搏为我校获得团体总分第一的历史最好成绩，大大地提升了51中的社会地位，并代表昆区联队参加了xx市越野赛，获得团体第一名。
在张爱平、刘超 、贾商三位教练的刻苦训练，科学指导下，我校在20xx年昆区中小学生田径运动会18所初中校中，获得了团体总分第四的历史最好成绩，而且还获得了道德风尚奖。
在学校秋季田径运动会开幕式上进行了学生广播体操和跑步比赛、这学期政教处又布置了趣味运动会，比赛内容包括初二年级万米接力和初一年级过障碍接力，都取得了非常好的效果。感谢教练和体育老师的辛勤负出，感谢51中体育健儿的奋力拼搏。
3、班级文化建设以学生为主体，全员参与，亮点突出
按照政教处的统一安排，28位班主任组织本班全体同学，共同设计班微、班训、班级口号、班级公约、班主任寄语、班级心愿树、班级图书角，政教处进行了认真的评选，发现了许多很有创意的作品。
我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有学生的身影，也有学校教师的参与，这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点，它不仅为学生张扬个生、表现自我，展示艺术才华提供了一个平台，也是构成我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。
4、学校艺术课的走班制度稳步推进，艺术教育吸引了更多同学的眼球，主动加入合唱团、舞蹈队、书法兴趣班、劳技创新团队的同学越来越多，同时在参加学校和上级艺术节的比赛中也取得了可喜的成绩，音乐组老师组织学生编排的音乐剧参加了xx市艺术节展演，获得xx市一等奖，美术组老师组织学生参加全国第23届中小学生绘画书法作品大赛多人获得一等奖和二等奖，学校的合唱团参加了昆区教育局“德润校园，欢乐歌声”合唱团的展演受到好评，音乐组组织了初一年级的班歌比赛。刘丰旭老师负责的校园电视台也获得了许多大奖，学校被评为全国校园影视实验学校，国家校园电视台。
5、政教处组织学生制作劳技作品，评出的优秀作品参加昆区教育局第七届劳技节作品大赛，获昆区一等奖7个，二等奖7个，学校获昆区优秀组织奖，组织初一、初二全体学生参加“致青春艺术节”万米画卷集体涂鸦作画，学生的兴趣非常深厚，画出许多好的作品。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”展示了我校校园文化特色和学生的个性特点，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。
二、反思与不足
艺术节从筹办到结束的每个过程也存在一些问题和不足之处，比如，没有规范的方案和进程表，对每项活动的要求不太细致，各项活动安排的顺序还需要调整，但总的来说，第四届校园文化艺术节的举办是非常成功的，它让学生有了展示才华的舞台，有力地促进了校园文化建设，在举办过程中发现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好的思考在今后如何将学校艺术节办得更好。
艺术是奇妙的，它是人类的灵魂，是思维的闪耀，是心灵的慰藉与憩息之所。当艺术节的第一个音符在校园上空飘起来时，艺术已 走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天，艺术节上师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩。
第四届校园艺术节已结束，第五届艺术节的序幕即将拉开，希望我校全体师生踏着艺术之路，继续努力前进！
艺术字活动总结篇2
根据教育部等中央有关部门的统一部署，我省开展了20xx年高雅艺术进校园活动，经省教育厅、财政厅、文化厅、广电局、文联等部门共同努力，06年的各项演出活动圆满完成。从4月20日首场交响乐演出始，我省全年共举办了103场高雅艺术进校园专场演出，共有10万多名大、中、小学生观看了越剧、京剧、昆曲和交响乐的演出，较好地实现了让学生“走近大师、聆听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和学校的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。
一、活动主题明确，形式多样、内容丰富
20xx年高雅艺术进校园活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，根据不同层面学生的需求，组织安排全年的活动。全省共安排了15场交响音乐会、37场越剧折子戏、36场京剧、10场昆剧，同时教育部也组织了中央歌剧院的130余名艺术家在11月17日－20日到我省高校进行了巡回演出，在我省的浙江大学、浙江工业大学、杭州师范学院、浙江艺术职业学院等高校举行了5场高水平的音乐会，演出《茶花女》、《卡门》等经典歌剧片段，为我省大学生送上一道丰盛的音乐大餐。整个活动主题明确，重点突出：
1.在曲目的编排上，以通俗易懂为原则，围绕教育部编定的曲目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅音乐知识的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出曲目，并配以曲目说明。所有演出的剧目组委会都事先通过审定，提出修改要求，以符合学生的欣赏口味。如越剧曲目安排上，选取了《红楼梦》、《白蛇传》、《西厢记》、《祝福》等折子戏片断，与学生课本内容紧密结合起来；浙江京剧团，专门编排了一场大型京剧综艺晚会《京韵》，将传统京剧著名片断和具有时代气息的现代京剧结合在一起，奉献给广大中小学生，节目受到了学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。
2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上剧团演出与台下观众参与相互动相结合，以经典片断演出与全本剧目演出相结合，以适应不同层次学生的需求，以达到集艺术欣赏和知识传播于一体的效果，切实提高学生的欣赏水平，培养学生对高雅音乐和传统民族艺术的兴趣爱好。
3.面向学生群体，着眼普及。针对各类高教园区和偏远地区的学校交通不便，接触、欣赏艺术机会较少的实际，本次进校园活动，重点对高教园区各高校集中巡演，同时对偏远地区农村学校和民工子弟学校开展进校园活动，尽量扩大影响面，使尽可能多的学生得到高雅艺术的熏陶。
二、活动成效明显
高雅艺术进校园活动开展近一年来，取得了明显的成效：
1.丰富了学校德育内容，推进了和谐校园建设
学生是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的宝贵资源，引导我们学生弘扬优秀文化，吸纳人类先进文化成果，抵制不良文化影响，提高他们的艺术修养和文化素质，使他们获得全面发展，直接关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达。
近年来，我省大学生思想政治工作和未成年人思想道德建设得到了加强，学生的主流是好的。但是，青年学生正处于世界观、人生观的形成期，他们受到西方流行音乐影视文化甚至腐朽颓废文化的影响，也热衷于追逐“超女”、酷爱流行，对传统文化和经典作品知之甚少。高雅艺术进校园活动，是全面贯彻党的教育方针，进一步落实加强和改进未成年人思想道德建设与大学生思想政治教育的重要载体。通过活动的开展，以交响音乐和民族传统优秀作品为主要载体，用优秀的文化引导大中小学生向真、向善，让学生在欣赏和比较中学会鉴别，促进全面和谐发展。学生们通过观看艺术家们的精彩演出，得到了平时课堂上、书本上学不到的东西，亲身感受到了高雅艺术的熏陶，效果非常明显。如中央歌剧院在杭高校的演出，艺术家们在演出中，本着“真唱、真奏、真演、真诵”的演出宗旨，舞台上不用一个话筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力为师生带来了一场兼具艺术、视听和文化的盛宴。风情万种的《卡门》舞曲、高亢嘹亮的《图兰朵》、喜庆热烈的《饮酒歌》；独唱、二重唱、四重唱；汉语、德语、意大利语......艺术家们通过丰富的表演形式把艺术演绎得淋漓尽致。杭师院的师生观看了演出后，深受感染，说：“通过演出，不光感受到了音乐艺术的魅力，更多的是从艺术家们身上感受到了他们的敬业精神，是一次难得的思想教育。”
在活动的开展过程中，学生们始终积极参与，全身心投入，演出现场组织有序、气氛良好，体现了当代大学生良好的精神风貌。同时艺术家们的敬业精神也感染了广大学生，使得他们在潜移默化中得到了教育和熏陶。从而促进了学校良好校风、教风和学风的形成。浙江传媒学院团委的同志谈到，交响乐是阳春白雪，在开始时我们还有顾虑，20xx多人的体育馆，万一学生不接受中途退场怎么办？但直到演出结束，没有一个学生退场，反而不断有学生想进场，整个演出的气氛相当好，说明了学生对高雅艺术是可以接受的，也是十分欢迎的，关键在于怎样引导。浙江艺术职业学院党委副书记谈到：学生思想教育是一个潜移默化的过程，高雅艺术进校园既是对传统的一种传承，也是在新形势下学生思想工作和德育工作的创新。看进来只是一场文艺演出，但效果却是长久的。
2.推动学校艺术教育的开展，提高了学生的艺术欣赏水平
高雅艺术进校园活动，将大量经典的传统优秀曲目送入了校园，丰富了学校艺术教育的形式，通过活动，推动了学校艺术教育的开展，提高了学校艺术教育的水平，通过活动，开阔了学生的眼界，培养了学生的兴趣。杭二中的一名女同学说，她过去从来没有看过越剧，这次小百花越剧团的演出中一场《赵氏孤儿》的戏，她边看边流泪，受到了极大的震撼，没有想到越剧也有这么优秀。杭州三墩高中的卢老师说，学生们在看完浙江京剧团演出的节目后，议论纷纷，都说“原来京剧也有这么好看。”浙江工业大学的学生会主席表示，过去对看歌剧演出有顾虑，觉得比较高深、难以接受，怕看不懂，平时也没有机会接触，但这次看了中央歌剧院的演出后，觉得国家级的大剧团以低姿态溶入大学生中，还进行现场解说、双向互动，感到很容易接受，收获良多。一位来自农村的同学说，他以前从未听过交响音乐会，那次的音乐会让他从此喜欢上了交响乐，特别是听了现场的讲解，对理解和感受音乐有很大的帮助。他觉得交响乐对于一直在追究精神修养提升的大学生来说，是一种心灵的震荡，是一种高层次的享受。
通过活动，还全面提升我省学校乐团的演出水平，使得我省高校艺术团体的水平上了一个台阶。目前，我省还没有专门的音乐艺术学院，高校音乐教育水平还较低，尤其是高校的交响乐团水平还不高，这次高雅艺术进校园活动，我们安排了浙江大学交响乐队和杭州师范学院的交响乐队承担了一定的演出任务，通过演出，为乐团创造了上台的机会，极大地提升了乐团的演出水平。也为高校乐团的持续发展创造了平台。
3.促进了艺术教育资源的整合，为学校艺术教育注入活力
学校艺术教育资源相对还比较缺乏，尤其是农村和偏远地区的中小学，在日常的教学过程中，往往缺少有效的载体和手段。而社会上的文化演出团体资源也难得走进校园。通过高雅艺术进校园活动，在政府有关部门的推动下，在社会资源和学校教育之间搭建了一座桥梁，使得社会的艺术教育资源为教育所用，为学校的艺术教育注入了活力。
4.为艺术院团发展创造了良好的机会。
对于文化演出部门来说，高雅艺术进校园活动也为他们的发展提供了一次宝贵的机会。浙江昆剧团副团长陶铁斧谈到：剧团到杭州大成实验学校去演出，因为学校第二天要接待一批香港客人，校长显得很犹豫，任务接得很勉强。而在演出结束后，校长对我们说，剧团演出这么认真，学生对演出这么欢迎，以后我们专门再包一场！校长从不愿意到欢迎，我们感到非常高兴。新的一年里我们昆剧准备到学校演出40场。通过这次活动，我们体会到三点：一是如何让学生认识我们的高雅艺术；二是如何让学生认知高雅艺术；三是如何让学生认可高雅艺术。从认识到认可就是一个普及的过程，也是我们剧团所追求的目标。浙江小百花越剧团倪东海副团长谈到，他们去年安排的演出中，有意识地选择了民工子弟学校、聋哑学校等，非常受学生的欢迎，也受到社会的好评。在浙江工商大学广场演出，连续两天下雨，学生冒雨打伞观看，演员在台上也被观众所感动，风声、雨声、掌声，确实是越剧的魅力吸引了观众。
为提高演出的效果，著名演员茅威涛、翁国生、林为林，老艺术家韩春牧等同志都亲自参加演出和示范讲解，大大提升了演出的水平，使学生们一开始就对此留下十分美好的印象，不少同志认为在学生中普及交响乐和京昆越知识，不仅弘扬和传播了传统文化，同时也是培养未来观众、培育未来演出市场的过程。同时对演员来说，更是一次深入实践的活动。通过与学生的沟通，感知青年学生的兴趣，在实践中吸取新鲜的养分、焕发创作的活力。
三、领导高度重视，组织机构完善
省委省政府领导对活动非常支持关心。夏宝龙副书记听取了活动情况的汇报，和大学生一起共同欣赏了中央歌剧院在我省的首场演出，并对演出作了热情洋溢的讲话，对高雅艺术进校园活动充分给予了肯定。盛昌黎副省长亲自出席了在浙江传媒学院举行的“20xx年浙江省高雅艺术进大学活动”启动仪式。在整个活动中省政府办公厅、教育厅、省文化厅、省财政厅、省广电局、省文联等五家单位的领导不光出席活动的启动仪式，还经常性地参加期间的各项演出活动。
为搞好浙江省“高雅艺术进校园”活动，20xx年初，省教育厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等五部门经过多次磋商和协调，确定了我省开展活动的宗旨、任务、计划，拟定了详细的工作方案。在省委、省政府的领导和支持下，我省的高雅艺术进校园活动从大学扩展到全省的大中小学，在全省开展“高雅艺术进大学”和“民族艺术进校园（雏鹰计划万里行）” 活动。省里成立“普通高等学校普及高雅艺术活动组委会”和“民族艺术进校园活动组委会”，分别由教育厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等部门领导和演出乐团、承办学校负责人担任组委会成员。省教育厅体育卫生与艺术教育处和文化厅艺术处分别具体负责交响乐进大学活动和民族艺术进校园（雏鹰计划万里行）活动的组织协调工作。各学校根据普及高雅艺术活动的要求，做好演出的承办工作。为此，省财政全年专门拨出专项资金119.8万元，用于整个活动的开展。
活动重视做好宣传工作。在报刊广播电视各大媒体上做好宣传报道，利用学校校园网络加大活动宣传，扩大影响面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分别在浙江传媒学院、杭州第二高级中学、杭州师范学院附中、杭州萧山中学举行了交响乐、越剧、京剧、昆曲进校园活动的启动仪式，邀请众多新闻媒体进行全方位报道，促进了社会各界对在高等学校普及高雅艺术的关心和重视，推动了学校普及高雅艺术工作的开展。全年活动结束后，我们还专门召开了高雅艺术进校园活动工作座谈会，邀请活动的主办单位、演出剧团、学校和学生代表及有关媒体参加，及时总结交流了活动的经验。
四、高雅艺术进校园活动的几点启示
1.党委、政府的领导和各部门的重视是活动成功的前提
高雅艺术进校园活动，是在党委、政府主导下开展的活动，充分表明了有关领导对这项工作的重视。这种政府主导的方式，整合了各部门资源，提高了资金的使用效率，最大限度地发挥了社会效益。活动采取政府购买服务的方式，统一购买文化演出院团的服务，免费提供给大中小学生。以人均10元左右、大大低于商业性演出成本的经费投入，给青少年提供了丰富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共财政支出体制改革的要求，也符合文化体制改革的要求，更符合文化事业、文化产业发展的规律。活动在演出部门和学校之间架起了桥梁，相关部门相互配合，使得活动得以顺利开展。教育部门负责学校的组织发动、文化部门负责演出团体的选派协调、财政部门负责资金保障，广电和文联积极参与，各部门分工负责，齐抓共管，创造了良好的工作局面。
2.面向全体学生、形式创新是活动成功的关键
传统戏剧、高雅艺术不为大众所了解，有其自身的制约因素。如何克服这种缺陷，使得学生在实际接触中不觉得单调、乏味，更适合他们的欣赏习惯，成为节目设计的一个重点。我们在演出曲目的编排上，以通俗易懂为原则，根据不同学生对象的不同特点，着眼于有关高雅音乐知识的普及，编定了不同的演出曲目，以符合学生的欣赏口味。在演出形式上，使现场演出与专家讲解相结合，更强调观众与演员的参与相互动。在题材上，更注重经典与课本的结合，以更贴近学生的生活。通过活动不仅要使高雅艺术走进校园，还要走近学生，最终使学生走入艺术殿堂，养成终身兴趣。
（三）符合各方要求是活动成功开展的动力。
高雅艺术进校园活动架起了学校和演出团体之间的桥梁，使得剧团获得了发展的一种机遇，也符合其市场培育的需要；对教育部门和文化部门来说，是部门的职责，同时也符合教育体制改革和文化体制改革的方向和要求；对财政来说，这次活动的开展，是对公共财政投入方式的一种有益探索和尝试，通过政府购买服务的方式，可提高资金的使用效益，也体现了公共财政的导向。整个活动就是一举多得，实现了多赢，因此得到了活动各方的全力参与和积极配合，成为活动成功开展的重要保证。
总的来说，高雅艺术进校园活动开展一年来，受到了全社会各方面的支持和关注，取得了明显成效。有同学表示，初听到这个消息真是激动万分，因为像这样高水平的一场音乐会如果是自己买票去听，票价对学生来说很难承受，而现在校园里也能听到，实在是很珍贵的体验。所以很感激也很支持这样的活动，希望能够多多益善。也希望社会上能多举办一些票价门槛较低的普及音乐会。但由于资源有限，活动的普及面还不广，受益的学生还不多。目前活动的开展还更多的局限于杭州地区的少数学校，进入学校演出的场次和学校的需求之间还存在较大的差距；同时在演出中发现，有些剧目的演出形式内容还要调整改进，对演出效果进行重新评定，以更好适应学生的需求。通过这个活动的不断深入，要使更多剧团走入更多的学校，扶持更多的学校演出团体提高水平，整合更多的社会资源为学校艺术教育服务。
五、下一步的打算和建议
高雅艺术进校园，是一项需要长期开展的经常性活动，艺术修养的提升，需要一个长期的熏陶过程，因此高雅艺术进校园活动不是一个临时性活动，而应是一个长期的计划，成为我们今后工作的一个重要内容。
（一）继续做好高雅艺术进校园活动，要在去年工作的基础上，适当增加经费投入，扩大活动规模，安排一定的演出场次到农村基层学校，让高雅艺术得到更广泛的普及，使更多的学校、学生受益。
（二）高雅艺术进校园是一个手段，根本的目的是要提高学生的艺术修养。在抓好高雅艺术进校园培养学生的“高雅趣味”和“艺术细胞”并不是一朝一夕能够实现活动的同时，要加强学校艺术教育，加大投入，增加相关硬件和软件设施，尤其是要在学校建立一批学生艺术实践基地和学生艺术社团，通过演出院团与学生社团之间的结对挂钩，提高学生艺术水平，使高雅艺术不仅进校园，而且扎下根。
（三）要不断研究学生的艺术需求，不断创新，改进演出形式和内容，提高演出质量，使这项活动保持旺盛的生命力，与和谐校园建设紧密结合起来，更大限度发挥活动的效果。
20xx年,我们将进一步推进高雅艺术进校园活动,在省财政的支持下，全年将组织250场左右交响乐、京剧、昆剧、越剧和儿童剧深入全省的大学和中小学演出，使更多的学校、学生受益，尤其是使杭州以外的'偏远地区、农村学校受益，让更多的学子接受高雅艺术的熏陶。积极聘请社会著名艺术家，组织全省学校艺术骨干教师培训，提高全省艺术教育的水平；另外还将组织有关专家讲师团，深入农村和偏远学校进行艺术讲座，让更多的学生了解高雅艺术，促进学生综合素质的全面提高和和谐校园的创建，为建设文化大省作出更大贡献。
艺术字活动总结篇3
20__年12月底，“万州二中第_届校园文化艺术节”在精彩纷呈的活动中落下了帷幕。由德育处主办的本届校园文化艺术节，得到了学校领导的倾情关心和大力支持，得到了各处室、各年级组的精心组织和密切配合。虽然校园文化艺术节在一片欢歌载舞中圆满结束了，可弥漫了两个月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。本届校园文化艺术节以“奏响二中新年乐章，激扬师生青春步伐”为主题，体现了我校学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。现就本届校园文化艺术节的全过程作如下小结：
一、领导高度重视，活动精心策划
领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。本届校园文化艺术节从思路构想到文案筹划，从细节修订到分步实施，从物品采购到人员安排都得到了校领导的鼎力支持。学校成立了以党委书记、校长汪建德同志为组长的校园文化艺术节活动领导小组，分管德育副校长李吉海同志亲自挂帅，下设以德育处谭军同志为主任，任艺同志等为副主任的校园文化艺术节活动办公室，各处室、各部门、各年级组及各班齐抓共管。为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，德育处进行了精心的策划、准备，制定了艺术节活动方案，对整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过了几次例会，商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人，并将相关情况上报活动领导小组审定。同时充分利用国旗下讲话、橱窗、展板、会议等宣传手段扩大宣传力度，增加了艺术节的影响力。德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门积极配合，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长及社会各界的一致好评。
二、内容丰富，形式新颖，注重实效
本次活动从筹备到结束历时近两个月，广大师生投入了极大的热情。参加活动的师生多达五千余人，共评出优秀集体奖339个，优秀个人奖111名，优秀组织奖21个。内容丰富、形式多样的艺术活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。根据活动方案本届艺术节分三个阶段进行：
第一阶段(20__年11月12日——11月23日)为宣传发动和准备阶段。
第七届校园文化艺术节从征集节目开始，同学们就踊跃参加，积极响应。领导小组经过一个月左右的精心筹备和策划，把艺术节分成了插花或水果拼盘现场比赛、书画现场比赛、校园科技制作展示、爱心义卖活动、励志或感恩故事演讲比赛、校园辩论赛、班级文化展示、器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示和闭幕式文艺汇演几大板块，并于11月19日分别在高、初中部召开了艺术节宣传发动大会。
第二阶段(11月26日——12月25日)为组织实施阶段。
我校于12月4日下午分别在高中部中心广场、初中部运动场拉开了序幕，11月26日——12月25日分三个阶段在两校区进行文艺节目选拔。
1、插花或水果拼盘现场比赛，共展出作品100件左右，共有11个班获得一等奖，16个班获得二等奖，18个班获得三等奖。选手们利用各种花卉或水果，充分发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的双手、巧妙的构思创作出了一件件精致的艺术作品，深受广大师生的喜爱。
2、书画现场比赛，作品近200幅，分绘画、软笔、硬笔进行评比，共有12人获得一等奖，21人获得二等奖，34人获得三等奖。参加绘画比赛的同学精心勾画，一幅幅画生动有趣，色彩艳丽;书法参赛选手挥笔泼墨，整个赛场墨色飘香。
3、校园科技制作展示，共制作近90件作品，有6个班获得一等奖，12个班获得二等奖，16个班获得三等奖。选手们心灵手巧，各种废旧物品在一双双巧手下变成了精致的手工作品……他们的创意新颖独特，形象生动，充分显示出二中学生的想象力、创造力，也展示了我校素质教育的优秀成果。
4、爱心义卖，热火朝天。活动分别在高中部中心广场、初中部运动场进行，86个班级参与了本项活动。每个班级的义卖商品琳琅满目，叫喊声此起彼伏，师生频频在各摊点前驻足，纷纷挑选自己喜爱的义卖品，献出自己的爱心，有的老师还一同响应义卖活动，随到之处慷慨解囊。本次义卖所得善款将全部存入学校的爱心基金账户，做为留守儿童、贫困生资助金专项使用。
5、初中部举行的励志、感恩故事演讲比赛中，共有31人参加，获得一等奖7人，二等奖10人，三等奖14人，参加演讲比赛的选手以饱满的热情，生动的语言，慷慨激昂抒发心中的豪情壮志，精彩的演讲博得了所有评委和同学的阵阵掌声。本次活动不但丰富了学生校园生活，锻炼了学生的语言表达能力，而且让大家学会了感恩，学会用感恩的心对待生活，去看世界。
6、校园辩论赛。经面试、年级选拔等环节，高一、二年级各四位辩手脱颖而出，他们就“中学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩题上演了一场精彩、成功的对决。辩论现场，正方围绕“中学生上网利大于弊”，反方围绕“中学生上网弊大于利”展开了激烈地辩论，在整个辩论过程中，正反双方充满激情，观点鲜明，思维敏捷，有理有据，赢得了现场观看的领导、评委、学生及家长的阵阵掌声，充分展示了我校学子团结协作、胆识睿智的精神风貌，使在场的学生们深刻认识到网络是一把“双刃剑”，如果使用得当，将有益学习和生活;反之，将危害一生。经评委团认真评比，本场辩论赛胜者为反方高二年级代表队，同时评出最佳辩手为高一年级代表队一辩谭楚怡同学，高二年级代表队四辩桑嗣洋同学。周易副校长亲自为辩手们颁发了获奖证书。
7、文艺节目选拔比赛。分为器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示比赛项目，参赛年级学生踊跃报名，共有126个节目参加，获得一等奖38个，二等奖61个，三等奖87个，选手们穿着自己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力，参赛节目各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的才能，体现了我校师生的风采，同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。
第三阶段(12月27日)为艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演。
12月27日下午，我校师生员工欢聚在高中部运动场，隆重举行了以“魅力二中，走向卓越”为主题的20__年第七届校园文化艺术节闭幕式暨20__年迎新春文艺汇演。本次汇演节目共24个，是艺术组老师们经过一个月认真的组织、评选、培训，筛选出来的优秀节目组合而成，其中教师精彩的联唱将汇演氛围推向高潮，我校师生用歌声和舞姿来表达心中的欢乐，用热情与激情传达对新一年的美好憧憬。
三、践行素质教育，丰富校园文化
本届艺术节注重思想教育和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校精神文明建设上升到一个新的层次和水平。
1、本届校园文化艺术节开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，并成功举办了第七届校园文化艺术节闭幕式暨20__年元旦文艺汇演，是我校素质教育成果的一次大展示。
2、本届艺术节充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用会议、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的学生奠定了坚实的基础。
本届艺术节的成功举办是全校师生共同努力的结果，是学校领导班子精心准备和策划，加上全校师生的大力支持与配合，才使每一项活动都取得了圆满的成功，才使艺术节得以顺利有序地开展。
艺术字活动总结篇4
20xx年健康路小学校园艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。本届校园文化艺术节以为主题，进一步丰富了我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现了我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
一、就艺术节的活动作以总结：
1.走廊文化
本届艺术节我们在全校征集优秀书法、绘画作品展，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果，学校将优秀作品镶框，展示在各班走廊，形成了一道靓丽的走廊文化。
2.“杨帆中国梦，唱响校园情”歌手大赛
本次比赛历时一个月的时间，分班级海选、年级复赛、全校总决赛三个赛程。经过多日的层层选拔，19名成功晋级的选手站在了决赛的舞台，决赛现场气氛紧张而不失轻松欢愉，选手们怀揣着快乐与希望，用他们美妙的歌声感染着师生的心灵。 小男生潘翰文的《国家》振奋人心，吴雨璠的《外婆的澎湖湾》带我们思念那温暖的臂腕，郝棣同学带来一个调皮的《一年级的小男生》，余璐瑶同学的《妈妈格桑拉》献上异域风情，汪靖涵的《学习歌》带动全校同学跟唱???
???著名黄梅戏艺术演员吴美莲女士也陪同儿子共同演唱了一曲《龙归大海鸟入林》的黄梅戏表演更是赢得的全校师生阵阵热情的掌声。此次校园歌手大奖赛是我校艺术节中的精品活动之一，为健小的同学们提供了一个展现自我的平台，丰富了同学们的课余生活，使学生的才艺得到展现，个性得到张扬，装点了他们的童年生活。
3、精心准备参加区艺术节活动。
迎江区中小学生艺术节每两年一届。本届艺术节作为今年素质教育“三节”活动之一，以“乘着艺术翅膀，放飞中国梦想”为主题，以促进学校艺术教育的改革和发展，展示迎江中小学校艺术教育的丰硕成果为目标，旨在集中展现中小学生热爱生活、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，进一步巩固和展示该区“全国艺术教育先进单位”的丰硕成果。活动主要包括文艺专场汇演、书画展板呈现、美术现场展示等。
为展现我校卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全区师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。我校派金静和胡剑云两位老师负责本次艺术节的节目，老师们经过精心挑选，由24位美少女表演啦啦操。动感的音乐，激情的舞蹈给观众带来了美的盛宴。
书画展板有美术组刘丹老师负责，她精心挑选了我校同学的绘画作品及书法作品，并制作成易拉宝，进行展示。
二、纵观艺术月的整体收获：
本届艺术月老师们、同学们积极进取, 团结一致, 取得了一个个
好成绩。这充分展示了我们健小人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们健康路小学的艺术规范化学校的基石。 回首艺术月这段短暂而愉快的历程, 我们惊喜地发现，有四个显著特点:
1 、全体同学积极参与,热情如潮。本次艺术月共有展示与竞赛类的项目, 参加活动人数达近千人次。
2 、领导重视、全体师生对活动全力支持。大家以极强的责任心、务实的态度、团结协作的精神，齐心协力，共襄盛举。
3、同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的师生队伍，涌现出一大批开拓创新的艺术人才。
4、增强了我校与社会的互动效应，扩大了社会影响，沟通了学校教育与社会、家长联系的绿色通道。
艺术,是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
艺术字活动总结篇5
活动目的
开展此次校园文化艺术节，目的是为了进一步推进我院校园文化的建设，贯彻落实卢展工书记有关“三爱”批示精神，进一步适应教育改革和素质教育的新形势，拓展大学生的文化素质，展现大学生朝气蓬勃的时代风貌，挖掘大学生的创新潜能，使我院学生在丰富多彩的校园生活中不断认识自我，锐意进取，奋勇图强。
活动特点
1.内容丰富
本届校园文化艺术节除了保留传统的舍标比赛、辩论赛等活动项目以外，新增了如校园游园活动、第三届校园辩论赛、“榕城新风貌”摄影大赛、首届非专业模特大赛、舞台剧公演等一系列丰富多彩的文化活动。
2.参与面广
为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学能参加一次活动，院团委，联合各部门开展了各级各类的活动、竞赛。据不完全统计，全院有600多人次参与各项活动，参与面达到60%以上。
本届艺术节，除保留了传统的辩论赛、十佳歌手、足球赛外，还组织了首次非职业模特大赛、首次舞台剧公演、首次校园flash大赛等活动。为同学们提供了更广阔的舞台，也让同学们得到了较全面展现自我的机会。
辩论赛在同学中引起了广泛的影响，特别是总决赛，到场观众坐满了整个六楼礼堂，辩手们准备充分，神采奕奕。比赛取得了良好的效果。经过激烈的竞争，03服工一举夺魁，上界冠军02服工三取得第二名。
此次活动中，非职业模特大赛是一次非常有意义的创新，十分切合我校的特长，同时也为同学们展示自我提供了良好的舞台。经过预赛、决赛两次激烈的角逐，
xx分获男、女一等奖;
xx获二等奖;
xx获三等奖;
xx获优秀奖。
最佳形体奖：
最具潜质奖：
最具舞台表演力奖：
舞台剧公演是我院历史上首次成功的话剧演出。此次演出又团委组织，04艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果，为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。
3.结果
在为期一个月的艺术节活动中，开展了辩论赛、十佳歌手、足球赛等二十余项活动，本着公平、公正的原则评出摄影大赛一等奖一名，二等奖二名。非职业模特大赛冠军两名(男女)，亚军四名(男女)，辩论赛冠、亚、季军等。
活动成果
5月15日第三届校园文化艺术节在一片喝彩声中落下了帷幕。本届校园文化艺术节的圆满成功，离不开学院领导的精心组织、老师的关怀和学生的支持。而广大学生在参与此次活动的过程中，也领略到了大学校园文化的风采。
此次活动繁荣了我院的校园文化，丰富了我院学生的校园文化生活，开阔了我院学生的文化视野，增强了我院学生在当今社会的竞争意识，使我院学生在丰富多彩的校园文化生活中找到自己的身影，并不断认识自己，塑造自身，完善自我。
愿我院伴随着第七届校园文化艺术节的东风，在新的学年里腾飞!
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