我们将强调活动总结对于持续改进和学习的重要性，在活动总结中，我们回顾了整个过程，分析了我们在不同阶段的表现，以便做出有针对性的改进，发发总结网小编今天就为您带来了劳动的小活动总结优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
劳动的小活动总结篇1
根据市劳动竞赛委员会关于开展“打造品质之城、共建幸福家园”建功立业劳动竞赛活动的实施方案，自x月份活动开展以来，宗汉街道按照“部门联动、合力提升、重点突出、整体推进”的思路，较为顺利地开展这项工作，经过近几个月的探索实践，基本确立了一套行之有效的工作方式。
下面，就建功立业竞赛活动的'一些做法向各位领导和同志们作一汇报。
一、注重加强党的领导，确保工作制度到位。
专题会议制度。成立由党工委书记担任组长、分管党群和政法工作的副书记担任副组长、党工委委员和各线副主任为成员的竞赛活动领导小组，围绕今年市里确定的重大项目、重点工程、重要工作，结合街道的实际情况，研究制订街道竞赛活动实施方案，建立建功立业竞赛活动专题会议制度，定期交流各线各部门的工作开展情况和成功做法，分析研究遇到的问题，提出解决问题的办法。
考核督查制度。街道级竞赛项目分别出台专项考核文件和细则，并设立了专项奖，对工作任务完成出色的单位和个人按工作实绩进行表彰奖励。同时，各项竞赛活动制定考核督查制度，对照考核细则每季度进行检查督查，提出整改意见，进行帮助指导，促进工作全面提升。
队伍保障制度。设立建功立业劳动竞赛活动办公室，建立一支精干高效的联络员队伍，在专题会议上由党群书记进行培训指导，布置工作任务、明确工作职责，确保时间、确保精力，做到下情上达，渠道畅通，提高信息互送效率。
二、注重加强创新力度，促进工作重点落实
宣传到位重氛围。一是在全体机关干部和村三套班子大会上进行动员，并要求街道相对应的大办、村或部门落实竞赛活动的具体项目，逐项进行对接，负责做好竞赛活动的组织、发动、协调等实施工作。二是利用信息网络平台在街道网上进行宣传，营造良好的竞赛氛围。
突出重点抓突破。一是开展街道级重大项目、重点工程、重要工作领域建功立业劳动竞赛活动，街道党工委、办事处围绕“打造品质之城、共建幸福家园”总目标，以环境整治、征地工作、“三改一拆”、机关干部五联工作、“农房两改”项目和企业职工技能比武等六个竞赛活动为抓手，全面开展办与办、村与村、单位与单位之间的立功竞赛活动。二是确定市级重大项目、重点工程、重要工作领域建功立业劳动竞赛活动的主要内容，按照市劳动竞赛委员会确定的竞赛范围、对象、内容、时间等要求，从x月份开始，由街道各有关办(所)逐项进行上下对接，做好竞赛活动项目申报工作。目前已申报参加的市级劳动竞赛项目：马家路区块改造工程、“双清”专项行动、招商引资、征地工作、拆迁工作、市级重点工程——第五人民医院和喜来登酒店。
搭建载体求创新。一是设立了各个竞赛项目的工作联络员，每月底上报工作进展情况。二是根据竞赛项目内容的多样性，建立了工作进度日报或月报的通报制度，并进行工作实绩排位，定期上报街道党政主要领导。三是分别出台考核文件，对照考核细则每季度进行检查督查。四是每月定期出简报，在街道网上公开发布。五是设立流动优胜红旗，对一些先进的做法和工作进展较好的单位进行表扬，奖优胜红旗一面。
三、注重加强有序推进，深化工作实效机制
进一步深化氛围促宣传。突出“建功立业”和“美丽宗汉”的主题，利用新闻媒体、宣传栏、横幅标语等各种形式，大力宣传竞赛活动中涌现出来的先进事例和好的经验做法，进一步营造“你追我赶比进度，齐心协力促推进”的良好氛围，真正将建功立业竞赛和品质之城建设结合起来。
进一步深化重点挖亮点。从全市层面中找出本街道具有优势、具有特色的亮点作为突破口，在立功竞赛全面推进的基础上，选择两到三个项目，确保年终全市争先。
进一步深化制度重实效。在竞赛中，认真落实“月通报、季督查、年考核”制度，注重实际实效，抛开虚浮形式；注重竞赛过程，确保竞赛结果；注重档案积累，完善竞赛台账，保证建功立业劳动竞赛活动扎实有效地开展。
在前阶段的工作推进中，虽然进展较为顺利，但存在的问题和困难也不少，下阶段，一方面注重查漏补缺，逐步完善原有工作机制；另一方面在创亮点特色上下功夫，注重过程管理和实际工作相结合，探索管理模式，创新工作机制，提炼成功经验，真正发挥建功立业劳动竞赛对各项工作的推动作用，为打造我市品质之城、共建幸福家园作出应有的努力。
劳动的小活动总结篇2
上周，我校组织了割麦劳动活动，我班学生在割麦劳动过程中体验到了劳动的快乐，还有不少收获，现总如下几点：
一、强调学生在劳动中的纪律
割麦不是一般的劳动活动，面对的劳动对象是小麦，如果学生在劳动过程中不严格要求自己，就会造成经济损失，在劳动前，我一直强调，要求学生要爱惜粮食，懂得粮食来之不易，让学生思想上高度重视。同时，培养学生的.体观念，团结意识，让学生知道这次劳动代表的`不仅是自己，而是一个.体，一个班级。
二、确定劳动目标
目标是行动的的..，只有确定了劳动的目标，确定了劳动的任务，才能积发学生劳动的积极性，一上课，我就向学生宣布今天的劳动任务。并且还把任务下放到每一个人，这样避免有一部分学生在劳动过程中偷懒，也调动一些学生的积极性。
三、表扬先进，树立典型，激发斗志，促进提高
劳动中一定要表扬先进的人，提醒不足，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓励激发大家自觉劳动的积极性。
四、劳动中注意安全
学生的安全是第一位的，每次在布置任务时，我都向学生强调安全，我们宁可不让学生劳动，也不能让学生在劳动中出现事故，在每次劳动之前，我都深思熟虑，想到可能会发生不安全的地方，把安全隐患消灭
这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们认真的劳动态度，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道.：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，处处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发现学生可喜的变化。
劳动的小活动总结篇3
为隆重庆祝“五·一”国际劳动节的到来，深入贯彻兵师党委有关会议精神，丰富广大干部职工群众的精神文化生活，大力弘扬十四师屯垦戍边的伟大精神，展现一牧场广大干部职工群众的良好精神风貌。十四师一牧场组织全体干部职工，以“五·一”劳动节为契机，开展了一系列以展现劳动者勤劳、美丽、勤俭、朴素特质的活动。
为号召全场干部职工更好的为牧场的发展做贡献，给大家共同的家园增添一点生机与活力，让大家生活的家园更加美丽，一牧场充分利用“五·一”假期，在牧场阳光佳苑开展了植树种花活动。场机关和学校充分发挥模范带头作用，志愿者也将志愿服务的宗旨发挥的淋漓尽致，黄沙地上那一抹抹绿色，驱散了一日的疲劳和辛苦，每个人脸上都露出了会心的笑容。
植树种花活动为未来建成美丽富裕的牧场写下了浓重的一笔，丰富多彩的文体活动则增强了牧场团结奋进的凝聚力和向心力。牧场开展的'篮球比赛，大家兴致勃勃，踊跃参与，充分展现了作为一名牧场人拥有的激情和豪情。
此次庆祝“五一”系列活动，展现了牧场广大干部职工奋发向上、积极劳动、开拓创新的良好精神风貌，丰富了大家的业余生活，推进了牧场绿化建设，增强了牧场基层活力。同时也让大家感受到了牧场党委的温暖，感受到了妇联组织的贴心关怀，进一步增强了牧场干部职工之间的向心力和凝聚力。
劳动的小活动总结篇4
“五一”劳动节即将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，xx幼儿园xx班在x月x日开展了“各行各业和工具”的主题教育活动，使幼儿了解职业与工具的关系。
活动中，教师结合大班幼儿的年龄特点和接受能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，通过观看视频图片，及角色扮演的形式来进行。首先，教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历，并通过看图片猜职业，以一问一答的形式介绍了各行各业不同阶层的劳动者，和他们使用的工具，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。其次，让幼儿通过角色扮演来感受不同的职业劳动和辛苦。最后，通过游戏“同一种职业的工具找朋友”让幼儿了解不同职业都有他们专门使用的工具。整个主题课过程中幼儿情绪饱满，各个环节参与的都较为积极主动，幼儿更是对角色扮演的体验更为感兴趣，主题课结束在孩子自己对各行各业的讲解中结束。
通过开展这一主题教育活动，不仅增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得关心他劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。
劳动的小活动总结篇5
五一劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义。值“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿懂得尊重他人劳动成果，培养幼儿劳动意识和劳动能力。20xx年4月30日我园开展了“劳动最光荣”五一劳动节主题教育活动。
活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展示篇、家园互动篇。活动中，教师借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是最光荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校园的`树叶、摆椅子、收拾玩具；中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等……大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等……小朋友们在劳动中切身体验劳动的快乐，提升他们的独立意识和自理能力。在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。
此次活动，孩子们了解了工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！
劳动的小活动总结篇6
二十一世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视学生劳动教育，不重视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生活环境，特别是独生子女家庭对学生超负荷的包揽，在学校里，老师少安排劳动活动，使得学生动手机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。
学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。
一、创设环境，培养学生的劳动兴趣
兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校教育教学时刻要求教师培养学生的兴趣，发展学生的兴趣。首先，组织学生进行劳动教学活动，开展小小能人等系列活动。通过家务我来干等角色游戏活动，有意识培养学生劳动能力，如种植树浇水实践性的活动，教师在具体操作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生；其次，教师利用多种废品旧材料带领学生一起制作并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。
二、通过了解、观察，培养学生的劳动意识
现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，使孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，由此，我校便针对这一具体情况，首先从培养学生的劳动意识入手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中每个成员的劳动及其对社会的贡献，学会关心别人的冷暖，尊重他人的劳动；同时，我们还经常带领学生参观，结合季节特点，让学生了解小区公园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢乐。
三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯
培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单的家务、整理床铺等。我校很重视培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我服务能力的提高，培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助、互相团结等等。因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生；放学前让学生和老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。
四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯。
学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳动教育，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使学生最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。所以，搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。实施劳动素质教育培养了学生的情操，锻炼了学生的动手能力，发展了学生的思维能力。以后我校还需进一步把这项内容深化，为培养新时代自理能力很强的接班人付出最大的努力。
我校为学生提供了很好的劳动实践场所，加之学校环境幽雅，教学楼巍然耸立，设有微机室、多功能活动室、美术室等，全部达到县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋发，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境。
劳动的小活动总结篇7
五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱劳动中队按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。
在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动与访谈。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）。帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片，每班上交x份。）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的.甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生做好访谈记录。
在采访中，孩子们不仅积淀了课外知识，而且增强了与人沟通、交往的能力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会尊重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增强了学生的劳动观念，培养了劳动技能和劳动习惯，充分发挥了学生创新精神与实践能力，促进学生全面发展，为学生搭建了体验生活的舞台，让学生体会了劳动者的艰辛，过了一个有意义的五一节。
劳动的小活动总结篇8
我厂劳动竞赛工作，坚持对无泄漏考核、班组达标创一流动态考核和小指标竞赛考核工作长抓不懈，考核到位。通过开展劳动竞赛工作，提高经济技术指标，巩固发展创一流成果。
一、切实抓好各项月度竞赛考核
职工中蕴藏着巨大的积极性和创造性，但是，如果不去调动和组织，这只是潜在、分散的力量。为充分发挥职工积极性和创造性、增强企业活力，提高安全经济效益。厂部把竞争机制引入安全生产领域，每月积极开展小指标竞赛、无泄漏考核和达标创一流动态考核。实施奖惩评比，奖惩工作制度化。每季召开劳动竞赛办公会议，总结布置工作，研究讨论和解决劳动竞赛过程的各种问题。每月实施达标创一流动态考核，全年经考核不能达标的单位共有个，我们按规定进行了考核。
二、积极开展各类竞赛活动
我们围绕企业工作目标，开展了贯穿全年的“安全在岗位”竞赛活动，共表彰了安全在岗位先进班组个。为做我厂“迎峰度夏”确保安全发电，开展了“迎峰度夏”竞赛活动，并对运行部a班等个个“迎峰度夏”安全先进班组进行奖励。我厂受到了省经贸委的表彰。月安信检修公司开展了员工技能大赛大赛，共设立电机、变电、转动、管阀、焊工、基础钳工等六个比赛项目，有多名员工参加比赛，进一步促进员工学习各种技能的积极性，提高了员工的技术素质。厂工会与团委联合组织了第xx届“职工技术论文”征集活动。积极开展职工技协活动，推动我厂群众性经济技术创新工作的深入开展。开辟了职工安全，积极开展合理化建议活动。我厂五星安健环管理系统推广工作启动以来，竞赛办要积极与工作小组协调，提出激励措施方案，通过开展竞赛活动，把推贯工作做得更好。
三、抓好过程控制环节，不做无用之功，保证活动有序开展。
我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际情景，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的.问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。
四、抓好竞赛总结表彰奖励环节，发挥激励作用，促进活动持久深入。
人都有物质的精神的内在需要。吃、穿、住等是基本的物质需求，成就感和荣誉感是高层次的精神追求。与此相对应的是物质奖励和精神奖励两种，对劳动竞赛的奖励恰是物质奖励和精神奖励的结合。劳动竞赛活动开始时，项目部就与施工队伍签订“职责状”，制定相关施工生产目标，明确奖罚金额。施工队任务完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部技术、安质、财务、物装等主管部门，从安全、质量、进度、礼貌施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩施工队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时经过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高点，涌现出一批好的生产积极分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。
活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。做到了劳动竞赛与施工人员思想工作相结合、与提高施工人员素质工程相结合。
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