古诗苔活动方案5篇

活动方案是组织者与执行团队之间的重要沟通工具确保每个人都了解他们的任务和责任，活动方案中的时间表和截止日期有助于保持时间的掌控，下面是发发总结网小编为您分享的古诗苔活动方案5篇，感谢您的参阅。

古诗苔活动方案5篇

古诗苔活动方案篇1

一。活动目的

经典古诗词是中华民族优秀产物，是中华文明的重要组成部分。为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的精神，提高职校生的欣赏品位、审美情趣、文化艺术修养和内涵，深入实施素质教育，学校决定举办“读经典诗词，做儒雅青年”首届职校生诗词大赛。

二。参赛对象：全体学生

三。比赛时间：4月-5月

四。比赛内容：经典诗词背诵及文学常识

五、比赛及交流平台

1、公众号：____________

2、微信群“歌诗诵词”

3、“____”app

六。比赛形式

（一）海选阶段

1、时间：4月15日-4月19日

2、地点：语文课

3、赛题：单选题50题

4、比赛方式

（1）赛前，学生关注微信公众号“____财校语文教研室”和微信群“歌诗诵词”进行交流，获取比赛资料。

（2）语文课上，进入“学习通”app参与答题。具体步骤为：学习通—诗词大赛—考试—诗词大赛海选试题。限时20分钟。

（3）由系统自动选出每个系部前10名，4月25日通过公众号发布进入复赛名单。

（二）复赛阶段

1、时间：5月16日

2、教室：新一教学楼a座103

3、赛题：单选题50题

4、比赛方式

（1）使用手机通过学习通app进入“诗词大赛”—考试—诗词大赛复赛试题。限时20分钟。

（2）当场统计成绩，从各系部参赛选手中选出5名优胜者进入决赛。

（三）决赛及颁奖阶段

1、时间：6月13日

2、地点：报告厅

3、赛题：20题单选题，5题填空题

4、比赛方式：

（1）各系部5位同学组成参赛队，四个系部参赛队进行pk

（2）现场使用手机在学习通app上完成答题

5、答题形式

比赛分为三轮进行

（1）第一轮为必答选择题。每支参赛队伍轮流选题作答，答对加1分，答错不扣分，共12题，每支参赛队伍答3题。

（2）第二轮为必答填空题，每支参赛队伍使用答题板书写作答，每题必答，共5题，答对加1分，答错不扣分。

（3）第三轮为抢答选择题，每支参赛队伍参与抢答，抢先者答题，答对加1分，答错或不答扣1分。

6、比赛结果

三轮比赛结束后，得分最高的队伍获胜，依次评出一、二、三、四名，比赛结果将通过微信群、微信公众号、《财苑撷英》等平台公布。

七。人员安排

评委：语文教研室老师

题库建设：语文教研室老师

组织策划：

主持人：语文老师

现场计分：四名学生

点评嘉宾：

颁奖嘉宾：

决赛现场智囊团：每个系部30人。

七。颁奖

基础部学工处

20__年3月22日

古诗苔活动方案篇2

（一）活动目的

为弘扬中华优秀传统文化，培养学生对古诗词的兴趣，享受经典文化的熏陶和浸润，从而进一步推动我校读书系列活动的开展。根据本学期教学计划安排，学校决定在近期举行“诗韵飘香”第二届古诗文诵读比赛活动。

（二）比赛时间

12月27日中午12：20

（三）比赛地点

a楼三楼会议室。

（四）比赛内容和形式

参赛选手任意选择一首古诗文，进行配乐朗诵。要求所选作品内容积极、健康，以传统文化为主旋律。朗诵时能正确把握诗词内容，字正腔圆、情感丰富，演绎出古诗词的意境。表演形式新颖。音乐、服装自备。

（五）参赛方式

各班级在全员参与的基础上选拔2名选手参加学校比赛（不准突破），12月25日下午放学前将参赛名单及朗诵题目报教导处。12月26日课间操时间分组抽签，决定比赛顺序。

（六）奖项设置

比赛分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五、六年级），分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对各选手表现进行赋分，去除最高分和最低分，取平均分计入选手最后得分。

本次比赛，班级成绩分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。

（七）主持人

褚婧雯、邵钰翔。

（八）主持词

王晓群

（九）评委

刘凌雷、冯清、朱笛、鞠娜、马慧敏、东玲、马艳丽

（十）计分

徐田田、孙玉清

（十一）配乐及音响

杨雪、刘畅

（十二）摄影

纪尊义

（十三）舞台背景

纪尊义、王瑞芳

（十四）上下场安排

王洪芳

（十五）座区安排

陈晓

（十六）其他事项

1、为了让更多的学生感受古诗词的魅力，提高诵读水平，每个班选派8名同学（不包括选手）到比赛现场观摩比赛。12月27日中午用完午餐后，所有参赛选手和观众搬餐厅的圆凳，于12：10分由班主任或语文老师带着按时到达会场。到场后班主任根据要求安排学生按顺序坐好。参赛选手提前一个节目侯台（做好上台准备），朗诵完再回原位坐好。另外班主任要要求学生遵守会场纪律，不说话，不随地乱扔东西，精彩之处可以鼓掌，每个节目结束要掌声致谢。

2、参赛选手朗诵配乐请各班主任调试好后于12月25日中午放学之前发给杨雪老师，对于不能正常播放的音乐，杨雪老师负责及时通知班主任更换，以保证比赛顺利进行。

本次比赛希望各班级班主任和语文老师高度重视，精诚协作，积极准备。

未尽事宜或情况有变动，另行通知。

临沂杏园小学

xx年12月12日

附：临沂杏园小学“诗韵飘香”第二届古诗文诵读比赛比赛规则与评分细则

一、比赛规则

1、比赛采用10分制。评委打分保留小数点后一位数。去最高分和最低分后取平均分为选手最后得分。

2、可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助。

二、评分细则

1、所选古诗文格调积极向上，有意境或感染力。

2、使用普通话，语音标准、吐字清晰、语调自然、语言流畅。

3、能熟练运用诵读或演讲技巧，情感与节奏把握恰当，声情并茂，准确传达出作品的韵味或意境。

4、服装得体、整洁，情绪饱满、表情自然、仪态大方、能恰当使用肢体语言表情达意，富有表现力和感染力。

古诗苔活动方案篇3

一、指导思想

借助古诗文专题研究，丰富“六一”庆祝活动内容，为学生搭建交流学习古诗文心得体会的平台，使队员在积极参与中体验集体合作的快乐，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

“阳光诗韵”六一儿童节庆祝活动

三、组织形式

以班级为单位，以静态呈现和动态展示相结合的方式开展活动。

四、活动内容

1．书画创作

⑴书法类：以本班古诗文研究专题为书写内容，硬笔用学校统一发放的`a4稿纸书写，软笔统一用宣纸书写，尺寸为35×80厘米，竖幅书写；教师要指导学生注意落款格式。

⑵绘画类：选择一首古诗，根据古诗表达的意境进行儿童画创作，可以是单幅，也可以根据需要创作连环画，统一使用a4规格的素描纸，横排版，可以学习“题画诗”的做法。

2．诗文创编

根据本班研究专题选择其中一首古诗，在充分了解该诗写作背景及诗意的基础上将古诗创编成一篇记叙文，可以参考《黄鹤楼送别》、《李广射虎》、《少年王勃》等文章的写法，教师要多加指导。

3．论文撰写

把自己在研究古诗文中遇到困难、解决的过程以及自己研究的体会写下来，形成一篇研究小论文。

4．古诗吟唱

⑴内容：每班学唱一首古诗文，并按研究专题积累古诗文。

⑵形式：以转盘选择班级古诗诵读内容，其间穿插班级吟唱古诗文。

⑶地点：学校东楼前广场，大转盘设在田径场跑道上，学生带椅子面向田径场坐。

古诗苔活动方案篇4

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯，书籍是人类思想的宝库”。中华诗文是中华民族文化的精髓，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。在这些经典古诗文中有哲学，有智慧，有历史，有道德，有文化，有美学，涵储着中国人文精神的基因，是中华民族之魂。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。现代心理学的研究表明，儿童时代是记忆的高峰阶段。我们完全可以利用这一黄金时期让小学生背诵一些美文佳作名篇警句，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟。小学阶段是人生打基础的阶段，为了扎实开展营造“书香校园，读书节”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，我校决定举办校园小学生古诗文诵背活动。

二、活动时间、地点：

时间：第八周星期五下午第五、六节

地点：综合楼一楼

三、比赛内容：

一、二年级课外古诗

四、比赛办法

1、参赛人员：各班级先进行初赛，由各班主任组织进行。不做统一安排。决赛：一、二年级各班推荐2名同学参加。

2、背诵内容：一、二年级指定背诵的小学生必背古诗文（5首）

3、比赛环节：个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

五、评分标准：

（1）背诵熟练，语调把握好。（50分）

（2）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（20分）