通过活动总结我们能够发现并解决可能存在的问题，活动总结还能促进大家的凝聚力，让成员们感受到共同努力的价值，下面是发发总结网小编为您分享的六一活动总结推荐5篇，感谢您的参阅。
六一活动总结篇1
大型“六一”庆祝活动已经结束了，本次活动领导十分重视，x亲自来，我当时邀请时，他专门坐下来与我讨论，并说党政班子一定参加，尽管市领导要来，只得让镇长留着先陪一下，他还要党委副书记徐慧娟亲自讲话。我们到各村企业走访邀请，反映出社会对教育普遍关心，这是一种很好的外部环境，活动时到会人数也多，许多企业老总村书记都到场，据说镇政府开会有时也没有这样认真。有的领导不能参加，主动来电请假，不能来了或让别人代替。活动结束心中有许多感想，觉得有必要作一下总结。
1、大型活动为少年儿童健康成长营造一个良好的环境。关心少年儿童是一种社会责任，学校义不容辞。外界的关心是暂时的，慰问也好、送温暖也好是一种组织、领导的功利行为，孩子们的幸福与快乐是只有在学校的集体生活中、家庭的温馨环境中才能长久得到，快乐更重要的是要自己去创造，在活动过程中，在痛苦的训练中，在获得成功的时刻就伴随着快乐。有一位六年级的张超麒在qq中这样说：我从来没有这样快乐过。可见，孩子们是多么的渴望过这样一个有意义的六一儿童节，我们为什么不施舍一点给他们呢?
2、小学阶段应该是最活跃、最有生气的阶段，是素质教育实施的重要阶段，死气沉沉是教育的悲哀与孩子的不幸，学校教育如何让孩子的综合素质得到全面提高，光靠学科成绩是片面的，是远远不够的。我们应该创设活动载体，这次活动就是一种良好的载体。在活动中培养孩子们的综合素质，培养一种集体荣誉感，一种奋发向上的正气，一种成功的幸福感。
3、活动也锻炼班子成员和全体教师。的确，能力的锻炼是在工作的实践中获得的。我们把活动组织得非常圆满，大家积极主动，组织有力，分工明确，各司其职，这是一种领导风范;大家齐心协力，群策群力，默默工作，密切配合，这是一种团队的凝聚力;大家分工负责，围绕中心，抓住重点，按时完成，这是一种独立作战能力。原来大型活动要组织的这样细，准备工作要如此充分，主会场的布置，环境类、物品类、材料类、剧务类的准备，还有迎宾、入场、庆祝、会演等，工作千头万绪，但必须有条不紊。
4、活动引起政府和社会对教育的关心与关注，纠正社会对教育的片面理解，认为教育就是教几个字，做几道题的事情，今天看了，领导们一定会有一种新的理解：教育学生可以做到如此精彩。当一百个腰鼓在门口迎宾时，吸引了许多家长;当稚嫩的一年级方阵走过主席台时，领导们情不自禁拍手;当年段集体表演时，领导和来宾露出会心的微笑。活动中，孩子们显得特别可爱。活动也使他们重新认识教师的工作，主动地重视与敬重我们教师，当你带着四、五十个孩子，行进在跑道上，走过主席台时，老师们你自己的感觉与平时是不一样的，领导、来宾、家长对你的眼光也是不一样，他们或许在这一刹那油然而生敬意，他们在心中或许会说：这就是我们漓渚的教师，教师不简单。我们教师最后为学生献上一曲大合唱，整齐的阵容，优美的歌声给孩子们和家长留下美好的印象，活动结束了，家长们久久不愿离去。
六一活动总结篇2
昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的'辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动！
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！
愿孩子们：天天快乐，平平安安！
祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！
六一活动总结篇3
今年的六一活动，我们根据园内统一安排，认真准备了各种操，舞蹈表演，亲子游戏以及亲子互动球操表演。并且为了保证活动愉快有序的开展我们还提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次活动举办的非常成功。现做总结如下：
一、节目编排工作
老师不辞辛苦认真准备节目，一遍遍进行排练修改指导直到满意为止。对孩子关心呵护，寓教于乐，让他们在快乐的氛围中学习各种操的表演。尤其“习惯养成操”，我们边教孩子做还让孩子在日常生活中亲身去实践这些好习惯，做到学以致用。家长很喜欢这种教育方法。
二、家长动员工作
班级工作离不开家长的大力支持，只有这样我们的班级才会朝气蓬勃，充满活力。因此我们通过论坛，飞信，家长会等多种形式动员家长积极参与到本次活动中来。让他们在家积极陪孩子练习做操，并且编排创意球操。在此过程中，班上一大半家长都参与进来，苦练动作，积极发视频，有的家长非常认真，球操进行了一遍又一遍的修改，并且在xx上都留下了他们的汗水和足迹。家长有不清楚的问题还在论坛或xx上与其他家长和老师展开激烈的讨论，我们小三班家长的参与热情真是空前高涨。我们老师也感到非常感动和欣慰，因为小x班的家长太棒了。有了他们我们的工作才开展的这么顺利。
三、活动开展保障工作安排
为了让今年的六一儿童节开展得更顺利，更有秩序，能留下更多美好的回忆，小x班很多家长都自告奋勇加入到了志愿者的队伍中，我们老师都非常感动。我们要特别表扬摄影师xx爸爸、xx妈妈为孩子们留下了美好的瞬间，拍摄照片200多张。六一前一天傍晚布置教室时xx、xx主动留下来帮助我们吹气球吹了50多个。xx爸爸负责当天安保工作责任心非常强，让家长和孩子们倍感安心。xx爸爸、xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈在节目表演过程中积极配合孩子拿放器械，让小x班的表演井然有序，其乐融融。最后在分发礼物的时候卓兴爸爸帮助老师把一大堆的礼物抬到小朋友面前，让小朋友都收到了美好的节日礼物。还要深深地感谢活动结束后xx妈妈、x妈x妈、xx奶奶争着抢着帮我们扫地拖地。xx奶奶年纪比较大，我们说你赶快回家休息吧。xx奶奶却执意要留下来，她说“我做这点事算什么呀，你们老师看这么多孩子才是最辛苦的！”
本次活动之所以能成功举办，我们非常感谢家长朋友的支持理解和付出，因为有了家长朋友我们小三班才充满了爱。因为有了家长朋友我们小三班才能成为一个快乐无限，幸福无限的大集体，希望在今后的工作中能够继续家园携手，举办更多成功有意义的.活动，让我们的小三班更加美好！
六一活动总结篇4
六一是孩子们的六一，六一是孩子们的节日，把节日还给孩子，让孩子真切的感受到节日的快乐，成为童年里一道绚丽的色彩。秉承着这个信念，我们和孩子一起度过了一个愉快而又有意义的六一。
六一是孩子们的'节日，为了让孩子们度过有一个难忘而精彩的节日，大家做成了充分的准备，在活动开展前一个月，园长多次召开会议研究制定方案，积极探索，因地制宜地制定了整个计划。老师们也进行了精心的策划，从创设环境、选择节目、制作道具、节目排练、服装准备到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
在六一国际儿童节活动开展的前一周，我们每一个人都在为六一当天呈现出精彩的节目而紧张排练，每天都在忙碌中渡过。
当天，幼儿园里欢歌笑语不断，大家载歌载舞，其乐融融，沉浸在节日的欢愉氛围中。幼儿园里满是童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。一个个形式各异、精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。
幼儿园活动成功的完成，这里不开每一个人的努力，精心的准备。
这次举办的很成功原因：第一，离不开大家的努力与准备，正是有了精心的准备让我们有好的开始，成功了一半;第二，大家分工明确，才使的工作有条不紊，不出现混乱，让幼儿园活动能够顺利进行;第三，家长的配合，为幼儿园活动的成功举办提供了很大帮助。
不足之处：
第一，幼儿的组织纪律需要加强，现场秩序不够理想;
第二，家长的参与率偏低;
第三，老师之间的配合默契需要加强
这些都是需要我们在以后逐步改善，齐心协力，取得更大的成功。“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。幼儿园让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”真正成为孩子们展示自己的大舞台。
六一活动总结篇5
六一之前我们很忙，六一之后我们很开心。是努力带来的快乐，是成功带来的快乐。我们在快乐中反思和总结。应该说，庶人六一曾经引领过龙耀的学前教育界。在这里，我感受一下20__年6月1日，回顾一下过去几年的6月1日，做如下总结：
第一，6月1日举办大型活动，要早准备，早定位。
关于这一点，我园这些年做好了六一的准备工作。就说今年吧。早在3月底，领导就把工作任务发给老师参考研究，给老师带来了新的思路。4月份的六一主题基本固定，方便老师围绕主题准备节目。从4月第一周开始排练，每天只练半小时，完全不影响正常上课。临近6月1日，节目轻松结束。不仅彩排开始的早，而且我们班在准备鞋子和道具方面也是在五一前后完成的，所以直到六一那天我一点都不紧张。在这里，我建议无论以后遇到什么活动，老师都要尽早准备。
第二，所有员工都应该知道六一活动。
我想从老师开始。作为节目的排练，老师应该非常熟悉音乐、动作、队形、服装，甚至是将来要用的发型。为了做到这一点，我几乎每天中午都要在电视上数节拍，甚至还要跟着音乐节拍走，以至于整个节目最后都是几个八拍，有几个明显的音乐点。我觉得大部分老师都能做到这一点。为什么不看看大家练节目的时候的体验？
六一是一所学校综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己、宣传自己的大好机会。整个活动展示了学校精神、教师专业水平和精神面貌、学校宗旨和教育理念。从策划开始到演出结束，组织者和所有老师都需要共同努力才能完成。而六一精神也应该是我们日常工作的指导。我希望我们能把这种创新、合作和爱的精神变成一种习惯，渗透到我们工作的每一点。
六一活动结束了，六一的情感还在我们的线上荡漾。让我们把年龄定在6—12岁，和孩子们一起回忆排练和演出的喜怒哀乐，一起品味成功演出的快乐。让我们满怀希望地期待20xx年6月1日。会随着我们小学校的发展上一个台阶！
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