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教师节学生活动方案精选8篇

优秀的活动方案也可以作为活动执行的指南,以帮助团队按计划执行活动,在制定活动方案中需要考虑到人员的培训和发展计划以提高执行团队的能力,发发总结网小编今天就为您带来了教师节学生活动方案精选8篇,相信一定会对你有所帮助。

教师节学生活动方案精选8篇

教师节学生活动方案篇1

9月10日,圣廷苑酒店为感谢辛勤的园丁――“世界上光荣的职业人”而准备了特别的礼物。在廷韵咖啡厅推出以海鲜为主题的“教师节自助晚餐”;世纪楼的菲苑咖啡厅则推出特别增加中式美食的东南亚主题“教师节自助晚餐”。当天,两个咖啡厅都专门为来用餐的园丁们增加圣廷苑特有的另类甜品,如奥利奥芝士蛋糕、榴莲慕斯等,给教师们一个甜蜜难忘的浪漫味觉体验。教师们凭教师证用餐可享受8.5折优惠。

为迎接教师节的到来,自9月9日至11日,大酒店特推出教师节系列优惠活动,与全市教师学生共度佳节。具体内容如下:

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份,“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考三

桃李满天下,师恩如海深。

为迎接教师节的到来,自9月9日至11日,威海净雅大酒店特推出教师节系列优惠活动,与全市教师学生共度佳节。具体内容如下:

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份,“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

本次活动仅限净雅集团山东威海店,终解释权归山东威海净雅大酒店所有。

教师节学生活动方案篇2

“教师是园丁”,“教师是蜡烛”,“教师是人类灵魂的工程师”……这是对教师的高度评价,是对教师工作的肯定。为了让我们教师在平时枯燥的生活和工作中留下美好的记忆,为了展现我们的六桶教师精神,在第xx个教师节来临之际,开展一次庆祝教师节活动,具体方案如下:

一、指导思想

进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,活动过程简洁大方,增强活动的感染力和影响力。

二、组织机构

组长:

副组长:

成员:

三、活动主题

“朵朵鲜花献恩情,句句祝福暖师心”

四、活动时间

20xx年9月10日早上9:00—10:30

五、具体活动流程

1、升旗仪式

2、校长致开幕词

3、领导讲话

4、优秀教师表彰

对评选出的优秀教师名,先进教育工作者名,

优秀班主任名,“9+3”工作成绩突出者名,进行表彰,

请领导向受表彰教师颁发奖状,大队部向受表彰教师献鲜花。

5、教师代表讲话

6、诗朗诵(内容待定)

7、歌曲联唱(内容待定)

8、副校长致闭幕词

9、活动结束

六、相关工作人员安排

1、活动总负责:郝厚禹

2、礼仪组:王诗鸿、明方莉、余春英、杜向莲

3、后勤保障组:明方勇艾祖刚

4、节目负责(主持、节目排练):杨晋、黄娅

5、活动摄影、拍照:徐鑫

6、安全管理:吴勇、管清员及各班主任

7、舞台布置(音响设备):陈威李树成焦洪波陈勇、蒋承

七、活动要求

1、负责节目组的老师要高度重视,认真抓好节目的排练,保证节目的质量。

2、活动中安排到的教师要认真履行职责,互相协作,做好服务。

3、全体老师要端正态度,积极参与,严格执行考勤制度,无特殊事情一律不准请假,迟到和早退。

教师节学生活动方案篇3

一、活动主题:尊师重教 学会感恩

二、活动目的:通过一系列体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动由衷地表达对老师的敬意。

三、活动对象:一至六年级全体学生。

四、活动内容:

1、说一说。开展“我最想对老师说的一句话”活动。说出你内心最想对老师说的话,可以当面对老师说,也可以写在自己制作的贺卡上,让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5句,请统一写在下发的卡纸上,中间写上“最想对老师说的话”,版面自行设计,于9月8日上交政教处杨玲。)

2、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际,希望有兴趣的同学拿出你手中的笔,记录下你们和老师的故事,让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。(四至六年级每班征集2篇,于9月8日上交政教处杨玲。)

3、演一演。开展“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的队会(9月9日阅读课与11日班队课对调),以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班任课老师参加活动。

4、播一播。大队部通过红领巾广播台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。

教师节学生活动方案篇4

今年的9月10日是我国第xx个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:

一、指导思想:

为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。

二、活动时间:

9月3日——9月10日

三、活动安排:

(一)表感谢

1、歌声表恩情:

送上几首歌曲——9月6日开始,课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“老师,祝您节日快乐!”、“老师,我们感谢您!”.

2、小小贺卡表心意:在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的`真情实感通过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为9月3日至9月10日,请一至三年级每班择优选取5张,于9月11日放学前上交于德育处,进行评比。

(二)诉心声

1、笔尖诉心声:

开展“我心中的.阳光老师”为主题的征文,要求四、五年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的阳光老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。上送份数:各班选送五篇征文,上送时限:请在9月11日之前上德育处,参加评比。

2、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月10日班会课)。

3、在教师节(9月10日),开展“老师,节日快乐”的主题升旗仪式,在升旗仪式上,校领导致辞,学生为教师节献词,教师代表讲话,通过开展主题活动,使师生同欢乐,共振奋,为我校今后发展积淀了精神财富。

教师节学生活动方案篇5

随着教师节的到来,为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风,彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象,进一步营造尊师重教的浓郁氛围,体现学校对教师的亲切关怀,激发广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感,“立德树人,同心共筑xx梦”,特制定如下活动安排。

一、表彰xx中学优秀教师

1、表彰、宣传“优秀园丁”。xx月xx日召开表彰大会,授奖xx中学“校优秀园丁”、镇骨干教师,颁发荣誉证书和奖励。

2、教师演讲、学生朗诵。弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风,爱岗敬业、关爱学生,肩负起教书育人的光荣使命,不断提高教书育人水平,努力做人民满意的教师,“立德树人,同筑xx梦”。

二、学习楷模、立德树人

1、积极参与教书育人楷模的评选活动。

2、优秀教师事迹版面宣传,深入学习优秀教职工先进事迹,牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,努力做学生健康成长的指导者和引路人。

三、拜师学教,师魂传承

为进一步提升新进青年教师的业务素质,尽快使新进教师适应学校的管理,熟悉新课改的理念模式,提升学校的整体办学水平,学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案,安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通,传递真情,共同提高,让新教师通过自身提高和借助外力的形式,努力进取,早日成为优秀教师队伍的一员,同筑__梦。

四、组织开展为教师办实事活动

1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动,进一步关心和爱护教师的身心健康,调节丰富教师业余文化生活。

2、关心教师身体健康状况,安排教职工进行健康体检活动。引导教师关注健康、珍爱生命,积极参与体育锻炼。

3、采取各种有效措施,帮助教师解决工作、生活中的实际困难,努力为教师办实事、办好事。

教师节学生活动方案篇6

一、活动目的

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2.通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

二、活动过程

甲:九月,金色的季节。

乙:九月,温馨的季节。

甲:九月,鲜花盛开的季节。

乙:九月,天真烂漫的季节。

合:迎着九月的和风,我们迎来了第-个教师节。

甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人。

乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。

甲:亲爱的老师,您辛苦了!

乙:您的付出,您的辛苦,我们看得见。

甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

乙:960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符,

合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。

甲:听!那是一首多么美妙的歌。

乙:那是一首献给全天下老师的歌。

甲:记住吧!9月10日。

乙:记住吧!九月,那首献给老师的歌。

合:-(-)班庆祝教师节班会现在开始。

甲:首先,让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。

(学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)

乙:我们的成长离不开老师的辛勤教育,怎能忘了您呢?亲爱的老师。请第(-)小队表演诗朗诵《忘不了您,老师》。

(学生表演诗朗诵)

甲:老师像母亲,老师像蜡烛,老师的教导我们永远牢记。请第(-)小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。

(学生表演诗朗诵)

乙:老师用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀,温暖了我们的心灵。请第(-)小队表演诗朗诵《老师,您辛苦了》

(学生表演诗朗诵)

甲:老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。请第(-)小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙:同学们,你有什么心里话对-老师说呢?(学生代表向班主任老师说心里话。)

甲:现在,-老师就是我们的班主任,下面请-老师给我们讲话。掌声欢迎。

(辅导员老师讲话)

合:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。-(-)班庆祝教师节主题班会到此结束!

教师节学生活动方案篇7

为搞好今年的教师节庆祝活动,根据上级有关部门的文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

二、活动时间

教师节前夕

三、活动安排

方案1、“教师节”的清晨,大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;

方案2、在学校大门口,上书“亲爱的老师,您辛苦了”或“老师,我们感谢您”等字;

方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型,摆在校门口。

方案4、“老师,我想对你说”教师个性袋准备。

会场布置:台上四周布满气球,空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤,还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租,因为设计经费,需再定)

学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶,装上豆子,作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧,三四年级黄色芬达,五六年级蓝色的醒目)

会中

(一)开场

主持人宣布大会开始,台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等,其他中高年级每人一把口琴,一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏,第二段齐唱,音乐老师伴奏,在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛,请敬爱的校长亲手点燃,全校同学一起高呼:“老师,节日快乐!

(二)朗诵

然后由头戴花环的学生上场,在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌,朗诵结束时,音乐声拉大,所有朗诵的学生慢慢走下台,把自己的花环戴在所有老师的头上,附在和老师说一句祝福的话,并和老师深情地拥抱。

(三)交流

在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子,袋子的形状各异,上面贴着老师自己的照片,从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上,全校的同学可以向向老师诉衷肠,把平时不敢或不好意思说的话表达出来,可以留下名字,也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋,总结学生的留言,适当给与答复和反馈。在大会上,把师生的对话以小品的形式进行展示,从而营造浓浓的师生情。

(四)表演

教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演,台上台下相呼应。

教师节学生活动方案篇8

活动目标:

1、 了解教师也有自己的节日——教师节

2、 谈谈自己的老师,如:名字,外形等特征

3、 用英语与他人交流,熟悉访问的礼仪,进一步拉近师幼距离

活动重难点:

重点:能用英语对他人的喜好进行提问

难点:喜欢用所学英语表达方式,灵活大胆的与他人交流

活动准备:

提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片

知识准备:自我介绍句式、你喜欢……句式

环境准备:幼儿围桌而坐

活动过程:

一、 出示教师与幼儿的图片,引入教师节

播放幼儿与教师的图片,让幼儿观察,导入教师节

师:孩子们,你们看图上都有谁啊?

幼:老师,小朋友(如果孩子回答妈妈,回应:是的,老师就像是妈妈一样)

师:小朋友自己的节日是——六一儿童节,那老师也有自己的节日,那就是今天——教师节!

二、 用谈话的方式,引导幼儿谈谈自己的老师

1、谈话导入

师:教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?

幼:喜欢(如果幼儿说不喜欢,回应:老师都是爱你们的,课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师,,让我们变成好朋友),那看来我们都是好朋友了。

2、让幼儿来谈谈自己的老师,复习对人外形的形容的英语表达方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式: 他/她是……)

师:那你的老师都有谁?一共几个?

幼:五个,班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)

师:他们都长得什么样子?(看幼儿反应,可进一步提示高矮胖瘦,五官的大小等几个方面)

3、进一步谈论的老师的喜好,激发幼儿想了解老师的愿望

师:那你们知不知道,……老师的小秘密?她/他喜欢什么?

幼:不知道(喜欢的可以来回答)

师:我们来当小记者,访问一下他/她,你们想知道哪些,我们把它们列到清单上

选择有代表性的几个问题,并学习提问的句式:你喜欢……吗?

三、 通过对别人的访问,练习原来学过的日常交际用语:你好!我是……你能回答我几个问题吗?你

1、 喜欢……?谢谢!等 通过共同访问一位老师,了解访问他人的交际礼貌

师:我们准备好了要提问的内容,我们来访问一下……老师吧!

孩子们,作为一名小记者,肯定是很有礼貌,别人才喜欢跟你聊天,你们说说,应该怎么问呢? 引导幼儿说出:你好! 我是……能问你几个问题吗?

请幼儿来进行访问:(老师要在一旁辅助,指导)

幼:你好,老师!我是……!能问你几个问题吗?

配合:好的。

根据之前既定内容逐一进行访问,老师根据回答内容,在黑板的表格上记录

句式:你喜欢……吗?

2、请几名幼儿扮演老师,两两一组进行访问,一名提问,另一名记录(两人不固定,可轮换,也可按照

能力分配),让幼儿感受访问的形式,喜欢并大胆与他人用英语交流,练习你喜欢……吗?句式 师:你们也想来试一试吗?

幼:想(不想的来扮演老师)

师:想扮演老师的请到前面来,剩下的小记者,两个一组,一个提问,一个记录。

在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导,指导要点:

一、 幼儿完成全程英语的访问

二、 幼儿习惯的指导:两组访问一个,要等待;有不会的,两个人先自己商量,再向他人求助

三、 对于能力强的幼儿,可以加大提问的难度,如:老师回答不时,追问:你喜欢什么?

四、 活动延伸

幼儿回到位置上,说出自己访问的“老师”的喜好,说说可以送什么礼物给“老师”

它山之石可以攻玉,以上就是一秘为大家整理的8篇《最新学生为老师庆祝教师节活动方案》,能够给予您一定的参考与启发,是一秘的价值所在。

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