活动总结激发了我们对未来活动如何改进和创新的深思和讨论，活动总结有助于建立起对工作沟通方式的深刻理解，下面是发发总结网小编为您分享的政策宣传月活动总结6篇，感谢您的参阅。
政策宣传月活动总结篇1
为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，进一步加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，乐余中心小学积极贯彻落实张家港市学生资助管理中心的各项文件精神，有针对性地开展了多项工作。
学校充分利用升旗仪式、班队课、红领巾广播等平台，多渠道、多层次、全方位地向学生宣传国家资助政策，营造了浓厚的宣传氛围。在班会活动中，各班通过班主任宣讲、同学上台演讲的形式学习和宣传资助政策。
“国家资助，助我飞翔”。我校组织师生观看苏州学生资助“励志成才”宣传片《与尔同行》。看完后，同学们感受到了我们祖国大家庭的温暖，受到资助的.孩子纷纷表示，会把宣传片中的哥哥姐姐们当成榜样，刻苦学习、立志成才。
为了让全社会都了解国家资助政，我校还下发了“致家长的一封信——学生资助政策介绍”，让更多的学生、家长更加全面地了解学生资助政策，使国家学生资助政策深入每个学生家庭。
我学校还组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛，通过活动的开展，使学生对“国家资助政策”有了更加深入的了解。
此次宣传活动让乐小师生和家长更加全面深入地了解国家资助政策，同时也感受到了党和国家的深切关怀。乐小学子会将这份爱与希望传递下去，筑梦路上，让我们携手同行！
政策宣传月活动总结篇2
5月份是“民族政策宣传月”，为进一步铸牢中华民族共同体意识，宣传好党的民族政策和法律法规，营造民族团结浓厚氛围，乌拉特中旗联社结合工作实际，组织开展了形式多样的以“铸牢中华民族共同体意识，全方位建设‘模范自治区’”为主题的民族政策宣传活动。
开展1次专题学习。联社党委理论学习中心组和各基层党支部集中学习了关于加强和改进民族工作的重要思想、中央民族工作会议精神民族团结相关讲话精神及《内蒙古自治区促进民族团结进步条例》等内容，并结合民族政策和“弘扬蒙古马精神”做了专题研讨，让广大党员干部职工进一步了解掌握党和国家的民族政策、法律法规，增强维护民族团结的自觉性和坚定性，铸牢中华民族共同体意识。
用好1个宣传阵地。各基层社在厅堂显眼位置摆放相关法律知识，并利用led显示屏统一播放“民族政策宣传月”活动主题，引导各族职工群众切实增强国家意识、公民意识、法治意识和中华民族共同体意识。充分利用联社微信公众号宣传平台，宣传民族理论知识，为铸牢中华民族共同体意识营造舆论氛围。
组织1次联建活动。以“512防灾减灾日”和“515打击和防范经济犯罪宣传日”为契机，分别与巴音路社区和当地公安局、人民银行在广场联合开展民族政策宣传讲解活动，同时向群众普及防范电信诈骗、关爱信用纪录、预防洗钱等金融知识。把党的民族工作方针、政策贯彻到工作实际。
下一步，乌拉特中旗联社将不断创新工作方式方法，加大民族政策宣传力度深度，把民族团结进步创建贯穿于经营管理的各个方面，以实际行动落实__交给内蒙古的五大任务，为全方位建设“模范自治区”贡献农信力量。
政策宣传月活动总结篇3
20xx年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：
一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度
为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度，确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传，让资助政策深入人心
为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施，认真开展学生资助工作
为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生的资助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实，顺利实施资助工作
为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。
在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，我们会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强，更好的完成贫困生资助工作，我们希望资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到了重要作用。
政策宣传月活动总结篇4
为做好学前教育保教费减免资助工作，贯彻落实上级文件精神，加大对学前教育的扶持力度，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民等接受教育的权利。现将20xx年秋季学期我园在幼儿资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神进行安排部署全园学期幼儿保教费减免工作。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责幼儿资助工作。
2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定名单上报县资助中心审定。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：
资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我园对对所有在园幼儿进行家庭情况调查，电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是。
三、积极落实、帮助到位：
按照上级安排，第一时间落实好资金发放，使所有在园幼儿都得到保教费减免，并且及时领取到资金。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说宣传范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
政策宣传月活动总结篇5
5月29日上午，富川瑶族自治县民族宗教事务局副局长邓黄玉到富川瑶族自治县人民法院朝东法庭调研指导。副院长黄正强等领导陪同调研。
参观朝东法庭
邓黄玉先后参观法庭立案窗口、同心调解室、县人大代表驻朝东法庭活动站、文化室等场所。听取朝东法庭庭长莫小辉介绍朝东法庭围绕民族团结特色文化建设方面的相关做法和取得的效果。
邓黄玉对朝东法庭民族团结工作给予充分的肯定，希望双方多多加强工作联系，并对加强和改进民族团结工作提出了有针对性的意见和建议。
随后，双方到油沐中心校开展富川民族团结进步进校园暨2023年“六一”儿童节慰问活动。
齐唱山歌《邀伴》
孩子们齐唱当地山歌——歌堂歌《邀伴》为开场，欢迎县民宗局与富川法院的领导到来，充满童真的歌声瞬间点燃现场氛围。
莫小辉上法治课
紧接着，莫小辉紧扣民族团结的主题，用通俗易懂的语言，宣传党和国家的民族政策、民族法律法规、民族理论和民族基本知识，为孩子们上了一堂生动的法治课，将民族团结的种子种在孩子的心田。
活动最后，民宗局工作人员与法院干警为孩子们发放慰问品，并送上“六一”祝福。
下一步，富川法院将结合本地乡土民情与司法工作实际，实现审判职能与民族团结进步创建工作深度融合，以更实举措、更大作为推动法院工作更上新的台阶，画好多民族团结“同心圆”，让民族团结之花在瑶乡绚丽绽放!
政策宣传月活动总结篇6
根据融水苗族自治县教育局文件融教[20xx]12号《关于开展融水苗族自治县教育系统“学生资助政策宣传月”活动的通知》及《融水苗族自治县教育系统“学生资助政策宣传月”活动方案》，结合我乡各学校的实际，从3月15日到4月15日，一个月的时间，全乡各学校都陆续开展活动，现把这次活动总结如下：
一、统一思想、提高认识
党和国家肩负着中华民族兴旺的重大使命，人口素质的提高是中华民族优秀品质传存的保证。为了祖国的后代，为了中华民族的繁荣昌盛，党和政府在贫困落后地区各教育阶段施行学生资助政策，这是一项功在当代，利在千秋的德政工程、民心工程，关注贫困学生，关心学生资助工作，我乡要求各教师要以国家长期教育改革规划纲要精神为指导，统一认识，各校结合营养改善计划采用各种形式大力宣传国家学生资助政策，各村校以校长牵头，中心校负责印刷资料，师生人手一份资料大力宣传这一惠民政策。
二、利用主题班会、校会进行宣传
中心校在4月9日周一的主题班会课上，校领导要求各班主任在主题班会上要以“国家学生资助政策宣传”为主题，把主题内容写在黑板上，分发学校印刷的《融水苗族自治县学生资助政策简介》，组织学生学习，加强学生诚信教育、感恩教育，使学生深入了解、熟悉国家学生资助政策，激励学生克服困难、自强自立努力成才。有的学校利用校会分发传单，让学生把资料带到家，与家人共同学习，使学生家庭的每个成员了解熟悉国家学生资助政策。
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