作文只有结合实际，才能使内容更具有现实意义和教育意义，作文要想出色，必须具备清晰的结构和深刻的主题，下面是发发总结网小编为您分享的正与邪的较量作文6篇，感谢您的参阅。
正与邪的较量作文篇1
“加油！加油！”教室里传来一阵阵的加油声，是什么事情让原本安静严肃的作文课变得如此热闹活跃？想知道为什么吗？那就请继续读下去吧！
比赛还没开始，女子组的两位选手已经严阵以待了。我身为女子组的作战选手之一，脸色也变得严肃起来。同样是比赛选手的梁老师更是不甘示弱，给我放了一句狠话道：“我是不会给你放水的！”裁判同学紧接着又用兴奋的话语问道：“你有什么想对你的对手说的？”我用冷漠的话语回复：“呵呵！”裁判同学惊讶地说：”这位选手显得非常有自信，看起来胜券在握，那我们废话不多说，马上进入比赛！”同学们激动地喊着：“预备！31—开始！”口令还在余音袅袅之时，我们俩开始迅猛地发力，都想先发制人，以最短的时间把对方的手压在桌上，可是想象是丰满的，而现实却很骨感，我们的手仿佛被粘上了胶水，僵持在那儿，一动也不动地用力着。
比赛在同学们卖力的加油声中如火如荼地进行着，我们也紧绷着脸，准备好时机干倒对方。梁老师原本白皙的脸也渐渐变成了猪肝色，脸上也留下了细密的汗珠，很明显她有些中气不足。一秒，两秒，在梁老师喘气的时候，我一鼓作气，把梁老师的手扳向了右侧，同学们见我胜了，欢呼着，雀跃着，都在为我喝彩。原先剑拔弩张，硝烟弥漫的气氛刹时无影无踪。
同学们的声音，是快乐的声音，是喜悦的声音，这声音在教室里久久回荡着……
正与邪的较量作文篇2
有人问：青春是什么？我答：青春是五彩斑斓的花朵，活力而飞扬，似烈酒，热烈奔放。
又有人问：生活是什么？我答：生活是柴米油盐酱醋茶，沉稳而安定，似陈酿，厚重绵长。
青春与生活有什么关系呢？我想，青春与生活在不断的较量。青春代表了许多美好的事物，拥有青春，就好像拥有了一切。殊不知，我们每天都在生活，而在生活中，我们又都在不断的成长。随着时间的流逝，我们逐渐失去了青春，同时，我们也学会了成长。青春不会伴我们永久，可生活与成长，却是我们一直在做的事。
那么，我们想要获得成长，就必须把青春放在生活的熔炉中历练。用青春的懵懂与无知，换来成熟与稳重。在生活中，存在着大大小小的困难，而这些困难，就是使我们成长的元素，我们须不断地挑战并克服困难，才会在生活中涅槃重生。
我们都在不断地成长，谁都无法阻止，而对于青春的流逝，我们也无可奈何，但我们可以使青春的流逝更有价值，因此我们必须在生活中成长。每克服一个困难，都是为成长之路铺砖垫石，我们应在青春飞扬的大好岁月里，以积极向上的态度去迎接挑战与困难，不畏艰险，奋勇前进，每一天都明媚的生活，不断探索，积累经验，增长见识，开阔眼界，促进自身的不断发展与成长。相信，这些成长，会使我们的人生更加绚烂多彩。( )
所以，成长固然要付出青春的代价，但相对于那些损失来说，我们更多的是成长的`收获。好好对待生活吧，你的态度，决定你的人生。可以这样说：青春与生活是对立的。青春是梦幻的，生活是现实的，我们不能一辈子活在梦中而不去面对现实。我们，都生活在现实中。在成长的道路上，青春就像锋利的刀子，而生活则像厚重的刀子，这两把刀子开始对削时，青春这把刀就会慢慢卷刃，人也会在生活中成长。
在青春与生活的较量中，生活终究是占了优势的，尽情的在生活中磨练自己吧，没人知道自己会成长到哪一步。
青春终究是敌不过生活的，因此，时光静好，莫负光荫。
正与邪的较量作文篇3
在我的童年里有许多美好的回忆，在我的记忆里，令我印象最深的就是那次与“大力士”之间的较量。
那天下午，妈妈对我和弟弟说：“今天下午你们两个来比一比谁的力气大，怎么样呀？”“好！好！”我和弟弟异口同声道。然后妈妈对我们说：“瞧，这个鸡蛋就是你们的对手。”我听后心想：就一个小小的鸡蛋，怎么可能是我的对手？竟然还敢称“大力士”，真是可笑。
妈妈告诉我们比赛规则：只能用手捏鸡蛋，不能砸或摔，看谁能捏碎它，战胜它。
比赛开始了，首先上场的是弟弟。看着自信满满的弟弟是那么雄伟健壮，再看看鸡蛋是那么微不足道，我真想对鸡蛋说：鸡蛋呀，你是必输无疑了，还是赶快投降吧！
弟弟刚开始用的力气不大，好像捏不动的样子，他又使劲儿的捏，捏了好长时间都没有把鸡蛋捏碎。我想：难道鸡蛋真的有很大的力气吗？弟弟又试了一次，但还是以失败告终。妈妈宣布：第一局，弟弟与鸡蛋的对战，弟弟输，鸡蛋胜。看着失败而归的弟弟，我也紧张了起来。
我与鸡蛋的对战开始了。我第一次没能把鸡蛋捏碎，接着使出吃奶的力气再次尝试，可是，依然没有成功。最后，我只好认输了，这次比赛鸡蛋胜利了。
后来，妈妈告诉我和弟弟，鸡蛋属于壳式结构，在受到外界压力时，能够使力道均匀分布于蛋壳表面，你用整个手攥握鸡蛋时，蛋壳受力面积大，压强就小，所以是捏不碎的。而用手指捏，使受力面积很小，集中于两点，当然很容易会破了。
这次与鸡蛋的较量让我增长了见识，明白了薄壳结构的原理，我要谢谢鸡蛋。
正与邪的较量作文篇4
我们一群小女孩在学校里，为了不被男同学欺负，决定联合起来反抗，于是就有了一个外号“母老虎”。每当我听到别人叫我“母老虎”时，我就会莫名其妙地难受起来；每当我看到被我们姐妹“复仇”而“群殴”的人的惨状时，我就会不由自主地想起自己小时候被别人欺负的情景。所以，我今天决定——“金盆洗手”。
今天语文课的任务是小组合作修改作文，我们组还没决定让谁先来先读作文，江泽铨就开始抢作文了，抢到谁的作文本就大声读。他过来一把抓住我的作文本死命拽，没拽过去，但把我作业本的封面给扯下来了。我非常生气，真想踹他一脚。就在我要不顾一切地站起来踹向他时，猛地想起了自己的决定——“金盆洗手”。我犹豫起来：我要守信，不能说变就变，这次就放他一马吧！不行不行，这叫“惯”，不给他点教训他以后再把别人的`书给扯破了，那那个人不就倒霉了吗！可是这样的话，我不就得被别人称为“母老虎”了么？可是什么呀，以前欺负你的人都没有这么多的可是，你怎么这么麻烦啊！就是因为我被人欺负过，才知道被人欺负的滋味多么不好受，所以我不能像欺负我的人学习，这叫笨蛋……就这样，我的信念在与“母老虎”称号举行了一次大决战。时间在一分一秒地流逝，它们的大决战越来越激烈。终于信念取得了本次大决战的胜利。
这种较量无处不在，我在较量中不断的战胜自己。总之，世上无难事，只怕有心人，相信自己只要有勇气去挑战难事，有信心去克服它，你就一定会赢！
正与邪的较量作文篇5
这天下午，我们快乐学作文的同学在陈老师的组织下玩了一场热闹的踩气球游戏。
规则是这样的：在两个人的左脚弯上分别绑个气球，谁先踩爆对方的气球，谁就获胜。陈老师刚说完规则，同学们就跃跃欲试，一场精彩的较量开始了。
首先是欧阳子琪vs代天宇，陈老师把鲜艳的气球绑在他们的左腿上。他们弓着身子，眼睛盯着对方，等待着老师吹响哨声。看得出，现场的每一个观众都很紧张。突然，陈老师吹响了口哨，两人对视了片刻，便开始了转圈圈。突然，欧阳子琪向前一步，发动了猛攻，代天宇连忙招架。他们时而进攻，时而防守，就这样你一脚，我一脚……最后，欧阳子琪获得了胜利。
几组队员比赛完后，归我vs李昌霖了。这一局非常有趣，因为我和李昌霖是胖子对胖子。“嘘——”一声哨响，比赛开始了，我和李昌霖对视了好一会，才开始了漫长的转圈。突然，我发动了进攻。李昌霖非常狡猾，他把脚抬起来不让我踩，我只好把他抓住，控制他的逃跑路线，然后脚下一阵疯踩。旁边的观众喊道：“来一个泡沫光线！来一个潮汐！”看，电脑游戏里的招术都用上了。我和李昌霖的防守工作都做得很好，好久都分不出胜负。最后，我转累了，才放开李昌霖。几个回合后，我们又开始转圈，我一边转，一边寻找对方的破绽。突然，“砰”的一声，我把李昌霖的气球踩破了！
接下来，同学们各自找到挑战者，纷纷上场较量，教室里一片欢腾。
这次快乐的游戏让我明白了，玩游戏也不能靠蛮力，还要讲智慧和技巧。
正与邪的较量作文篇6
近日，幸福村的村长眼镜爷爷和村书记筷子小姐联合了几个村干部，开展了“寻找热爱家园模范”的评比活动。以此带动村民投入到为村子做贡献的行动中来。
海报张贴后，前来报名参赛的'人络绎不绝。
话说算盘先生和水桶先生是一对冤家，如今为了荣誉，他们更是针锋相对。算盘先生打足了算盘：我把全村的经济账目算得一目了然，经济基础可以决定上层建筑。等我当选，要让那个死胖子羡慕、妒忌、恨……水桶先生也暗自思量：我每天把全村硕大的水缸注满泉水，水乃生命之本，万物之源。等我拿了冠军，一定要好好羞辱一下那个死算盘！
随着比赛的日期慢慢临近，水桶先生和算盘先生都在紧锣密鼓地准备着。
比赛那天，村子里装扮得格外漂亮，彩旗林立，锣鼓喧天，热闹非凡！村子中央的大广场上，筷子小姐站在用木板临时搭起的简易舞台上，声嘶力竭地喊道：“乡亲们，今天，我们村庄迎来了一大盛事……现在宣布比赛正式开始！下面有请选手们……”台下顿时掌声雷动。
算盘先生和水桶先生异常激动。
水桶先生出场了，他不慌不忙地走上台，颇有大将风范。他清了清嗓子，大声说道：“乡亲们，前几天我发现泉水中出现了不知名的寄生虫，于是我翻阅百科全书，治理泉水，请看——”说完，他拿出一瓶泉水让大家用显微镜观察。只见泉水清澈见底，毫无杂质。
“ 水桶先生真是个为民着想的好人啊！”一位村民喊道，其他村民也随即附和。评委的脸上也露出了满意的笑容。
轮到算盘先生了，他也不甘示弱，大步流星走上舞台，用洪亮的声音说道：“各位，大家仔细想一想，你们的电费、水费、保险费、医疗费……我都帮你们精确到了小数点后十八位，为你们每人节约了不计其数的财富，为我们的村子提前实现小康加快了步伐……”话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。
经过评委们的一致商定：水桶先生和算盘先生并列第一！
这下他们又不甘心，新的较量又开始了……
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