让…更美好作文6篇

作文一定要点题，围绕着主题展开写作，通过作文的写作可以锻炼我们的语言组织能力，以下是发发总结网小编精心为您推荐的让…更美好作文6篇，供大家参考。

让…更美好作文6篇

让…更美好作文篇1

春天的.景很美，春天的梦很甜，春天的花很香。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼，赞美春天是永恒的话题。

“野火烧不尽，春风吹又生”顽强的小草经历了野火的焚烧，接受了冰雪的考验，在细无声的春雨的滋润下，在春风中欢快地探出了小脑袋。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”远远地看见一片嫩绿，近了却难寻“她”的芳踪，多美的意境啊！

柳树是古人笔下春的精灵。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，“拂”、“醉”把静止的杨柳写活了。春天的大地艳阳高照，枝条柔软细长，轻轻地拂扫着堤岸，在微风中摇摆着。一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”脍炙人口；“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”风景如画。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春回大地，仿佛一夜东风，吹开了春的画卷。金灿灿的迎春花张开了笑脸，洁白的喇叭花吹绿了大地，火红的木棉花高高地站在枝头。“一枝红杏出墙来”是关不住的春色，“桃花依旧笑春风”是看不完的美景。

在古人的笔下，春天是飞舞的——“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。绿草地上，随着孩子们的欢声笑语，风筝在天空中翩翩起舞。瞧！云是多么的柔软，阳光是多么的明亮，这样的景色是多么的令我们向往啊！“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”蝶儿飞舞，花儿飘香，我心飞扬！

古人眼中的春天是“春风又绿江南岸”、是“处处闻啼鸟”、是“吹面不寒杨柳风”、是“满园春色关不住”……

让…更美好作文篇2

大千世界，芸芸众生，每个人都会遇到一些美好的东西，而正是这些美好，编织了我们五彩斑斓的生活。

每次回外婆家，外婆都会紧紧地把我抱到怀里，眼睛开心得眯成了一条线。宝贝孙子，有没有想外婆啊？学习辛不辛苦？上课听得懂吗？跟得上老师的节奏吗？在学校过得开心吗？有没有什么想吃的一连串关心我的问题就像连珠炮一样，向我袭来。每次，我谈到学校的趣闻时，外婆都会停下手头的事情，饶有兴趣地认真听我说。与外婆见面，就是我生活中的小美好。

汪，汪汪！小黄一见我走进院子，立刻飞一般地向我跑来，摇着蓬松的黄尾巴，扑进我的怀里。看见它那水汪汪的大眼睛，我忍不住从口袋里拿出火腿肠，向空中扔去。小黄见状，立即抛下我，去接空中的火腿肠。结果，不仅没接到火腿肠，反而头朝下，结结实实地摔了个狗啃泥。看着它狼狈的样子，我不禁噗嗤一下，笑出声来。小黄的陪伴，就是我生活中的小美好。

每天晚上，我背着沉重的书包无精打采地走进家门。一进门，就闻到了一股扑鼻的香味。爸爸妈妈总是笑着，热情地为我卸下书包，端出喷香的饭菜亲切地招呼我吃饭。吃好饭，也不需要我做一点家务，收桌子、洗碗都是他们包办。晚上放学回家，就是我生活中的小美好。

生活如一杯酒，有的人尝出的是辛辣烈苦，有的人品出的是甘甜香醇。有的人喜欢开怀豪饮，有的人喜欢丝丝细品。但只要我们仔细去体味，总能体味出生活的味道，享受生活的美好。

让…更美好作文篇3

那美好的一幕幕啊，真是令人难以忘怀！

记得即将升入三年级开学前的时候，同学们听说我们要换一个语文老师。好多女生都忍不住哭了，因为她们很舍不得以前教我们地叶老师。我倒是很开心，因为新老师可是我人生中的第一个男语文老师。所以，我一直期待能见到您。

三年级开学的第一天，您让我去帮班级搬新课本。刚见到您的时候我很害羞，甚至不敢靠近您。渐渐地，我发现您一点都不可怕，反而温柔可亲。于是，我就主动地和您聊起天来。后来，我发现老师您有很多兴趣爱好，比如写作文、做手工、拼模型等等，这都让我对您非常崇拜。我甚至还记得您送给我第一台模型的时候，我心里那股激动劲儿，跟吃了蜜似的甜。一开始我手忙脚乱，对着一大盒零件不知所措，模型到底应该怎样拼呢？您告诉我，做模型和做任何事都一样，只要肯思考、肯用心，就能做好。

三年级下学期的时候，我的爸爸妈妈工作变忙了，每天都要在5点钟之后才能来接我，所以我每天都会到您的办公室去，边写作业边等爸爸妈妈来接。有时候我会帮您洗黑板，有时候我会帮您整理同学们的作业，有时我会跟您一起为班级出谋划策……每次帮完您的忙，您不仅夸奖我，还会给我一些小奖励。这让我觉得帮助别人真是一件快乐的事情，我也更加喜欢和您待在一起了，我们一起聊天，一起学习，一起把班级布置得更好。

四年级了，为了让同学们的课余时间更丰富多彩，您组织了高达模型社。您还拿出自己收藏和购买的高达模型，送给对模型感兴趣的同学们。您让我担任副社长，组织同学们的活动，这一过程也让我结交到了更多的朋友。现在，我的窗台上还放着好多您送给我的高达模型、四驱车模型……每次看到这些模型，我就想起您鼓励大家积极动手动脑的场景。

老师，谢谢您。这些美好的时光，一幕幕都印在我的脑海里，我永远都不会忘记。

让…更美好作文篇4

美，宇宙的精华，世界的缩影。其实，美是布存在的，全在于你的感受和创造。

美，本是大自然具体而微妙的表现。

喜欢树。

一棵树，独立在崖边。是顾影自怜，抑或是孤芳自赏?也许它自己都不明白，为什么选择了悲凉。只是在无数个嫣红的夕阳下，将自己的身影拉得好长好长，成为孤傲诗人和冷寂画家永恒的美好。

喜欢夜。

黑夜把整个世界笼罩着，不发出任何气息。不要做出任何挣扎，恬然安静地接受这一切，感受一下神秘的美。

有月，更好。在月色下痴望，撷取皎沽的光辉，洒落在心灵中，留下一片美好。指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也将是明媚而温暖的一片。

二

你一直沉浸在人创造的美好中。

想回家了。一转念，不禁想：为什么要回家。因为家中饱含着疲倦的小鸟对山林的缱绻，饱含着欢快的小溪对大海深情的向往，饱含着悠悠的白云对无垠的长空的依恋……

家，其实就是一份美好。

当你一个人坐在窗前，凝望着天空，嘴里低吟着：痛苦飘上天空就成了一片云彩，化作雨滴在眼底便流出泪来。天若有情，何必漠视我的悲哀……一个甜蜜的微笑，一句“我宁愿分担你一半的痛”，你会顿时释怀，被这份美好感动。

一个人拎着大包小包，在路上走着，一只温暖的大手减轻了你身体的沉重，增添了心灵的快意。走在城郊，脚跟的疲意让你彷徨，误闯一间农舍，主人清淡的绿茶，质朴的乡音让你心弦颤动……

美，无处不在。只要你会体验感受，纵然黑夜、挫折都是一份不平凡的美。但你不仅要会感受美好，也要多创造让别人感动的美好。

让…更美好作文篇5

静静追悔感伤，想起今年春天的美好时光，现在也不那么遗憾

——题记

生活中酸甜苦辣尝过，现回想起来方知有些是极为美好的。我虽是一个男生，不如女生多愁善感，但对友情却特别重视，唯独在这个春天里，使我感到别样的温暖。

在这个春天里，我新结识了一位朋友叫诚挚。他是一个品行兼优，人如其名的学生。每天我们一起学习，一起玩。今年开学后发生的一件事使我对他更加敬佩。

我是微机教室里管理鞋套的，老师告诉我，如果有人没带鞋套，你就以双倍的价钱卖给他。一次，我最要好的朋友诚挚没有带鞋套，他十分着急把书包里所有的东西都倒了出来，可是依然没有鞋套的影子，他像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时他想起了我，我那时还没来到微机教室。我一进门，他赶紧跑过来向我借鞋套。我被这突如其来的情景弄傻了。听后，我十分为难，一边是十分要好的朋友，一边是老师那十分严厉的班规。我又看看诚挚那着急的神情，我的手不由自主的伸向了鞋套，我又一想：“不行，不能借”。我慢吞吞的对诚挚说：“诚挚，对不起我不能借你。”诚挚一听，如被泼了一盆冷水，悻悻而去。

窗外飘着丝丝春雨，柳树无精打采地摇着。天灰蒙蒙的，昨天还盛开的鲜花被冷风刮得枝叶乱颤，落英缤纷。讨厌的阴雨天，我坐在座位上冷的发抖。我脑海中无法抹去诚挚那远去的背影。

过了一会他又回来了，他拍拍我的肩膀，我看见他手里拿了一个鞋套。我原以为他再也不搭理我了，可是他回来之后，却大大咧咧说：“没关系，不借就不借了，班有班规，如果不严一点，班级就不像样了。”我听了之后对诚挚说：“请你原谅我吧。”诚挚说：“没事，咱们还是好朋友。”这句话如一杯浓浓的热咖啡，使我心里暖暖的，味道却是苦苦的。

雨晴了，室外的天空明亮了起来，操场的草坪像新织完的绿色的地毯。小鸟清脆的鸣叫，风不知飘到哪去了，妩媚的春光透过薄薄的窗纱照在我的脸上，暖暖的。

这个春天里我和诚挚在各方面都互相帮助，让我感到有了知己，每天我都感觉是晴朗的，阳光是明媚的。也使我在这个春天里收获了一份无比的炽热、诚挚的友情。

让…更美好作文篇6

一年级过去了，我常常坐在门口的石头上回忆着一年级的美好时光。

9月1日开学时，大家带着各式各样的表情走进学校，有的哭，有的笑，还有的抱着爸爸妈妈不肯走，等等等等，各式各样。我迈着欢快的.脚步走进校门，看见了许多哥哥姐姐排着整齐的队伍迎接我们的到来，把我们护送到各自的教室里。

我们的教室里非常漂亮，温暖的阳光从一尘不染的窗户照射进来，为我们美丽的教室增添了一份光彩。窗台上摆放着很多植物，有绿萝、兰花等，真是美丽多端呀，难怪我一进教室就觉得空气那么新鲜呢！这时两位阿姨和一位帅气的叔叔站在了讲台前方，我一猜就知道，他们是我们的老师。说来也怪，老师没来时的活跃气氛一下子消失了，我紧张的看着老师们。这时，老师们挨个介绍了自己，站在最前面的女老师是语文课老师，也是班主任老师，我们叫她张老师。站在第二名的女老师是数学课老师，也是副班主任老师，我们叫她李老师。站在最后一个的男老师，他很奇怪，他时而来，时而不来，他是二胡老师，还上主席台表演过呢，是不是很厉害！？我们叫他杨老师。

介绍完之后，老师为我们打饭，我们吃完饭后，开始了小学中的第一节数学课。首先，李老师让我们在田字格里。首先，老师让我们给田字格里点上你要写的数字大概的点儿，然后沿着点描出要写的数字，这样就好了……

忽然，下课铃响了，我们拥挤着跑出教室，来到楼道或在教室里，举行了丰富多彩的课间活动。有的在跳绳，有的在比赛跑步，有的在捉迷藏，有的在撕名牌，正在我看着他们做游戏时，忽然被人拍了一下，原来是王梓涵，我和王梓涵也一起做起了快乐的游戏，开心的想：我终于不是孤单一人了！回忆到这里时，我感觉自己快乐的就像在原来一样呢。

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