我们可以通过作文来分享个人成长的历程，在作文中，勇于表达新颖的观点是非常重要的，发发总结网小编今天就为您带来了我喜欢的季节小学作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
我喜欢的季节小学作文篇1
春天像一个和蔼可亲的老奶奶，夏天像一个活泼的小妹妹，秋天像一个有魅力却又成熟的阿姨，冬天像一个淡洁高雅的姐姐。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。看，校园里到处都充满了春天的'气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香的景象；到处生机勃勃的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙?的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。早上，同学们都早早来到学校，在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽、可爱。
我喜欢的季节小学作文篇2
我最喜欢的季节是那生机勃勃，绿意盎然的春天了。每当春天来临的时候，我都会追赶春天。
早晨，我在花园的小径上做操，一直五颜六色的蝴蝶在花丛中穿梭。我发现它总是往山坡上飞，我心里迷惑不解，想弄个明白。于是，我便跟着蝴蝶一起飞。蝴蝶一路上翩翩起舞，来到了山顶，我突然大吃一惊。因为我从来没见过山顶是那样的美：粉红色的映山红，各色的野花，金灿灿的油菜花，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。接着，我们再向前走，一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而緩，时而急，溪水声也时时变换调子。那么动听，那么悠扬。忽然，一场大雨下来，我只好带着不舍的心情跑回家去。
春雨过后，我打开门，惊奇地发现，前几天躲在草丛下面的野花，现在却个个都争先恐后地出来。我不经有个疑问：这野花为什么偏偏在这斜风细雨之日傲然挺立呢？有些人说：“是花太骄傲了。”有些人说：“是花太要‘面子’了。”我可不这么认为，我觉得这是它的精神，因为这几天都下雨，我连续观察了几天，发现花在雨天时还是这么的傲然挺立，不怕寒风冷雨的折磨。这一刻，我感受到生命的意味是什么—勇气！
春天即将过去，火辣辣的夏天即将来临，让我们踏着轻盈，欢快的脚步来追寻美丽，追寻生机勃勃的春天吧！
我喜欢的季节小学作文篇3
冬天不像春天那样繁花似锦，也不像夏天那样烈日炎炎，更不像秋天那样五彩缤纷，冬天有它自己的一份独特的美。
镜头一：
看！在这冰天雪地的冬天，路上行人稀少，都裹着厚厚的羽绒服，戴着毛茸茸的手套。寒风席卷着树木，仿佛要将它们拔地而起。在这样的一个清晨，我漫步有院子里，突然嗅到一阵清新的花香。循着过去，原来是一朵朵金黄色的蜡梅花，它们屹立在墙角，随风摇曳。
“墙角一枝梅，凌寒独自开。”我不禁吟起了这名脍炙人口的名诗。梅花顽强的性格是我们所要学习的，正是因为它的顽强，才面对着冬天的寒冷，刺骨的北风，能够执着地开放。
镜头二：
下雪了，远处有群穿着大红色棉袄的，似火一般，显得格外醒目的孩子，正在堆雪人，打雪仗。这真是一个粉妆玉砌的世界！街上，房屋上，田野上，无不覆盖着皑皑白雪。雪地上有着深浅不一的脚印，一直伸向远方。那几个孩子玩得热火朝天，脸庞，小手全都红扑扑的，纷纷脱下了手套，扔下了围巾。
有人说，寒冷的冬天毫无乐趣，可这，不就是冬天里一道最靓丽的风景线吗？这就是一种乐趣，一种享受生活的乐趣！
镜头三：
在这个滴水成冰的冬天，竟然还有人在游泳！我不禁快步起过去，只见在冰冷的河水中，有一群老爷爷正在谈笑风生，仿佛丝毫没有感觉到一丝寒冷。他们头上全都冒着热腾腾的蒸气。这时，一阵凛冽的寒风吹来，我不禁打了个喷嚏，捂了捂身上的羽绒服，可那些老爷爷还是有说有笑，似乎感觉不到寒冷。
这是一种毅力，难道他们真的感觉不到冷吗？不，不是这样。他们只是坚持着，锻炼着，正是有了这种精神，才让他们青春永驻，健康常在！
冬天，是一具执著的季节，是一个有趣的季节，更是一个充满生机的季节！
我喜欢的季节小学作文篇4
有人曾经问我∶“一年四季中，你最喜欢哪个季节？”“当然是夏天啦。”我总是这样回答。你们或许会感到奇怪，春天的天气暖和，每当春风姑娘轻抚大自然时，昆虫们随着树梢上的小鸟的歌声奏起轻快的乐章。树木披上了嫩绿的新衣，一片生机勃勃的景象；秋天的天气凉爽，令人神往，为何你偏偏爱夏天呢？其实，春天和秋天都很美丽，但春天潮湿的天气总让我烦厌；秋天的黄叶纷纷落下，树木都显得很憔悴，令我不禁黯然，所以，我不喜欢它们。
在夏天的早上，太阳还没出来，小草上的露珠像睡觉，有的露珠却很调皮，把小草当作滑滑梯，从小草的顶端，一溜溜得滑下来。在滑下土壤的时候仿佛还能听见露珠的笑声，当太阳的一小半边脸露出来的时候，天边仿佛染成红色，它就像玫瑰花的颜色一样艳丽，太阳露出眼睛时，好像给楼房、草地和树木镶上了一层金黄色。
中午，烈火当头，热得人头晕目眩，这时，一阵清爽的微风吹来好想让人入睡，微风拂过树叶的小脸蛋，发出“沙沙，沙沙”的声音，还有在树上的几只小鸟好像在伴奏，这声音真是优美还有那清爽的微风，这真是太舒服了。
夜晚，夜幕降临，万籁俱寂，皎洁的月光给大地披上了银白色的纱裙，月光照在那红红的花瓣上，花儿显得更加娇美。还有那小小的萤火虫，萤火虫在皎洁的月光下一眨一眨的，就像我们的小眼睛，想起这些情景，是多么的美丽。
这就是我喜欢的季节，美丽迷人的夏。
我喜欢的季节小学作文篇5
每一个人都有自己喜欢的季节。每个季节都有他的好处。比如春天，燕子飞回来了，蚂蚁出来了，小草、小花也出来看我们了。到了夏天，烈日当头我们可以在大树下乘凉，谈谈心、下下棋，还可以到游泳池去游泳。到了秋天，金灿灿的树叶纷纷落下，我们一大早与落叶玩游戏，这个季节是农民们大丰收的季节。到了冬天下雪了，孩子们都开心的跑到雪地中打雪仗、堆雪人、过大年、团个圆，放个大鞭炮。这些都是四季的美景。当然我也有自己喜欢的季节春天。
春天来了，看那路边的小草，它们在冬天被冻的够呛。现在暖和了它们也出来与我们打招呼了，花园的花儿也开花了，好像都在说：“我是最美的，我是最美的。”蚂蚁也出来了，又在辛苦的搬东西，为今年的冬天做准备。鸟儿也在树上唱歌：“我爱春天，春天最美。”大树又长出了绿叶，好像长出来的头发。春天万物都活了过来。
记得有一年春天，爸爸在洗车，我在边上玩。爸爸洗了一会儿，地上就有很多水，有的水把蚂蚁团团围住，有的蚂蚁被水冲进水中拼命挣扎，好像在喊：“救命啊！救命啊！”于是我把一片树叶放在蚂蚁面前，过了一会儿，蚂蚁就爬到树叶上去了，不到一分钟的时间陆陆续续就爬上去了十只蚂蚁。后来，爸爸冲车子水加大了，水流也就变大了，叶子就被冲走了，有的水珠落到了叶子上，蚂蚁们一下子就热开了锅，有的蚂蚁被水珠打死，有的在树叶上到处乱窜。我想，我可不能见死不救，于是我找来一根树枝，把它放在树叶前面一头放在干地面上，蚂蚁非常聪明，它们不一会就沿着树枝爬到了干地面。
每个季节都有他们的特点，就像我们一样，每个人都有自己的性格和特长。
我喜欢的季节小学作文篇6
万紫千红的盛夏，赫然金黄的晚秋，冰清玉洁的隆冬，但我最喜欢的还是那生机勃勃，万物复苏的春天。
我最爱观察春天的大自然。我爱看看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声；爱嗅各种植物的清香。处在春意盎然的环境中，我倍感心旷神怡。我真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。
春天是温柔的，是无处不在的。在草原，在山岭，在平川，人们到处都能看见她那温柔飞倩影。嫩绿的草尖从枯黄的草根下悄悄探出头来四下张望着；杨柳的枝条泛着青色，在春风中摇曳……遍地出现星星点点的嫩草，各种树木都吐出娇柔的绿芽来。候鸟也从远方飞回来，忙着建造新窝，为未来的雏鸟准备舒适的住房。小鸟在枝头上高歌。而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了希望。
春天的颜色真是五彩缤纷 ：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的，樱花是粉红的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
它们为什么不约而同地来到春天？是应春姑娘的邀请来赴宴会的吧！
春，你犹如一个画者，以大地为纸，轻风为笔，将赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，融为一体，将福音播送给每一种生物，赐给人们新生的活力，给了大地朝气蓬勃的景象。
我爱你，春天，你是画家，谢谢你为我们描绘出这生机勃勃的景象。
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