心得体会是指把人生经历中的想法用文字记录下来的书面材料，为了提升自己的写作能力，我们一定要认真对待写心得体会这件事，下面是发发总结网小编为您分享的学习大学心得体会通用6篇，感谢您的参阅。
学习大学心得体会篇1
刚开学，我还很好奇于礼仪课到底学些什么。经过短暂的八个礼拜的学习，我逐渐意识到礼仪的重要性，并且学到了许多平时所不知的讲礼仪的基本方式，让我获益匪浅。
我国是一个文明古国，有着五千年的文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。随着时代的进步，社会的发展，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。我们进入大学学什么？除了知识外，最关键、最基本的是人的能力。那么，作为一名大学生，如何使自己的气质高雅、形象更出众；如何使自己充满自信地出现在同学老师、上级下属和客户面前？这就是这门礼仪课所教会我的。
上节课老师谈到了服饰礼仪，我对此很感兴趣。比如，讲到服饰的tpo原则，即着装应符合时间，地点和场合三个要素。这样会使人们在不同场合着装得体，反之，如果一个人穿错了衣服，就会引来异样的眼光，让别人觉得很没礼貌。还举了晚礼服不能在早上穿的例子。我觉得这很有道理，因为不同服饰有不同的功能和含义。
就说上一次，我乘车去上学的途中，看到前门上来了一个二十几岁的年轻人，她身材高大，穿着一身白色的运动服，头上还戴着一顶白色的鸭舌棒球帽，脚上穿着一双运动鞋。在那个天气还不算太热的季节，她一身淡色的着装显得特别显眼。于是，我开始关注她。我想她一定是一位运动员或者就是爱好运动者。果不其然，她上车的第一句话就问司机：“请问，到体育馆多少钱？”可见，一个人的服饰穿着，的确能透露出许多信息，这其中有许多学问和讲究。
之后，讲到了衣服的颜色问题。挑选服装时可采用中性色即黑色，白色，灰色，金色，银色五种颜色是适合于所有肤色的最保守的颜色。其中，讲到一个灰色的神奇作用，能使年青人变成熟，使年长者变年轻。这很神奇，我有很多灰色的衣服穿在身上感觉不错，原来是因为这个原因。
此外，上节课还讲到了商务交往中男士穿着西装要注意三点问题：首先要注意“三色原则”，即全身颜色不多于三种颜色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰带，公文包三个部位保持一种颜色。还提到正装的衬衫都是没有口袋的，还有就是衬衫里面是绝对不能穿衣服的，这一点我在校服月的时候没注意，有时直接穿衬衫了，里面还穿衣服，以后我得注意了，多买几件衬衫，坚持每天洗。女士的正装分为西装，套裙等，颜色上要尽量选择同一色系的。
还有很多知识，在此不一一列举了。其实礼仪课看似很简单，但是真的能在日常生活中运用好也是很不容易的。尽管短暂的八节礼仪课没有上完课本的所有内容，但其实最重要的不是学到了多少课本上的知识，而是，教会我们如何在日常生活和社会交往中，仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭，表现出良好的精神风貌和礼仪行为。这才是我真正要学的。
最后总结一句话，礼仪课让我学会了如何做一个优雅的人！
学习大学心得体会篇2
读万卷书，行万里路。在泰国将近一年的学生生活，让我独立不少。也让我对泰国的生活方式，风土人情，文化习俗有了进一步的了解。就我个人而言，在各个方面都有了新的体会与认识。
一、生活方面，学会了独立
还记得刚下飞机的那一刻，意味着经来到了另一个陌生的环境，开始了10个月的学习生活。也是那一刻，真正体会到泰国的热。当老师把我们接到学校，住进宿舍，还为我们准备了饭菜，我们在泰国的生活就真正开始啦。
那一晚，我们还不适应那里的气候，虽然开着风扇，但是半夜还是被热醒了，然后开始有点想家，有点抱怨，也有点激动。慢慢的，我们适应了开着风扇睡觉的生活，也发现，虽然很热，但是空气很湿润，大家的皮肤也在慢慢变好，睡觉也就变得舒服了。
至于吃的，大家从一开始的不喜欢，吃到后来慢慢变胖，也就证明了大家对泰国食物的喜欢。由于我们在的学校，泰国学生下午放学就回家，所以食堂早早就关门。老师就允许我们自己在宿舍买菜来做。这样10个月以后，大家的厨艺都是不可小觑的。对于我自己，我也从学习买菜开始，到后来能做出一顿家常便饭。
这样，10个月以后的我，即使是一个人也可以把生活打理得仅仅有条，不再是住不惯就想跑，吃不习惯就抱怨，做不来就想放弃。我已经学会了独立，能处理好遇到的一些问题，让自己的生活过的轻松愉快。
二、同学之间，要团结互助
刚去到泰国，由于大家泰语不是很好，也还没有时间认识一些泰国朋友，所以大家的生活圈子一下就缩小了，仅限于同学之间。这样，大家相处的时间多了，虽然更加亲密，但也更容易产生矛盾，发生各种不愉快。有时甚至是一件小事，或者是一句无心的话，都会伤害到同学，朋友，彼此纠结，影响了学习生活。但毕竟我们都是中国人，是一起过去读书的同学。
所以尽管我们有暂时的不愉快，但是只要哪个同学生病了，或者是遇到什么困难，大家的那一点小矛盾就消失了，取而代之的是大家互相关心，彼此照顾。我肚子疼的时候有同学帮我买饭，找药。胃疼时有人陪着我，心里有什么想法或者是有什么不愉快有同学听我讲，还给我意见。每晚吃晚饭有同学陪我去散步，聊天。谁煮了好吃的，都不会忘记带一份给自己尝尝……
每当想到这些时，就觉得很幸福。有时候会想，如果没有这么多的同学，自己一个人的话，虽然可以撑过去，但是就会比较辛苦。所以我得感谢她们，这10个月的帮忙照顾。也明白了每个人都不是孤独的，都需要别人的帮助关心。这样，如果有缘大家在一起。就应该团结互助，有小矛盾，小分歧是不可避免的，但是只要我们能好好的谈一谈，再想想平时别人对自己的帮助，就会觉得应该珍惜这一份友谊，学会团结互助。
三、学习方面，知道了要坚持不懈
对于我而言，去泰国之前学的泰语基本为零，所以过去时当老师讲第一堂课时，我真的是一头雾水，随时需要听老师的讲解或者是查字典，问旁边的同学。几乎一句完整的话都听不懂。那时候一堂课下来，我们累，老师讲的更累。但是教我们的老师都是很有耐心，态度很好的老师。他们不停的解释，不停的带读，让我们慢慢的有了进步，从听懂一个词到一句话，最后到一段话。虽然这个过程花了很长的时间，但是经过一个学期以后，老师还是认为我们大家都有了进步。我也慢慢摸索出学习泰语的一些规律，对泰国文化有了了解和兴趣以后，感觉进步的就比较快。现在，对于泰语，我只能说知道点皮毛，可是我有了学习泰语的方法，对泰语也比较干兴趣，所以即使不上上课，我也会自己继续学习泰语，相信持之以恒的学习会让我有所收获。
四、走进泰国人家，了解了泰国生活
在有限的15天假期里，我有机会去到了泰国朋友家，了解了真正的泰国生活。朋友家住在普吉，我们是在中国认识的，她妈妈也到过我们家玩，所以当知道我去到那边读书时，一定要我去她们家玩。在朋友家六天的泰国式生活，让我喜欢上了泰国的海，泰国的人，泰国的一切!首先，我觉得她们很友好，每次跟朋友爸爸去橡胶园时，在路上会遇到很多邻居，就能感觉到大家的邻里关系比较好，同时朋友家也是一个和睦的大家庭，她们全家带我出去玩，做很多好吃的地道的泰国菜给我吃，还教我们学习泰语。家住的地方离海比较近，所以我可以骑着自行车就能到海边看日落。那是我第一次看海，现在想起来都还是那么的怀念。
在泰国，由于气候原因，大家早上起床比较早，晚上睡的也早。生活过的不是那么忙碌，但是日子却过的有滋有味的。泰国人很友好，喜欢微笑，几乎都会帮助有困难的人。泰国的流浪狗很多，但是很少有人会捕杀，却经常有人拿食物到路边去喂它们。泰国的沙滩很漂亮，会让你流连忘返。泰国的人妖很漂亮，但是她们的寿命却很短。泰国有很多的寺庙，很多的热带水果，很多的大象，喜欢上这一切，就爱上了泰国。
在泰国十个月的学习生活，让我从开始的想家，抱怨陌生的生活环境，渐渐的被泰国的人，泰国的文化，泰国的海所吸引，到最后离开时的不舍。这一过程，让我整个人都有了全新的改变。这一年曾让我有过失望，有过无助，想过放弃，但是经历过后，我知道了长大意味着独立，应该学会坚强，自己的路没有别人能代替，自己得学会面对压力，面对未知的生活。
学习大学心得体会篇3
一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖，一个大学生的期末个人小结。
想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的毛病，争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备，本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬；二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了；三来我是名女同学，一名学计算机的女同学，为了毕业后有一个好的出路，唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。
大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
学习大学心得体会篇4
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好！
非常感谢中山大学人力资源管理处以及海洋科学学院的邀请，很荣幸有机会在这里和大家一起分享我在中山大学学习以及工作的一些经历，主要是在这里工作的一些感触吧。
迄今为止，我来中山大学已经9年了，非常感谢中山大学提供给我一个学习及成长的优良环境。从20xx年开始，我就进入中山大学开始攻读博士学位（硕博连读），并于20xx年6月毕业。而我当时选择中山大学就读很大的原因之一就是中山大学是广东最好的大学，广东地区相对于其他地区给我感觉是这里开放性更高，包容性更好。20xx年毕业之后，我选择留在这里做了博士后和特聘研究员，这也使得我博士期间的研究工作得到很好的延续性，因此，这两个阶段是我成长的关键阶段，期间我在本领域高水平sci期刊上以第一作者或通讯作者发表了10多篇研究论文，作为骨干成员参与申报并获得凡纳滨对虾国家新品种2项（“中兴1号”、“海兴农2号”）。并主持了国家自然科学基金青年基金项目（20xx年），广东省杰出青年基金项目（20xx年），“广东特支计划”科技创新青年拔尖人才（20xx年）等国家及省部级项目共5项。在博士及博士后期间，通过自我钻研及团队的学术熏陶，使我有了扎实的理论及实验基础，目前，我更多的是以带一个小团队的形式，参与及指导研究。在这里学习及工作的最大感触就是中山大学的学术氛围特别好，学术自由，比如在我们实验室做研究只有一个限制标准，只要你的研究对象不变，你可以选择任何感兴趣的研究方向。我自己也在不断探索及调整当中，从一开始的理论研究慢慢转向了理论与应用相结合的方向。
李朝政特聘研究员
说到具体为什么选择在中山大学开展学术研究，我想大家一般关注的是两个方面：一是工资待遇，我个人认为待遇还是相当的不错，并且学校对我们在珠海校区的教职工还给予额外的生活津贴补助，目前我一个人工作，可以维持整个家庭在这里有一个不错的生活水准。对于青年学生来说，更加关注的应该是发展前景，这就体现在是否有好的研究平台，是否有优秀的研究团队以及优秀的学生。
就大的研究平台来说，中山大学的实力毋庸置疑。中山大学为华南最高学府，整体综合实力位居国内一流大学前列。国家级研究平台25个，其中国家重点实验室4个，还有一些国家工程研究中心等。省级的科研平台有100多个。此外，中山大学正在争创双一流高校建设，一些大的项目如“天琴计划”，南海研究院，6000吨的科考船等重大项目正在启动及实施，可以说，目前中山大学正在迎来一个前所未有的、好的发展契机。
我自己所在团队的支撑平台有：国家虾产业技术研发中心，有害生物控制与资源利用国家重点实验室，南海海洋生物技术国家工程技术研究中心，广东省海洋资源与近岸工程重点实验室等。此外，我们团队还主导启动了一项国家大力提倡的“21世纪海上丝绸之路”的重大项目-中国东盟水产养殖联合研究及推广中心，这让我们有机会参与到国家重大项目当中，对我们青年学者的成长非常有帮助。当然，科研的核心竞争力还是这个团队的优秀人才，我所在的团队包括有国家杰出青年基金获得者、国家优秀青年基金获得者、广东省杰出青年基金获得者、“广东特支计划”科技创新青年拔尖人才，为做好科研营造了良好的氛围。
李朝政特聘研究员指导学生开展实验
做好研究离不开优秀学生的共同参与，“德才兼备、领袖气质、家国情怀”十二字人才培养方针为中山大学输送了一批优秀的本科生及研究生。在这里我跟大家分享几个我身边优秀学生的例子，如20xx-2015年我作为实验指导老师指导生命科学学院本科生宋煖及张子健参加广东省及全国“挑战杯”竞赛。宋煖等在对虾jak-stat信号通路的调控机制及在病毒感染过程的功能研究中，发现对虾的jak-stat信号通路存在正反馈的调节现象，并发表了1篇sci论文（song, et al. fish shellfish immunol,20xx,44:662-673），该研究结果也得到fish shellfish immunol杂志编委的点评。此项研究成果还得到了科学网的报道。以该研究内容为主体---《对虾免疫信号通路在病毒感染过程中的调控研究》参加广东省“挑战杯”及全国“挑战杯”竞赛也获得了优异的成绩。目前，张子健同学以“优生优培”的方式继续在中山大学学习及深造。
李浩洋是我指导的一个博士研究生，今年六月份已经毕业。在研究生期间，发表了20篇sci论文，其中第一作者论文4篇，获得博士研究生国家奖学金1次，并获得了“广东省优秀研究生”称号，目前选择留在中山大学海洋科学学院做博士后研究。王晟是我指导的一个博士研究生，目前为博士研究生一年级，已经发表了sci论文16篇，其中第一作者sci论文5篇，连续两年获得硕士研究生及博士研究生国家奖学金，并也获得了“广东省优秀研究生”称号。
中大的优秀学子真的很多，我身边就有这么多优秀的例子，当然，我非常庆幸能和这么多优秀的学生一起学习和成长，有这么多优秀的学生和我一起共同参与科研，也让我在科研成果上受益颇多。
接下来我主要分享一下我的个人学术成长经历，主要是对我自己从事的研究方向及研究内容的一些领悟。
首先，我想强调的是选择一个合适的研究对象非常重要，你研究的对象要么具有重要的科学价值，要么具有重要的产业价值。以我研究的对虾为例，中国作为世界对虾养殖产量最大的国家，产量占整个世界的约40%，其年产值超过300亿元人民币，对虾作为一种全球性养殖种类，也是全球交易量最大的水产品，在我国的国际贸易中也起重要作用。在广东研究对虾更是具有优势，对虾产业是广东省海洋经济的重要支撑，广东省是中国对虾养殖第一大省。因此，在广东省开展对虾研究，具有天时地利的优势，具有立足广东，面向全国以及全世界的这么一个高度。
以产业需求为导向，解决产业面临的具体问题。目前，在对虾养殖过程中面临三大挑战，究其本质实际上两大瓶颈。一个是病害频发问题，一个是种质退化问题。围绕这两大瓶颈，我们开展了一些相应的研究，提出了一些有针对性的解决办法。比如，针对病害频发问题，我们在凡纳滨对虾白班综合症防控方面已经研发了相应的生态及生物防控技术，并取得了良好的效果。针对种质退化问题，我们正在开展科学的育种技术研究，培育新品种。
目前，在凡纳滨对虾白班综合症病毒发病机理方面我们已经获得了较为系统的研究结果，比如揭示了对虾具有类干扰素的抗病毒机制，以及该病毒复制依赖于宿主nf-кb信号通路的分子机制等，并且发表了一系列的研究论文。基于这些研究工作，我们实验室收到了中国甲壳纲动物学会第十三次学术研讨会的邀请，我作为代表专门就“对虾抗病毒免疫的研究进展”作了特邀的大会主题报告，我想对于一个青年学者来说，研究工作得到认可是非常受鼓舞的。
为了解决具体的产业问题，在培育凡纳滨对虾新品种方面我们也正在积极开展一系列的相关研究。一方面，在已知功能基因在病害发病过程中的作用基础上，我们正在实施多基因聚合育种工作。另一方面，我们也开展了分子标记辅助育种技术的研究。利用这些技术并联合一些对虾育种企业如广东恒兴集团，广东海大集团等，培育了两个凡纳滨对虾国家新品种：国内第1个抗wssv凡纳滨对虾新品种“中兴1号”，生长快凡纳滨对虾新品种“海兴农2号”。
国内凡纳滨对虾优良品种的种类及多样性十分匮乏，形式依然十分严峻，中国目前的凡纳滨对虾养殖品种中，自主知识产权的良种只占了约10%，40%依赖于国外进口，还有50%是非选育品系，非选育品系其苗种质量得不到保障。要彻底解决凡纳滨对虾种质退化问题，需要凝聚多方面的研究力量，需要全国各单位研究人员共同努力。因此，目前我们正在开展联合育种技术的研究，希望以中山大学为主体搭建一个联合育种的技术平台，服务及指导国内苗种企业开展对虾优良品种的选育。我们已经在联合育种方面做了大量的基础工作，初步具备了开展凡纳滨对虾联合育种的研究平台。同时，我们已经与一些相关的企业签订或达成了合作意向，而我们研究的最终目的是解决凡纳滨对虾良种受制于国外的困局，做强中国对虾种业。
对于做好研究我有自己的几点看法：
1、研究平台（中山大学具有国内国际一流的硬件设施，非常优秀的研究团队及非常优秀的学生，可以说中山大学在研究平台方面可以满足你一切的期望）。
2、研究对象非常重要（要么有重要的科学价值，要么有重要的产业价值）。
3、研究内容是否是真的解决具体的科学问题或者是产业问题。
4、研究工作是否得到有效的延续性。以上就是我在中山大学工作的一些心得体会以及对自己目前的研究方向及研究内容的一些领悟。
最后,希望大家撸起袖子一起加油干！
学习大学心得体会篇5
秋让人沉思，让人收获，正是欣赏音乐的好时节！
音乐是人类最古老有普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展，伴随我们每一天的生活。演奏家精湛的表演，令我们羡慕不已，歌唱家动听的歌声，令我们跃跃欲试，这是因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性，高层次的审美追求会使人的精神得到升华，情操受到陶冶，生活也将变得更加丰富而充实。世界也会愈加澄明。
子曰“三月不知肉味。”一直都觉得音乐这东西很深奥、很有内涵、很奇妙；我也很喜欢音乐，不过只是喜欢听听唱唱流行歌曲，对于那种专业的音乐，还有肖邦、贝多芬什么的，虽能听听，却不知所云，我只能在心里默默地感叹，我一直觉得自己听不懂所谓的音乐，也许有一定程度的心理意识，反正我就是一直都有这种想法，而且也从来没有去试过听那种音乐的感受。
本来这次选修音乐欣赏课是因为随便玩玩才选的，之前也是抱着一种随便听听的心态，不过渐渐地我被吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们视唱，还给我们能介绍乐曲和一些优秀歌唱家的作品。让我记起周国平先生这样一段话，比较有趣。他说“音乐家用天国的语言叙说天国的事情，诗人用人间的语言述说天国的事情。诗人痛苦了，因为俗人根据人间的事情来理解人间的语言，总是误解了诗人。音乐家可以免于此患，反正俗人听不懂天国的语言。”从另一个角度来理解其最后一句，也就是每个人对于同一首音乐作品，会有各种不同的感受和理解。很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于同一首作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异。
适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境，对理解音乐也许有一定的帮助。但是，也仅仅是“适当的帮助”而已。因为我们即使知道作曲家当时所处的时代环境、生活环境，我们也不可能完全了解作曲家当时的心境。对于音乐而言，最重要的，还是能不能引起你共鸣。再退一步讲，也就是能不能让我们觉得所听的音乐“好听”。伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能详的。钟子期以一介樵夫，应该也没有什么高深的乐理知识，但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境。所以，我觉得，乐理知识对于欣赏音乐而言，不是太重要。欣赏音乐，重要的是感悟，而不是知识。
伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。不仅如此，而且近年来，我国大学一直在提倡素质教育，其实是在追求自然科学教育和人文艺术教育的平衡。素质教育建立在和谐教育对素质的全面理解上。因此，素质教育本质上应该是面向全体学生的教育。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，每个人都应该从各方面全面的提升自己，而通过各种科学有效的途径，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
素质教育其中一个要义就是德、智、体、美的全面发展。于是，我国的各个大学正逐步向综合性大学发展的同时，尤其注意了艺术教育的发展。
当代大学教育中强调素质教育是我国社会经济不断发展的要求，而艺术教育的关注正是人类感情的关注，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。
美的事物总让人回味，音乐欣赏课便如此！
学习大学心得体会篇6
为期八周的构成研究课程让我感触彼深。自感觉这门课程的新鲜有趣到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。这每一步每一时期在现在回忆起来都是学习中成长的宝贵历程。构成研究是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做，才能够体会到该"如何做"这要比整天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的.
构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些基本元素按照一定的规律，进行排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特殊的视觉效果。它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。抽象图案依据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、色彩的对比，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。平面构成可以使画面的关系，几何化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的基本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完美。
立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，探讨更合理，更完美的纯形态构成。它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进行设想来构成理想的形态。
学习立体构成的关键在于创造新的形态.提高造型能力，同时掌握形态的分解、对形态进行科学的解剖，以便重新组合。立体构成的原理和思维方法为我们提供广泛的构思方案、为积累更多的形象资料，从中选优创造条件。我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。立体构成也是以自然生活为源泉，它可分解为点(块)、线(条)、面(板)，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。天、地、日、月、山川、湖泊、花草……从宏观到微观，无不具备特有的物象形态而无所不在。
立体构成和平面构成的学习步骤是一样的，都是有点线面这些基本要素入手。多个点同时出现时，强弱对比程度高的点将成为视觉中心，这是构成是角逐次的因素之一。一个好的作品就是要有他的视觉中心，杂而不乱，乱而不失中心。
立体构成与平面构成不同的是，它是有体量的。体和量难以分割。如果作品体量不明显，那就不够立体，通常会被老师点评为“很平面化”。所以，不管作品是给人以舒适，坚硬，令麽，还是亲和的感觉，除形状外，体块的质量也在视觉感受中起着重要的作用。
立体设计离不开材料的因素。有些想法，用纸做出来的和用铁丝做出来的东西，不仅感觉不一样，还关系着作品的成败。有些想法只能用某些材质才能做出效果。可以运用各种材料，哪怕是废物，能使你的作品发光，就是有用的东西。作品在于求新。
立体构成可以说是对平面、色彩与空间的综合理解。研究的方向是追求有关形态的所有可能性，这就要求从理论上加强对造型观念的认知，从诸多方面进行形态要素的分解、重构等视觉综合训练，从而加强对形态的全面理解和意识升华。作为形态这个研究的主体，我们除了对造型结构的把握外，还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练。
通过老师展示优秀的构成作品，以及构成设计演示，让我们从直观上对构成设计中的美感产生吸引力，从而在思维上产生一种对它的兴趣性，使我们更会有一种强烈的表现欲望。老师对我们积极开拓对构成设计的学习兴趣性，已经让我们了解构成设计在日常生活中诸如广告设计、包装设计、封面设计、染织设计、标志设计等都是构成设计的应用，从而进一步激发我们对构成设计的学习兴趣性
但这只是个开始，想要更好的学习这门课还必须投入更多的时间去学习和研究。
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