我们在写作文中，可以将自己的情感和感受传递给读者，引起他们的共鸣和思考，我们将作文写得好，可以更清晰地传达自己的思想，使读者更容易理解我们的观点和意图，发发总结网小编今天就为您带来了你描写老师的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
你描写老师的作文篇1
谁的笑容最美丽，范老师的笑容最美丽；谁的声音最动听，范老师的声音最动听；谁的关爱最温暖，范老师的关爱最温暖。我们六年一班的范老师是一位和蔼可亲，博学风趣的漂亮老师，她被誉为本年级最温柔的老师。这称为可是非常十分特别的名副其实，不信，你们听我细细道来。
人们都说小学老师的嗓音都可以参加民歌大奖赛了，为什么呢？声大呗！我们范老师恰恰相反，她刚刚教我们的时候，我们都不习惯，太温柔了！每当看到别的老师声色俱厉的批评学生的时候，我们都暗自庆幸，幸好没教我们。有一次，我写“纸”字，不知不觉就在底下加了个点，而且这不是我第一次犯这个错误，有在一再二，没有再三再四的，我不觉忐忑起来，低头准备迎接暴风雨的来临。可范老师低声说到：“同学啊，纸买回来时都是洁白无暇的，如果带”点“就不是新纸了。”说完还摸了一下我的头。哇，立刻我的心盛开了不是一朵两朵小花，那是满园春色关不住啊！这要是换成我老妈，我们不得刀光剑影三百回合啊！老师，您真是太温柔了，这个“纸”字我一辈子也不会写错了！我们范老师讲课那是没说的，语言是那样的丰富多彩，就好像在我们面前画了一幅五彩斑斓的水彩画，触手可及；声音是那样的悦耳，似潺潺溪水流淌过我们的心怀。可是你们谁见过老师的泪花？我见过，因为那是为我。记得是四年级休端午节小长假，爸爸妈妈领我出去玩比较疲劳，上学第一天睡午觉睡过头了，老师发现我怎么没上学，就发动所有同学到学校的角角落落找寻我，还给妈妈打电话，粗心的妈妈这才知道我没上学，当我和妈妈急匆匆来到学校时，我们三人真是执手相看泪眼啊！范老师一把抱住了我说：“吓死我了，我以为你走哪儿了，原来是跟周公下棋去了！”老师笑着打趣我，可我分明看到她眼中晶莹的泪花。我的心里一阵温暖，那是老师最真的爱，这爱最后化作一股温泉温暖着我，滋润着我，不信，你听，现在还在我的心中叮咚流淌。
范老师，因为有了您，我们六年一班这个花园才这样美丽，才这样春意盎然。因为有了您，我们才能快乐的茁壮成长，才能笑口常开。范老师，请您相信，我不是您最优秀的学生，但您永远是我最爱的老师！
你描写老师的作文篇2
人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人;老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见老师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。
语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。
课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的一切!我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处!
你描写老师的作文篇3
我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。
我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁？猜对了，她就是我们班的班主任——胡老师。
胡老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，胡老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我点了点头，胡老师一看，急切地问：“哪儿痛？”“肚子”我小声地说。胡老师听了，马上问：“你还坚持得住吗？如果坚持不了了，就回家休息一下吧！”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：“回家吧。”胡老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。
胡老师既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，胡老师正津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比胡老师讲得还利害，胡老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本没有注意到胡老师在看他们，他们还在讲话。顿时，胡老师的眉毛立刻形成了一个倒“八”字，胡老师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了胡老师一直在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。
胡老师的画画得可棒了！有一次，胡老师交我们一首诗时，需要在黑板上把那首诗的主要内容画下来，只见胡老师三下五除二，便把诗的主要内容画在了黑板上，而且画得栩栩如生。
我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉、画画得很棒的老师，她永远都是我的老师，另我尊敬、佩服的老师。
你描写老师的作文篇4
我们的学习生活中会遇到很多老师，在我们的心里，不同的老师就会给予他们不同的评价，在我的心里，总会有一位老师让我存满深深不忘的感激，让我不能忘记他，因为他总是给了我数不清和道不尽的帮助和鼓励。他就是我的班主任张老师。
张老师是一位和蔼可亲的老师，他对我们该严厉的时候严厉，该温和的时候就温和，所以我们班里的同学们都特别喜欢他，不仅仅是因为他是我们的班主任，还有就是他就像是我们的父亲，我们是他的孩子一样。
张老师对我还有一些特别的照顾。因为我的家庭条件比较一般，不能和班里的同学相提并论。但是张老师会在平时给我买一些课外的辅导书，因为张老师知道我是一个爱学习的孩子，但是家庭条件的不允许，所以我的学习用品都是相对的简单了一些。
在开学后不久，张老师就注意到和了解了我的情况就在默默的帮助我。除了为我买了一些辅导书，张老师还交代了各位科任老师特别的对我照顾，虽然有时我还是有点不自在，以为全班同学会用异样的眼光看我，但是在一次班会张老师向大家以及让我告诉大家我的事情，大家都不是用同情的眼光看待我，而是都像张老师帮助我。我特别谢谢张老师为我打开我心灵不敢说出的事。
张老师是我最爱的.老师，他就像我的爸爸，默默的帮助我，爱护我，就像他的孩子一样细心的照顾着，我想大声对张老师说：“张老师，谢谢您，我爱您！”
你描写老师的作文篇5
my history teacher
mr. li is over sixty years old. he has retired.
he is one of my respected teachers. he taught us history when we were in junior grade two. although he was old, he taught us well. he tried his best to make his lessons lively. he often told us the interesting historical stories that were not in the text books. mr. li usually made good preparations for the lessons and was strict with us,too. at first, i was poor in history, because i could't remember the events clearly. mr. li often helped me with my studies very patiently. with his help, i made great progress and caught up with my classmates. he was always very kind to every student. as an experienced teacher, he was respected and loved by all his students.
李老师已经六十多岁了，他已经退休了。
他是我最尊敬的老师之一。初中二年级的时候他教我们历史。尽管他年纪很大，但是他教得很好。他尽自己最大的努力使他的课堂生动。他经常给我们讲课本上没有的有趣的.历史故事。李老师总是为课堂备好课，对我们也很严厉。起初，我的历史很差，因为我记不清历史事件。李老师经常耐心地帮助我的学习。在他的帮助下，我取得了很大的进步，并赶上了班上的同学。他对每个学生都很和蔼。作为一名有经验的老师，他收到所有学生的尊敬和爱戴。
你描写老师的作文篇6
老师，是辛勤的园丁；老师，是燃烧的蜡烛；老师，是人类灵魂的工程师。在我短短五年的小学生生涯里，我遇到了许多的好老师，她们教会我知识，培养我的学习习惯，给予我无限的关爱，让我永生难忘。
引领我开始小学生活的是周先红老师。是她，领我认识了这个美丽的书香校园；是她，教会我怎样做一名小学生；是她，鼓励我在课堂上积极发言，培养了我的自信心。
四年级的时候，我又遇到了姜笑光老师。她不仅注重我们的学习，还十分关心我们的身体。那年冬天，我三天两头地感冒，上课经常因为咳嗽而呕吐。姜老师看到了，语重心长地对我说：“昂然啊，光学习好不行，还要注意锻炼身体”。后来，在平时的千米跑中，老师让我在外圈跟着走。渐渐地我开始能坚持跑下来了，天长日久，我的身体强壮了很多，跑操对我来说再也不是什么难事了。
刚上五年级的时候，我的思想比较浮躁，学习态度不认真，这种苗头被我的班主任邹翠华老师发现了，她多次找我谈心，教育我要有一个好的学习态度。她还主动和我妈妈沟通，帮助我端正学习态度。后来，我上课认真听讲，积极发言，老师也经常表扬我的进步。
不仅如此，邹翠华老师还经常鼓励我们多读书，她经常对我们说：“只有养成好的读书习惯，才能写好作文”。有时，她自费买来一些适合我们读的好书，送给学习进步的同学，这让我们十分感动。
人们常用蜡炬成灰泪始干来形容老师，把自己的知识传授给学生，照亮我们前进的航程。我希望老师是幸福的、快乐的，能在未来分享我们成功的喜悦
李昂然
你描写老师的作文篇7
我的英语老师既温柔又可爱，20岁左右，头发长长的，眼睛晶宝剔透，脸上长着一个小小的黑痣。
她很会教学。记有三年级时，我们要期中考试了，同学们都在紧张地复习，着书，生怕考得不好，而她——英语老师呢，一点都不紧张，每当到了她的上课时，有一半的时间带领我们复习，另一半时间竟然让我们放松心情，把我们领到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，边玩边让我们背英语单词。考好之后，英语老师来报分数，结果我们班的英语考了全年级第一名，这太不可思议了，她的身上好像有一种魔力，驱使我们的英语成绩不断提高。
她不但教学好，还乐于助人，记得有一次，我们班几个同学在操场上踢足球时，不小心把教室里的玻璃弄碎了，这一切正好被英语老师看见了。她连忙跑到校长室，把这件事告诉了校长，但自己却掏钱请工人师傅把碎玻璃换了。
像英语老师这样的人，很少见，我爱我们的英语老师。
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