通过写作文，我们可以锻炼自己的观察和思考能力，作文是培养我们思维深度和逻辑思考的重要手段，以下是发发总结网小编精心为您推荐的我与书高中作文7篇，供大家参考。
我与书高中作文篇1
温暖的午后，热一杯牛奶，懒懒地坐在台上，望着身边的吊兰静静地吐翠。忽然觉得我是幸福的，有一方爱的空间，让我慢慢长大……
小时候，母亲在阳台上种了许多花草，其中最为钟爱的便是吊兰。每每母亲浇水时，我便在一旁嬉戏捣蛋。小吊篮嫩嫩的绿绿的，像小野兔的耳朵。我用手轻触吊兰的叶片，嘴里念叨着：“小吊兰宝宝，你要快快长大哦”母亲笑着，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快长大……”小时候，便无忧无虑地与小吊兰在这方爱的空间里成长。
上学时，天空没来由地飞来一阵大雨。我在一次次失败后像一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。刚与朋友大吵了一架，气冲冲地跑回家，缩在窗口看着窗外，怅然若失。狂风夹杂着暴雨撞击在玻璃上，似乎要将人间的无情挥洒地淋漓尽致。忽然，我看见吊兰仍然在阳台上接受风雨的洗礼，便要将它搬回来。“等一等。”母亲阻止了我。“你看。”我顺着母亲指的方向看去。原来吊兰在狂风暴雨的洗礼下始终挺直着腰杆，叶片的翠绿也更加鲜明了，似要沸腾一般。那一抹绿直通我的心底，我忽然明白：在困难面前只有不屈服才会成为真正的强者。小学生活便在这一方爱的空间里一点点地懂事中度过。
现在，我已是一名初中生了。坐在阳台上，静静地看着母亲为吊兰浇水。吊兰已经老了，叶边微微有些泛黄，叶片上的翠绿也在慢慢地隐去，隐去。“唉，它要死了。”我叹了一口气。母亲浇水的动作微微停顿，很快又恢复正常。“你看到那小叶了吗？”吊兰逐渐老去的叶子上有一个小苞，几片嫩叶羞羞地探了出来，遮住了老叶。“老叶的老去意味着新叶的成长。”母亲也老了，青丝中出现了一丝白发，远看像山坡上卧着几点残雪。新叶在老叶的滋润下成长，而我不也正在母亲的滋润下成长吗？这一方空间也是在母亲的细心呵护下才变得如此美好。我也因有了母亲，有了这一方爱的空间才能快乐的成长。
感谢母亲，让我有了无忧无虑的地方，让我有了渐渐懂事的地方，让我有了感受爱、懂得爱、回报爱的地方。
拥有一方爱的空间，真好……
我与书高中作文篇2
古有俗语：“读书破万卷，下笔如有神。”书，是人类进步的阶梯；书，是我们人生的向导；书，是“饥饿”之人的精神食粮。阅读是如此之重要！今天，我就来讲讲我漫漫读书路上的趣事吧！
我最喜欢的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在云南西双版纳与动物生活了很久，在他的著作当中我最喜爱的便是《大鱼之道》了。那母鱼怀孕后都会从大瀑布下逆流而上，回到家乡产卵。而有一条母鱼不慎从瀑布中摔落，非常虚弱，而这时，沈石溪出现了，他很爱吃鱼籽，便想带走这条鱼，这鱼儿被沈石溪抓走，在河边时，大鱼使劲勾住树枝，这使沈石溪想到一个传说，怀孕的鱼要让它把籽生下后才可以吃，不然会受到诅咒。他把母鱼带到家乡，让它生下鱼籽，一瞬间，金黄色的鱼籽喷涌而出，附近的水域都被染黄。而这条鱼，待它生产完，竟然不再挣扎，乖乖束手就擒。
看完《大鱼之道》，我心中不禁感慨，母爱是多么伟大！母爱比天纯净、比地广阔！
记得有一次，我正在看严歌苓的《陆犯焉识》，那叫一个津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲门，爸爸开了门，原来是邻居家的小孩，我的玩伴。她一手拉开我的房门、扑到我身旁，不满地嚷嚷道：“在楼下叫了你好久都不理我！”她站起身，兴致勃勃地说：“有人养了蚕宝宝，我们一起去看吧！”我甩给她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生经历中。她拉着我的手撒娇：“去嘛去嘛！”我忍无可忍，说：“出去。”她立刻不开心了，朝我喊道：“你再说一遍！”|我只好又说：“出去！”她摔门而去。我万般无奈，又看起了书。
到了晚饭时间，我拿着几个橙子去给她，不好意思地说：“对不起，我太冲动了，送几个橙子来赔罪的。”说完两人都嘿嘿一笑，她说：“借几本我看看呢，我们一起安安静静地看书吧。”我们就这样和好了。
读书益处多，让我们勤读书，读好书，争当最闪亮的阅读之星。
我与书高中作文篇3
若说”助”的典故，大家都会第一时间想到“拔苗助长”这个寓言吧！其实，从小我在妈妈给我阅读的故事中，我对这个故事可谓印象深刻。当时不明所语，只觉得幽默、可笑，等我渐渐长大，就逐渐明白。尽管历经千年，这个故事未曾被遗忘，而是经常在我们生活中上演。
不难发现我们身边好多同学的父母给同学报培训班、辅导班、特长班，幼儿园的小朋友学小学的知识；小学的同学学初中的知识……其实这何尝不是一种“拔苗助长”呢？但这个“助”可有点事与愿违，很多同学不但没能学有所成，还产生厌学心理。
我庆幸，在繁忙的学习之余，妈妈给了我宽松的阅读时间。再加上学校又掀起了读书的热潮，同学们为了填满阅读充值卡参与抽奖机会，都争相争分夺秒地阅读，我也毫不示弱。就这样，我渐渐与书结下了不解之缘，一有时间我就会在书海中肆意遨游。就如《十万个为什么》，它是我的枕边书，更是百科全书，帮助我解答了生活和学习中的未知和困惑。阅读就这样“助”我一步步快乐成长。
记忆中，当《小面人》《牵着蜗牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿树》下看到了《小乌龟写诗》，旁边《高老头》讲着《罗密鸥与朱丽叶》《简爱》的故事；《悲惨世界》里的《雾都孤儿》是《少年维特之烦恼》，他与《绿墙山上的安妮》为他们带去《乌鸦合唱团》，在《在金色的沙滩上》点着《星星灯》给孤儿们带去《幸福的滋味》……
当然，《读书不是为了爸妈》，所以《绝不为老师和父母读书》。而且《爸妈不是我的佣人》。《我要养成好习惯》，我《告诉自己我能行》，相信《我可以自己长大》。因为《榜样告诉我这样做》：《躺着思考不如站着行动》，《迎难而上做了不起的自己》，《信念是远航的灯塔》，《积土成山，每天努力一点点》，《不经历风雨怎能见彩虹》，相信《梦想就是成功的起跑线》！
以上书籍，与大家共勉。一个“助”字，承载千年文化，助后人开启知识密钥。其左右结构，像极左手和右手，不分你和我；也像对好朋友，正如书和我。
我与书高中作文篇4
在丰富多彩的生活中，我想每个人都有自己独特的爱好吧！也许你喜欢到风景优美的地方去写生；也许你喜欢和小伙伴一起下下棋；也许你喜欢到公园里打球、玩耍……可是对我来说，静静地阅读是我的最爱。想想，我是什么时候开始阅读的呢？
记得一年级下学期的时候，我们有了看图写话，可每当遇到一幅幅图画时，我的脑子总是一片空白，不知道如何下笔，勉强写了几句也是牛头不对马嘴，文不对题。因此，每次看图写话，我都会非常害怕。一旁的妈妈看在眼里，急在心里，赶紧向老师支招。后来妈妈买来了许多课外书：有小学生起步阶段作文、新课标儿童读物等等，并再三地告诉我：“要认真读书，多看书，扩大自己的阅读量，积累好词好句，读书之后能写下点滴感受。”
从那以后，在妈妈的督促下，我每天都会阅读，渐渐地，我已不需要妈妈的提醒，我会主动去阅读，原来我喜欢上了阅读：喜欢那纯真可爱的爱丽丝；喜欢那情节曲折紧张、扑朔迷离的海底两万里；喜欢那充满神奇的中外神话故事；喜欢那《三字经》、《千字文》等等。之后，每当课余时间，我都会拿来一本书专心致志地看起来。有时看到精彩之处，我就恨不得马上把它看完；有时看到感动的情节我就会情不自禁地拿起笔来把自己的想法和感受写在旁边；有时看到好词好句，我也会把它抄在“采蜜本”本上；有时看着看着，我会忘记吃饭时间，都要妈妈三催四请，喊我吃饭呢，于是家人给了我一个绰号“小书迷”，呵呵，你别不信，我还挺喜欢这个绰号的呢！
转眼间我已经上三年级了，原来简短的看图写话已经变成连篇的作文。每当遇到各式各样的作文题目，我已经不像写看图写话时那么难以下笔了，我会享受着并充分抓住阅读带给我的灵感，往往可以较好地完成一篇作文。每当我的作文受到老师的表扬时，我的内心像吃了蜜一样的甜，这让我越来越喜欢阅读，也越来越期待阅读带给我的成功！静静地阅读，静静地遨游书的海洋，静静地享受这阅读带给我的乐趣！我喜欢这样的阅读！
我与书高中作文篇5
不知从什么时候起，紧抓着父母的衣角的小手放开了；不知从什么时候起，在自己心灵周围筑起了墙，将自己关在那名叫“自由”或者所谓的“独立”的空间中。
骑在父亲肩上，看花灯的小小身影已经不见了，偎在母亲怀里的小脑袋也消失了，我将房门禁闭，享受自己的“空间”。把音乐调轻些，拿起桌上那杯茉莉花茶，不觉地望见窗外楼与楼之间那一片狭窄的天——那天空是如此之蓝，却又有一种淡淡的悲伤。
孩子长大了，渴望空间，正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天，可是为了这一个空间，我却必须先在心房外挖上一条名叫“代沟”的深沟，然后筑起很高的围墙，装上三层大门，层层加锁。那把锁，每一把都刻印着两个字：封闭。而它们的钥匙，我却扔到围墙外了。
把自己锁在空间里，隔着墙，我看不见童年幸福的笑脸，那笑脸后是父母深深的爱；隔着墙，我听不清童年的笑声，那银铃般欢快的笑声后是父母一声一声的叮嘱；隔着墙，我感觉不到童年的那一丝清凉，那清凉，是母亲在炎炎夏日给我摇的清风；隔着墙，我忘记了父亲的赞扬，忘记了我曾是他心中的骄傲……
任性的我啊，将心锁起，不在意每天都与父母争吵，生闷气——我要“独立”，为自己的“自由空间”而战！那高耸的墙，挡住了我真实的双眼，为什么把父母的爱当作了敌人？那并不是“勇敢”，并不是“正义”，真正的敌人，应该是那个躲在围墙后的自己！
音乐换了一曲，我喝了一口茶，平静地面对自己，才发现我也在哭泣。在这所谓的“自由”空间里真的快乐吗？我问自己却得不到答案。可是我却明显地感到了寂寞和无助。人是种脆弱的动物，没有别人的爱是活不下去的。盲目地迷信“自己”，扔掉了父母的爱，却不知道是自己理解错了这“自由”的含义，这并不是值得抛下生命或爱的“自由”啊！这只是个不懂事的孩子对父母，对世界的任性要求。总是在呼吁着父母的“理解”，自己又何尝理解过自己？真的知道自己需要的东西吗？
我问自己，没有答案。
“咚咚！”门外响起了母亲的声音：“苹果削好了，放在碗柜里！”“哦！”我应了一声，站起来打开房门，在削好的苹果旁边，找到了那三把锁的钥匙，上面有两个字：“自己”。
我用这把钥匙，打开那三层门，让哭泣的自己走到围墙之外，一瞬间清新的空气迎面扑来，暖暖的阳光洒在身上，我伸出手，碰到的是柔柔的风，那削好的金灿灿的苹果后面，我发现了父母久违的笑脸……
我与书高中作文篇6
书之于我，就像一只小鸟，没有了书，就像小鸟没有了翅膀。
书之于我，就像一条鱼儿，没有了书，就像鱼儿脱离了海洋。
书之于我，就像一棵小树，没有了书，就像小树离开了土壤。
有人说，书是一幅五彩缤纷、线条优美的画卷，让你观赏美丽的风景，品味造物神奇。
有人说，书是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，让你领悟高山的淳朴，流水的真挚。
要我说，书就是一行行前人的足迹，引领你攀登知识的高峰；书就是一句句长辈的叮咛，提醒你拾起遗漏的点滴。
我喜欢阅读，深深地沉迷于书中的我，全身心地吮吸着书中的营养。《丑小鸭》告诉我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己内在的修养；《最后一头战象》语重心长：动物也是有灵性的生灵，动物之间尚有深厚的亲情，真挚的友情，何况人呢？《怀念母亲》时时提醒我：母亲是上帝配给每个孩子的天使，我们要感恩母爱的伟大、无私……
在图书馆的一个角落里，小小的我正在与《三毛流浪记》中的三毛一起流浪。我们一起走过城市，一起品尝生活的艰辛；我们一起战胜困难，体会成功的喜悦；我们一起痛苦地挣扎……我沉迷在我们的世界里，屏蔽了身外的一切，一声雷响，炸得我逃离了三毛的世界。我抬头一看，电闪雷鸣，乌云遮天，图书馆里已经……
我把《三毛流浪记》用雨衣包得严严实实，爱不释手地抱在怀里，在我心里，它不再是一本书，它就是与我同甘苦、共患难的朋友。可想而知，当我像落汤鸡似的到家时，“三毛”正暖和地睡在我的怀抱里，我小心翼翼地包好书皮。
晚上，看书看累了，把书放在枕头边，嗅着书香，才安心地进入梦乡。每到暑假，图书馆就是我的家，我准备好食物，九点准时报到，借一本自己喜欢的书，认真看，细细读，认为动心的就拿本子记下来。书，使我变得文静，让我的内心丰富，我从书中得到了营养，我在书的墨香中成长。
沿着前人的足迹，听着长辈的叮咛，铭记着伟人的教诲，我愉快地阅读，快乐地成长！
我阅读！我快乐！我成长！
我与书高中作文篇7
十岁生日时，我收到一个生日礼物——拼装玩具。它拼好后是一个“迷你”的梦幻空间。
之所以说它“迷你”，是因为要在一个巴掌大的铁皮盒里拼出一家蛋糕店、一家花店和一家咖啡馆，就像中天街上一个真实的街角，只不过它是“超级迷你版”。那些店子的门窗只有我的指甲盖大，蛋糕只有绿豆大，杯子只有芝麻大。如果一只蜜蜂飞进这个街角，那无异于一架飞机降落在中天街。
面对这样一堆令人眼花缭乱的小零件，我深吸一口气，决定从最左边的咖啡馆拼起。
从效果图上看，咖啡馆是一个棕色调的小房间，里面贴着黄色壁纸，墙上还有一个棕色木壁柜，下面是一张小圆桌，最前面是一个服务台。按照说明书的指示，我先把壁纸剪下来，贴在铁皮盒底部作为咖啡馆的墙壁，然后再把一个蚕豆大小的壁柜粘在墙上，这个柜子还分为四个更小的格子，格子里还要分别放进三个芝麻大的杯子和一盒咖啡。这可是最考验我的一个环节了。我得用镊子把小杯子蘸上胶水后再粘到小格子里，可是这些小芝麻般的杯子实在太小了，蘸了胶水后就跟镊子糊在一起了，怎么都放不进小格子里，急得我一头汗，最后还是借助一根牙签才把小杯子摁在了格子里。这个时候我简直已经拼成“斗鸡眼”了。
俗话说“开弓没有回头箭”，我休息了一会儿，又拼好了服务台，接下来就要做更复杂的咖啡桌啦！
这个咖啡桌要先把黄豆大的圆木片用胶水粘在底座上，再剪一块1厘米见方的红格子桌布，把它粘在桌面上，还得把桌布铺得平平整整。为了把垂下来的桌布整理出好看的造型，我简直都想要把手指头“进化”成镊子那样尖了。好不容易拼好了桌子，接下来就用镊子在桌面上粘杯子了，有了先前的经验，这次的杯子粘的比较顺利，还在桌上装饰了漂亮的蛋糕。
我的咖啡馆终于完工了，它看起来是那么精致、温暖，似乎都飘出了咖啡的香味……看着看着我还真的感觉到肚子饿了呢，我赶紧找出奥利奥来补充能量，可是桌子上的小零件太多了，我吃掉的饼干渣也不敢乱扔，还要经过仔细检查，生怕错丢了哪个细小的零件。
有了咖啡馆的拼装经验，我又依次拼出了浅蓝色的花店和粉色的蛋糕房，再在街角装上小小的路灯和绿油油的植物，我的“街角工程”终于大功告成啦！
打开暖暖的灯光，那些店铺如此温馨，我化身成一个小精灵，在这幸福街角里悠闲地散步，一会儿到花店里闻闻花香，一会儿到咖啡店里尝尝咖啡，一会儿到蛋糕店买香喷喷的蛋糕……
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