通过作文，可以激发自己对于学习的好奇心，从而主动去寻找答案和解决问题，优质的作文能够激发读者的思考和启发，让他们从中获得积极的能量和正能量，发发总结网小编今天就为您带来了你是我的人作文最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
你是我的人作文篇1
很多人都说我很可爱。一双弯月般的眉毛下面长着一双水汪汪的小眼睛。别看我眼睛小，但是它的作用很大呢！它能像“葫芦娃”一样能看到很远很远的地方，还能分辨出谁是好人，谁是坏人。
我最大的爱好就是看书了，记得有一次，爸爸让我去睡觉，不管爸爸怎么说我、劝我，我都是不肯听，最后实在没办法，我偷偷地把书塞进那漂亮的衣服里，然后，自己去卧室偷偷地看起来。我正看得津津有味，忽然听到一阵敲门声，我心里想：肯定是我那严肃的爸爸，他是不是想看看我睡着了没有。我一想到这心里就像小兔子在里面一直不停地跳一样，我迅速地把书藏起来，然后把枕头、被子都拿下来，铺得整整齐齐的，然后，躺在被子里假装睡着了。爸爸推开门，看到我已经睡着了，然后就离开了。爸爸走后我立刻爬起来，又看起书来。过了一会儿，我确实有点困了，才躺下睡着了。
我的心很善良。有些同学的父母没能在身边照顾他们、陪他们，我都会去为他们做一些力所能及的事情。我还爱我的爸爸妈妈，我有好吃的东西的时候，我总要留一份给他们，爸爸妈妈说我是个孝顺的好闺女，懂得体贴人。
我喜欢玩一些疯狂、刺激的游戏。比如：老鹰捉小鸡啊、奥大利飞毯啊等等。
这就是我，一个爱看书的我，善良的我，喜欢玩疯狂、刺激游戏的我。听了我的介绍，你是否想做我的朋友，我等着你的到来。
你是我的人作文篇2
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”从曾经的革命战争到如今的和平年代，英雄是舍生忘死保和平的战士，是像钟南山、袁隆平爷爷那样功勋卓著的科学家，是自然灾害冲在最前面保护人民安全的子弟兵，是赴汤蹈火以命相搏的消防员，是病毒肆虐时冲锋在一线的医护人员……
有这样一位云南山区的老师，在她45岁的时候做了一个决定，她要建一所专门给大山里贫困女孩子们读书的免费高中，并且要让她们全部考上大学。这位老师，她叫张桂梅。她孑然一身，没有车，没有房，没有儿女，她有的只是对那些贫困山区女学生们满怀的爱，以及自己一身的病痛。
贫困山区的女孩子靠什么改变命运？张桂梅坚定地相信，只有读书，只有学习。张桂梅拖着患病的身体，为了自己的梦想奔走了好多年，终于在她51岁的时候，在政府和社会各界的帮助下，中国第一所全免费的女子高中建起来了。张桂梅成了丽江华坪女子高级中学的校长，成了100个因为贫困读不起高中的大山里女孩子们的妈妈。
如今，奇迹仍在继续，所有走入华坪女子高中的学生没有一个因为贫困失学，1600多名贫困女孩儿从这里走出了大山，走进了大学校门，走进了全新的生活。华坪女子高中成了张桂梅用生命坚守的`“阵地”，正如她说的，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她用燃烧自己发出的光明照进了千百年贫困闭塞的大山深处，照亮了女孩子们的大好前程，也照亮了她们灿烂的人生。
张桂梅，您是崖畔的桂，雪中的梅！您是我心中的英雄，您的事迹深深感动和激励着我，我要学习您坚韧不屈的意志，坚守初心的品格，把英雄的精神和力量融入到学习中来。
我们生活在新时代，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。英雄从未走远，精神薪火相传。愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！愿山河无恙，祝祖国繁荣昌盛！
你是我的人作文篇3
小学毕业了，我告别了母校，但永远不会忘记我的母校和我的老师，她就是六年级我们的班主任——张老师。
张老师名叫张华，她平易近人，和蔼可亲，我们一看到她的微笑，就和她拉近了距离。在学习上，我们有什么不会的题，她总是耐心指导，不厌其烦，孜孜不倦地给我们讲解，直到我们听懂为止。上课时，她幽默风趣，即使枯燥无味的数学课我们听起来也很有兴趣。
同学们闹矛盾时，张老师从不强横解决。她总是给同学们讲道理，耐心地询问缘由，最后化干戈为玉帛。
过节日时，她给我们举办联欢会，表演者展示自己的才艺，让大家开开心心地玩儿。老师平等看待每一个学生，不因为谁的分数低就嫌弃谁，还经常鼓励他们，让“差生”们重新找回自信。有一次，我们班有一个男生，考试考得很差，张老师不但没有批评他，反而让他当上了班干部。后来又一次考试，他的成绩果然有了提高。
张老师仿佛有“魔力”一般，可以让那些调皮的学生变得听话。因为她的教学方式让我们心服口服，想不听话都不行。
敬爱的张老师啊，您渊博的知识就像浩瀚的大海一样，而我的知识只是大海中的一滴水。是您使我从—滴小小的水珠变成小溪，知识越来越多，越来越丰富。
张老师，我们即将升入初中，将来还可能上大学，读研究生，……，但我们无论走到哪里，无论是普通人或名声显赫，我们都不会忘记您，您永远是我们尊敬的好老师。
你是我的人作文篇4
时光仅仅拉长了我的身影，终日无所事事的我，在千篇一律周而复始的光阴荏苒中，浑浑噩噩，消磨蹉跎，本以为生活就该平淡如水，生命就该卑微若草芥……直到她——语文老师的出现，改变了我所有固执的认知。
她之于我的意义，打个比方，就像是我的眼看透了迷茫的景象，引领着我走向文学的圣地！
彼时，春光正浓，蒲公英纷飞。下课时无意间提及了吹飞蒲公英的趣事，不知怎地扯到了她，在同学的戏弄下，我无意间羞辱了她又惨遭同学的告发，顿时暗想：“惨惨惨！我的作文一直是个诟病，如今被她抓住小尾巴，可真是雪上加霜了！”而老师却并没有生气，反而露出一抹狡黠的笑容，随后以风淡云轻的口吻的对我说：“姑念你初犯，那就写一篇忏悔诗来抵消你的罪恶吧！”
似是简单的惩罚却有着不下雨而造千沟万壑的艰难，抓着笔杆，面对干净的一尘不染的纸，毫无头绪。当耐心进入灭亡的漩涡时，我最终决定放弃。可刚一转身，竟发现，老师边站在我身后四五米处，双手握在身前，脸上挂着一个恬静的笑容，她的目光似蒲公英的花絮，柔柔软软，却执着有力地引我遥望远处充满生机的土地，那清澈的眼神中透露出浓浓的鼓励。不知为何，在她的目光下我一时间竟说不出话，又不好意思的坐回位子。这时，身后传来细微的脚步身，随后一双纤细而温暖的手，搭在我的肩上，老师俯下身对我说：“初生牛犊不怕虎，你那么能说会道，这个又怎能难到你。”顿时压力小了很多，在她的鼓励下，我铺开稿纸，执起笔杆，重新俯首沉思……
“无意戏一言，字字诛美心。愿得复荏苒，妄可易师欣。”一首简单的打油诗，在我一脸不好意思的'交给老师。却不料老师看完后，连声称赞：“很不错，有我当年几分风范。”我惊讶的看着老师，而老师也激动的注视着我，在她如黑樱桃的瞳仁中闪出璀璨的光……我们的目光又一次在空中相遇，在她真诚澄明的目光中，我看不到一丝刻意与虚伪，感受不到一点故意与夸张，有的完全是对我的赞赏、信任与真诚。我透过她的眼，发现自己的文字得到他人的赞赏竟是如此开怀得意……
渐渐地，在她的引导下写诗成了我的习惯之一“风起春花舞，雨去故人无”……每一首诗词的背后，都有着她给予我的建议。她的赞许，她的鼓励，是我动力的源泉，前进的推力。
在蒲公英纷飞的希望之季，你化作了我的眼，让我领略文学这方天地的无限风光！
你是我的人作文篇5
白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。——题记
看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英俊气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书本经过身旁，淡然笑笑，说：你好啊。我便对他萌生了好感。
时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取，他惊喜道：啊，你也喜欢诗词？
以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛；我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：落叶悠r，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的'青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。
君，是我之太阳，诉尽衷肠；君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯净。
我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天耀日，彻亮心扉？
你是我的人作文篇6
翻开历史的扉页，那一阵古韵雅香扑面而来。在无数文人墨客之间，我看到了你，那样纤弱的身影，那样忧伤的眼神，易安，千年不变，那满满的愁绪，依旧。
听雨声细碎，你领我听参差错落，字字珠玑的词音；看漫天暮色，你领我看如泣如诉，满地忧伤的夜雨；叹卷帘西风，你领我叹孤寂憔悴，惆怅思情的残花。易安呵，让我静静倾听你那凄婉低吟的幽幽之声。
李清照，这是你的名字，有人将它解为“清莲照火”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“孤高寂寞，远离尘嚣”。这，也应是你的本性吧。然而，在那个山河破碎风飘絮的乱世，你的才华，又有谁赏识？你的愁绪，又有谁过问？“寻寻觅觅”，却依然是“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
易安，读你时，也常常想，你的内心该是怎样的细腻而善感，才会有“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才不眉头，却上心头”的婉约轻愁？你的一生被这漫天的愁绪所包围，那样浓郁，不然怎会有“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？
不过，即使这样多愁的你，也有一丝豪迈，不然怎会有“天接云涛连海雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路成嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休往，蓬舟吹取三山去”这样气度恢宏，跃然纸上的词句？
当然，我也不忘读你的清奇，不知千年前身处离愁之中的你，是否还记得你曾有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”以及“知否？知否？应是绿肥红瘦！”的情趣与心境呢？
易安啊，不管是和起，却把青梅嗅的青涩还是“莫道不消魂”的几许愁叹，抑或更是“死亦为鬼雄，生当做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。读你，仿若读一本书，那样美的书，只想再道一声：“你是我心中那一本永恒而意蕴隽永，我一生品读的书！”
你是我的人作文篇7
朋友,你是我的一本书。我也是你的一本书。
一个人就是一本书。
我们在一起彼此阅读。用眼睛，用灵智。读真，读善，读美，读出生命的感动；读伪善，读丑恶，读狡诈，读懂怎样为人，读懂为人的准则。
人比所有的书精彩。人是最好的长篇小说。活生生的个性、语言，活生生的动作、神态，还有瞬息万变、难以言表的心理，风云变幻、水到渠成的结局……使人兴奋、悲哀、凄凉、拍案 叫绝、回味无穷…… 许多艺术作品真的能“源于生活而又高于生活”吗？如此丰富而又微妙的模糊性，让人着迷又束手无策，要怎样柔软、怎样缜密的思维之网，才能将“人”的全部真实裹挟进去呢？
人是最好的书。其魅力比单纯的文学阅读要难上百倍、千倍。
你读别人，别人也在读你；你是别人的镜子，别人也是你的镜子。人随镜换，景随步移。不是单一的、静止的。
读人的魅力还在于被读的“书”是活的。会因你的个性，你的读法而有所展示，有所掩饰，有所改变。不同的人读同一本书，会读出不同的层次，不同的结论。这是因为“读者”不同，“读法”不同。所谓“白鹭立雪，愚者看鹭，聪者观雪，智者见白”。
我们在读文学作品时，可以毫无顾忌地表现自己的心情，皱眉、叹息、微笑、哭泣。不必设防，无所顾虑。读人就不一样了，必须考虑自己的流露对被读人的`影响，万不可不加约束，投入其中，由阅读变为参与写作。
对人的阅读可能因读者而改变情节，这是在书的阅读中所没有的乐趣和危险。因此，在阅读中，应保持单纯的本质，平静的心态，“竹影扫阶尘不动，月穿潭底水无痕”。只求把纷扰人间看个明白，看个透彻。因此，你我只能是彼此的风景，只能遥遥相对。
但愿所有的书都精彩，不枉我们一生的阅读。
但愿你我也精彩，不让读我们的人失望。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
