作文的语言要简练明了，表达清晰，不啰嗦冗长，作文是我表达自己独特思想的方式，让我展示出自己的个性，发发总结网小编今天就为您带来了这,就是人生作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
这,就是人生作文篇1
我是一个平淡无奇的糖果包装袋，从我诞生的那一刻开始，我便知道了自己的命运，悲惨而又坎坷。
不知从何时开始，我被一双大手拿了起来，只见，眼前一黑，便被一个叫阿伍的人举了起来，一转眼，我只剩下一个躯壳。
我躺在学校的一个草地上，班主任马上询问这个我是谁扔的，小黑说：“不是我扔的，我从不吃糖果。”小红说：“我把糖果袋扔进垃圾桶里，也不是我扔的。”老师火了，说：“谁弄的，谁就扔了，我是不会责骂他的”，说完，老师便走向了远方，老师一走，同学们议论的热火朝天，阿绿说：“我是不会乱扔垃圾的”！阿芳说：“阿蓝是你的，我昨天还看见你吃了”，阿蓝不满道：“我从不吃香草味的糖，这个也不是我扔的，依我看，阿伍是你丢的吧”！阿五听了，满脸通红，说：“才不是我扔的”！可谁也不明白，只要有人愿意主动把我扔进垃圾箱，就什么事也不会有了，我默默叹息，心中充满了苦闷与委屈。过了一会儿，依然无人挺身而出，我的心情都变成了灰色，一下子跌到了谷底，看到同学们为此互相推卸责任，我恨不得可以长双脚自己走进垃圾桶。这时，小白慌忙赶来，只见他一句话也没说，默默地把我扔进垃圾桶，我由衷的向他投去敬佩的眼神，小白又发话了：“我知道可能不是你们扔的，但是可不能因为一个垃圾破坏大家的感情”。这时，阿伍站了出来，说道：“对不起，是我扔的，我不应该推卸责任，我以后再也不会乱扔垃圾了”。
就这样故事圆满的收去了尾声，而我依旧默默的呆在这个垃圾箱里，思考着我的人生……
这,就是人生作文篇2
古之学者必有志。有志者，所谓人之目标也。人若无目标便如蹙头之苍蝇窄翅之雄鸡。虽健全之身却不能展翅高飞。生之天意话而无味与行尸肉又何异？鹰以天高而飞；豹以地广而急速，此二者皆乃有志而成矣。岳飞以驱逐靼虏拯救天下为己任，周恩来为中华之崛起而读书，想吾等与前辈胸怀天下心系黎民皆有凌云之志相比，吾等无愧乎？
人之有志实乃佳也！然有志而无行则其志便为好高鹭远也。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。凡我读书之人无论资质高低，家中贫富，其成绩好坏皆因其勤学与否。资质高低只是一时高低，时日越进学问越深，资质高者若无低者之勤，则终有一日被其反超。家中穷富只是一时之穷富，吾等家中穷富非吾等所创其功并不在吾等。堂堂七尺之人能否自立暂且不论，还要在他人面前显耀非已之富实乃自取其辱也。
行者，要有精卫填海之志。司马迁以残疾之身乃做《史记》；曹雪芹用其一生著下《红楼梦》。
古之学者大成者无不经此磨难，才能成惊天之事立千古之业。古人有云：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不难。倘若吾等能有这明确高尚之目标，精卫填海之志，若攀书山之勤，则何事不能成，何业不能立。
这,就是人生作文篇3
回眸处，是一段天蓝天蓝的时光，青草一样蓬勃，花儿一样芬芳。那是一段悠长的童年时光，沉湎于阅读的时光。
唐诗、宋词、元曲、《远山淡影》《时生》、东野圭吾、刘慈欣，是那些美妙的书香将我的童年侵染，侵染得有了些与众不同。每当同学出教室玩时，我总是一个人在阅读。
犹记当年，读宋词，读辛弃疾，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，读得心里触景生情。当时不理解诗的意思，只觉有许些悲伤惆怅，感觉整个人都如同一瓣单纯的白色花瓣，在夜里飘落。后来，读元曲，读马致远，“夕阳西下，断肠人在天涯”，一种强烈的思乡之情呼之欲出。虽说身在家乡，但仍可以领悟到那浓浓的乡愁。后来，再看夕阳，便觉得有些伤感了。再后来，读白居易，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”读得心中涌起一层波澜。自后，便迷上了琵琶。
课间，读石黑一雄的《远山淡影》。一个人捧着书，坐在座位上，一字一句地读着，周围很吵，像十个马蜂窝扔到了一个小房子里，而我却不被外界所扰。其实人读书，如果你融进了书中，那么你是听不见声音的，只有书中的文字和人物对话。读到最后，悦子剥去伪装的`外皮，悲情满遍。合上书，心中满是震撼，一声“哇”就随口说了出来。书中那件事的来龙去脉，好像懂了，又好像没懂。
后来，又读《三体》，书中太多晦涩难懂的词汇，使我阅读起来有些困难，可这并不阻挡我与这本科幻巨著之间的交流。我被书中那些扑朔迷离的故事所颠倒，读完后，已分不清那是故事，还是未来了。
如今，回想这些读书的琐碎细节，又如回到了当年，又看到了那个坐卧床头夜读的我。合上书躺上床，脑子里还满是那些人物，那些在书中拥有故事的人物。一睡觉，又梦见了和各国家高层领导人讨论“三体危机”。一觉醒来，天已大亮。啊！世上已千年。
是啊，世上已千年。我每每看到那些小朋友读着家长塞给他们的那些枯燥无味的书籍，不免有些心痛。我真想一步冲上前去，撕烂那本书，递给他一本有趣生动，他喜欢看的书。
每当我重温那些书时，总有种热血沸腾的感觉。感觉又看到了那轮夕阳，那弯明月，又听到了那江上传来的阵阵琵琶声。
这,就是人生作文篇4
时光的年轮不停流转，樱花开了，又迎来了新的生活。——题记
她曾懵懵懂懂地站立在静默的樱花树下，凝视着那盛开的樱花，或零零落落，或轰轰烈烈。
直到校园的第一个春天来了，她才听说校园里竟有樱花树。她曾听表哥说日本是一个美丽的樱花之国，每至春季，大街小巷中，成片成片的樱花开得红红火火，如艳丽的霞，如纷扬的雪，如粉嫩的绒——娇小的樱花似乎聚集了天地之灵气，雨露之精气，蕴含着无穷的力量，陆陆续续绽放在枝头。与众不同的是——这完全是成堆成片的粉红的繁花簇拥着光秃秃的枝干，却又毫不单调，点缀着初春之景，热情似火。这里的人们也毫不单调——他们在樱花树下，在落英缤纷中，赏花、野餐、唱歌、祈福——尽情地享受着生活的闲情逸致。真是大自然的馈赠。于是，她对校园满怀着如樱花般朦胧而殷切的希望。
她来到樱花树前——令她惊讶的是，校园里的樱花树与想象中的大相径庭。他们并不像日本的樱花那样风风火火，甚至不及校园花坛中的植物。只有几枝零落、浅红的樱花毫无生气地挂在树杈上，七零八落、弱不禁风。难道这就是樱花树吗？还不如花坛中那两棵枝繁叶茂的桂花树好看呢！她失望的离开了那两棵毫不起眼的樱花树。光秃秃的`枝干在冷风中摇曳，是在诉说被遗忘的痛吗？她毕竟是不懂。
“哇，好美的樱花啊，你们快看！”过了十来天，当她几乎遗忘了那两棵曾令人失望的樱花树，漫不经心的路过那里时，却不经意间听到了别人的啧啧称赞。什么嘛！樱花树不是……但当她半信半疑地抬头，却望见了一片粉红的开得轰轰烈烈的樱花。啊，那还是她曾经看见过的樱花吗？简直是一次完美的蜕变，出人意料。她仿佛悟到了什么……
第二年春天悄然而至。她又想起了那两棵樱花树，又经过那个熟悉的地方，终于，在树的顶端绽放的是樱花的俏颜，虽然不像之前那样风风火火，却蕴蓄着无穷的希望。她相信，它们经历风雨的洗礼，再迎来一次精彩的华丽变身！
春天，樱花开了。她能一睹美丽的樱花，还能在它们的身上折射出自己的影子。原来一时的静默，是为了更好的蜕变。
这,就是人生作文篇5
今天天气好吗？很好。今天课上学了些什么？学到了……有阅读没？当然读喽！如此简单的对话，是我俩每天都必不可少的必谈的话题。
我们，就是我和爸爸。他也是我最要好的朋友。爸爸和我不仅是父与子的关系，更多的是亲密无间朋友般的'关系。我俩，按别人的话说：是一个模子里出来的。我跟爸爸不仅长的像，就连好些习惯都有几分相似，比如说：和别人说话时，我俩的眼神都不知该往哪放；接电话时总爱走来走去，急得妈妈在一旁喊立正。就是这些不算缺点的缺点，我俩还谁都不愿意道破。有时闹得打嘴仗，我总说：我可不愿像你，大光头，还长一脸的疙瘩。他便回一句：把你剃成光头还没我好看呢！于是俩人又打闹在一起，还得妈妈拉架：好了，斗什么斗！当然，我相信这就是朋友间才能有的互相取闹。
小时候，跟爸爸朋友般的关系就建立起来了，现在已经有了坚实的基础。小时候，我是爸爸的跟屁虫，他走到哪我都跟着，爸爸会突然转过身来，一把抱起我，在空中转呀转，乐得我咯咯地笑。我还总爱坐他结实的腿上玩骑马，最疯的时候，他突然一个仰倒，把我抛到床上，我们一直乐此不疲地玩着这个游戏。爸爸不在家时，我经常问妈妈：爸爸什么时候回来呀？我想跟他玩！有时，我爱趴在窗前，看着路上形形色色的行人，内心幻想着，希望着，那众多的人中，爸爸就在其中。他朝我走来，我朝他跑去，在他的怀中笑着，闹着……
可现实中这美好的一幕仍要经过漫长的等待。这也更加证明了我俩之间深厚的友谊，时间磨灭不了，暂时分别也无法改变，我们将永远都是一对铁哥们！慢慢地，我上幼儿园大班了，爸爸觉得我可以跟着他一起打篮球啦！可我个儿还是太小，他便把我高高举起，我兴奋地说：爸爸，我比你高呢！就这样，每天操场的一角总会有一大一小的身影在夕阳的余晖下来回跑动着。时间过得那么快。六年级的我已经跟爸爸一般高了，他早已经没法把我高高举起，也不再搂我入睡。但我俩在一起更像是一对兄弟，在家里我会和他掰手腕，男人般的较劲；会和他一起下棋，切磋棋艺，他会教我打篮球，我会教他玩魔方；还有时，我俩头靠在一起，思索着一道数学题……
父与子的朋友般关系是老天赐予的，我们相互帮助着，取乐着，成长着，一辈子……
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