活动方案通常需要与相关的许可和批准进行协调以确保活动的合法性，活动方案包括了时间表、资源分配和风险管理等方面的信息，以下是发发总结网小编精心为您推荐的棋比赛活动方案5篇，供大家参考。
棋比赛活动方案篇1
一、 指导思想
为进一步加强学生的日常行为规范管理及我校“讲文明，树新风” 主题教育活动，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的中学生，经研究决定，举行“讲文明，树新风”演讲比赛。本次活动由学校德育处、团委主办，初一、初二语文组协办，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，促进学生身心健康发展，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话、行文明事、做文明人，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。
二、演讲内容
以“讲文明，树新风”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明学生和拥有阳光心态的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、身心健康、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。话题范围如下：
1、讲文明，树新风
2、让阳光散满心灵
3、心有多大，路就有多远
4、阳光下我们快乐成长
三、比赛方式
初赛：以班级为单位，语文老师主持，班内学生自愿参加，评出一名优胜者参加决赛。
决赛：学校统一组织，评出一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名，颁发证书。
四、比赛时间
20xx年4月7日(星期四)下午3：30。
五、比赛地点
正志楼报告厅
六、比赛要求
⒈、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。
⒉、演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。
⒊、采用站立式脱稿演讲。
⒋、选手须着装整洁、得体，落落大方。
⒌、每人演讲时间控制在3─5分钟，并于比赛当日上交演讲稿一份。
⒍、每班派10名同学到现场指定座位观看比赛。
要求：各班要于4月6日早8：30前报一名参赛选手名单到德育处杨强老师处。
棋比赛活动方案篇2
为了丰富在职员工的业余生活，公司特举办一次拔河比赛，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，促进在职员工之间的交流，增加凝聚力，以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。
一、活动时间：4月3-4日（周三、四）上午09:30——18:00
二、活动地点：后院停车场
三、裁判及工作人员：
主裁判：袁涛
助理裁判：范晓雷、董俊霞
主持人：杨晓亮
记录员：谭晓齐
监督裁判：周总
四、比赛流程
1.各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签
2.领导致开幕词，并宣布比赛开始
3.主持人宣布比赛规则及相关事项
4.按照抽签的顺序开始比赛
5.主持人宣布比赛结果
6.领导颁奖，队长领奖
五、组队要求
1.每队男队员7人，女队员5人。
2.请参考以上人数，安排每个部门参加人员。
a队：由营业部a班各部门人员组成
b队：由营业部b班各部门人员组成
c队：由营业部c班各部门人员组
d队：由工程部、综合办、财务部、保安部人员组成
六、拔河比赛规则
1.拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。
比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；比赛分淘汰赛、决赛。
3.比赛第一轮实行循环赛，队队见面，一局制，胜积1分，负积0分，选出积分最高的两队进行决赛，第二轮决赛实行3局2胜定胜负制
4.由各部门负责人安排人员，并任命一名队长：队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序
5.4月1日18点前将名单交到人事部
6.合并为一个队的，要求每个部门人员都要有人参加
七、注意事项
1.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方人员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员
2.各队需努力完成比赛，不可有弃权、放水现象
3.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二
4.比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格
八、奖项设置
比赛共设3个奖项，一等奖：价值936元的浴资劵（24张）；
二等奖：价值468元的浴资劵（12张）；优秀奖：价值6元毛巾（12块）。
经费预算：价值1104元的浴资劵（36张），价值72元（12块）拔河绳：1根，共计1176元。
九、工作安排及准备事项：（工作人员须提前半小时做好准备）
魏*，负责准备浴资劵和毛巾
许**，帮忙准备抽签纸若干绳一根，口哨一个，记录卡若干，创可贴一盒，消毒水一支，维护现场秩序。
谭**，帮忙负责登记好每一轮比赛结果，比赛结果后立即将结果交到主持人手中。
棋比赛活动方案篇3
在五四青年节来临之际，我们以“五四青年 爱国主义”为主题开展相关演讲活动，以弘扬中国梦，青春行，迸发青年激情，时时刻刻去打造我们青年的梦想，同时也促使我们美丽的校园更蓬勃地发展。
一、活动时间：
20xx年5月4日 早上9:00
二、活动地点:
xxxx学院
三、参与人员：
全校师生
四、活动流程：
入团仪式——》领导致辞——》演讲比赛
五、比赛要求：
(1)单人演讲或团体演讲 注：每班至少一个单人演讲或一组团体(不超过4人)演讲。
(2)时间3分钟至5分钟。
(3)紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。
(4)演讲中可加入新颖的题材，如：切合主题的配乐、舞台剧、伴舞。
六、具体安排：
宣传时间：4月12日至4月15日(宣传期) 4月12日(文艺部到班提供活动资料)
收集时间：4月15日(星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息)
初赛时间：15、16级初赛4月17日(星期二 下午16:30—17:30)17级初赛4月18日(星期三 下午16:30—17:30 )18级初赛4月19日(星期四 下午16:30—17:30)
复赛时间：初赛通过复赛(脱稿)4月24日(星期二 中午12:50—13:50)
彩排时间：4月26日(星期一)下午16:30—17:30 第一次彩排(选优)5月2日(星期三)下午16:30—17:30 整体大彩排
决赛时间：5月4日早上9:00
七、评分规则(满分10分)：
1.思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。(1分)
2.结构严谨、构思巧妙、引人入胜。(1分)
3.材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。(1分)
4.语言规范、吐字清晰、声音洪亮。(1分)
5.语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。(1分)
6.借鉴内容不得超过30%。(1分)
7.精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。(1分)
8.合理控制演讲时间。(1分)
9.具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。(1分)
10.着装端庄大方、举止自然得体、富有艺术感染力。(1分)
八、奖项设置：
一等奖(1名)：荣誉证书+奖品
二等奖(2名)：荣誉证书+奖品
三等奖(3名)：荣誉证书+奖品
棋比赛活动方案篇4
为了让学生切实领会“读书，科技”活动的重要意义，深入宏扬爱国主义精神，也为了丰富学生的课余生活、培养学生的各种能力、提高学生的普通话表达水平。按学校要求我们五年级组织举办一次主题为“祖国在我心中”的演讲比赛活动。
一、活动目的：
切实领会“读书，科技”活动意义，宏扬爱国主义精神，丰富学生生活、培养学生能力、提高学生普通话水平。
二、活动时间：20xx年5月26日（16周星期二下午）第三节
三、活动地点：电教（2）室
四、活动步骤：
1、5月7日—5月11日由级组向各班宣传并布置活动任务；
2、5月12日—5月18日各班通过初选确定并上报选手名单；
3、5月25日上午级部组织评委分别对演讲选手进行评分，最后根据分数的高低评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名；
4、现场公布比赛结果，颁奖。
五、比赛方式：
1、抽签，确定比赛顺序；
2、选手作自我介绍（15秒）；
2、演讲（3—5分钟）。
六、活动要求及评分细则：
1、主题鲜明，语句连贯，事例得当；（30分）
2、吐词清晰，自然大方，衣着得体；（30分）
3、普通话标准，语调丰有感染力，声音洪亮；（30分）
4、脱稿。（10分）
棋比赛活动方案篇5
为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦 爱国情 成才志”为主题的.中华经典诵读比赛活动。
一、指导思想
国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。
二、领导组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动内容
1、活动时间和地点
（1）、彩排时间：学前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年级： 4月27日（星期三）14:50
（2）、正式比赛时间：20xx年4月29日14:00准时进行
（3）、地点：学校操场
2、活动内容及形式
（1）、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。
（2）、诵读内容：国学经典篇目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选）
（3）、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）
四、评比奖励办法
根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：
学前班：两个一等奖、两个二等奖
一年级组：一个一等奖、一个二等奖
二年级组：一个一等奖、一个二等奖
三年级组：一个一等奖、一个二等奖
四年级组：一个一等奖、一个二等奖
五六年级组：一个一等奖
学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。
五、具体人员分工
1、评委组组长：
评委组成员：
2、分数统计组长：
3、舞台设计、会场策划：
舞台搭建和拆除负责人：
4、集队负责：
5、评分表制作、审稿：
6、舞台监督负责人：；成员：
7、主持指导:
8、音响：；照相：；摄像： ；话筒和舞台管理：
9、会场安全负责人：各班班主任
10、奖状准备：
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