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幼儿园母亲活动方案策划5篇

制定活动方案也要考虑到活动的后勤支持,如餐饮、安保和医疗,制定活动方案的目标应该与组织的整体战略一致,以下是发发总结网小编精心为您推荐的幼儿园母亲活动方案策划5篇,供大家参考。

幼儿园母亲活动方案策划5篇

幼儿园母亲活动方案策划篇1

一、设计意图:

“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,懂得感恩的人,长大后才能懂得孝敬父母,尊敬师长……才能更好的融入社会。

每一名幼儿都是在母亲纯洁而无私的沐浴下长大,为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈,在母亲节即将来临之际,我们设计了“母亲节,游园会”的活动,引导幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易,从而对妈妈产生了感激和敬仰的心情。让幼儿从感激身边的亲人入手,来感激社会,逐步树立起“人人为我,我为人人”的社会道德规范。

二、活动目标:

1.让幼儿了解母亲节,通过系列活动让幼儿更加了解自己的母亲。

2.让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让幼儿懂得感恩。

3.通过亲子游戏,体验亲子活动的乐趣,增进幼儿和妈妈之间的感情及互动。

三、活动对象:

幼儿及妈妈,活动前向妈妈宣传此次活动的意义,邀请妈妈们参加。(邀请函详见附件一)(签到表详见附件二)

四、活动时间:

年月日

五、活动地点:

各班教室

六、预先准备活动:

预先和幼儿开展“护蛋总动员”游戏,以便在母亲节当日发表幼儿的护蛋成果(预备活动方案详见附件四)

七、规划当天具体活动流程(当日活动流程详见附件三)

八、准备母亲节当天具体的活动方案(当日活动方案详见附件五)

九、预先与几位家长代表取得联系,请他们准备交流材料

十、准备做游戏的材料,活动背景音乐:《感恩的心》、《我的好妈妈》

十一、准备活动当天所需器材(所需器材详见附件六)

幼儿园母亲活动方案策划篇2

活动来源:

在五月的第二个星期天,是一个传达爱的日子——母亲节,但随着文明的进步,这种根深的情感,却被快节奏的生活慢慢代替,人们不再有时间去大声的说出自己的爱,渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱,至少,当母亲节这样一个温馨的节日,人们能够想起,却也不知道用什么样的办法来表自己的情感,母爱是世界上最伟大的爱,是一个人生命的源泉,对于幼小的孩童而言,因为这些爱,生活才变得如此的柔软和温馨,因为这样的爱,眼中的世界是如此的美好,因此,我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

托班活动目标:

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力,动手实践能力。

活动一:学说“妈妈我爱你,妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二:帮妈妈做一件小事情,用相机或者dv记录下来,主任老师编辑到一起,制作成视频进行分享。

活动三:制作一张简单的小贺卡,送给自己的妈妈。

小班活动目标:

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。

活动一:dv拍摄,幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来。

活动二:手工康乃馨。

中大班活动目标:

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画,将妈妈的'样子用画笔画下来。

活动三:《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。

活动四:《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动:

1、许愿树:将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。

2、爱的录音:将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。

3、周末派对:以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

幼儿园母亲活动方案策划篇3

一、活动目标

1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。

2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

二、活动准备

1、一定数量的水果、果盘、牙签。

2、音乐《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

三、活动过程

1、谈话导入活动

师:小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦。所以呢,今天老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。

下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

2、说妈妈

(1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情

妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情

我们班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

(3)集体表演:《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

3、做妈妈

(1)观看做妈妈的专题视频,体验妈妈的辛劳

师:孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段是视频。

(2)谈谈做一天妈妈的感受

我们小朋友也做了一天的妈妈,非常开心,你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

(3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大

小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。

4、谢妈妈

每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:谢谢妈妈!妈妈我们永远爱您!

(2)亲亲妈妈,对妈妈说句心里话

(3)集体表演:《感恩的心》

(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

(5)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃

幼儿园母亲活动方案策划篇4

为了配合节日教育,让孩子们知道5月8日是母亲节,促进家长和孩子之间的亲子关系,让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈,同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让孩子们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展,幼儿园特组织了20xx年母亲节系列活动,母亲节活动策划方案。其方案如下:

活动一

活动名称:学唱母亲节歌曲

活动时间:5月5日下午

活动地点:各班级教室

活动内容:必唱曲目如下

中大班——《妈妈你最好》《世上只有妈妈好》

小班——《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》

小小班——《我的好妈妈》

活动二

诵读母亲节古诗《游子吟》

活动时间:5月6日上午9:00

活动地点:各班级教室

活动内容:各班级学习并诵读《游子吟》

活动要求:每个小朋友一份古诗的底稿进行诵读

活动负责人:张辉,韩敏负责打印底稿,人手一份,返学后带回家诵读。

活动三

活动名称:制作母亲节鲜花

活动时间:5月6日上午10:00

活动地点:各班级教室

活动内容:小班中班 大班 制作皱纹纸鲜花

活动要求:人手一支,放学后带回家送给妈妈,排练的小朋友中午或下午抽空制作,规划方案《母亲节活动策划方案》。

活动负责人:各班级班主任

活动四

活动名称:制作母亲节贺卡

活动时间:5月6日下午15:00

活动地点:小小班教室

活动内容:制作母亲节贺卡

活动负责人:各班级班主任

活动要求:注意小朋友的安全;人手一份;材料提前领取;放学后发给家长。

活动五:

活动名称:观看母亲节影片

活动时间:5月6日下午15:00

活动地点:五楼舞蹈房

活动内容:小班中班 大班 集体观看电影《妈妈再爱我一次》

活动负责人:赵帅负责播放电影 黄蓉负责组织小中大班的孩子及老师,维护会场纪律。

活动要求:带班的两个老师同时在场陪同,负责孩子的安全;出入会场按秩序,不拥挤;会后小朋友完成一篇口述日记,周一上交;

活动六:《我爱妈妈调查表》

活动时间:5月7日,5月8日

活动地点:小朋友的家中

活动内容:在妈妈的协助下,填写调查表

活动要求:周末填写,周一上交,做成单元墙统一展览。

活动负责人:张辉黄蓉

活动七:悬挂条幅

条幅准备:《祝天下妈妈们母亲节快乐》

负责人:刘创

悬挂时间:20xx月5月6日早8:00

幼儿园母亲活动方案策划篇5

地点:

幼儿园tdi园

时间:

20xx年5月xx日上午

目标:

1.让幼儿知道五月的第一个双休日就是母亲节

2.通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲

准备活动;

1.让幼儿了解母亲节的意义。

2.让幼儿学习说“祝妈妈母亲节快乐”“妈妈您辛苦了”

3.练习舞蹈“《让爱住我家。》”

4.准备气球(每个幼儿一个)

5.音乐《让爱住我家》、《让爱传出去》、《感恩的心》

活动进程:

1、先安排各班幼儿家长按班级在一楼大厅地毯上坐好

2 、16:50组织幼儿在幼儿园一楼排好队并给幼儿发放气球

3 、当《让爱传出去》的.音乐响起时,各班教师按大、中、小、的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

4 、把手中的气球献给妈妈,拥抱妈妈或亲吻妈妈,给妈妈说一句贴心话。

5 、让幼儿邀请自己的妈妈一起跳舞蹈《让爱住我家》

6 、活动结束

注意事项:

1.先让家长围坐在一起,再安排幼儿找自己的家人

2.如有家长有特殊情况未到,教师安排好幼儿在自己身边,告诉他先把礼物收好,等妈妈来了再送给他。

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