青协发展工作计划推荐6篇

了解工作内容可以帮助我们更好地规划工作计划，避免遗漏重要任务，通过工作计划，我们可以更好地掌握工作进度，及时调整工作方向和策略，发发总结网小编今天就为您带来了青协发展工作计划推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

青协发展工作计划推荐6篇

青协发展工作计划篇1

按照上级粮食局的工作部署，我局紧紧抓住国家实施“粮安工程”的有利契机，认真领会、积极主动、对标赶超，为努力实现“国有粮食企业大发展、设施修复见成效、安全生产无事故、质量监管上水平、统计调查更全面”的整体工作目标做实做细各项具体工作，现总结汇报如下：

一、大力加强粮食仓储设施项目建设

1、粮库一期工程概算投资2200万元，共建高标准粮仓4栋，库容6000万斤。目前主体工程全部完工，已进入扫尾阶段。计划8月8日正式投入使用。

2、冀州粮库二期工程已完成地勘、设计等工作，预算投资1800万元，计划建设两栋散装平房仓及军粮供应中心，年底完工后冀州粮库将成为名副其实的亿斤粮库。

二、深入推进国有粮食企业改革

按照省粮食局的指导意见，我局只保留了金良粮油有限责任公司和冀州粮库有限责任公司两家国有粮食购销企业。但是，自20xx年粮改以来，金良公司所属各库站都以国有资产入股的形式成立了分公司，而真正的.运行模式又是承包经营，改革不到位、不彻底。6月份，我们正式启动了对各库站的二次改革即：撤销各个分公司，原来保留的人员按20xx年粮改时的政策买断工龄，把各库站的设备、低值易耗品等可动财产、资产一次性作价卖给承包人，然后承包人只是对土地和库房进行投标承包经营，重新办理粮食收购许可证和工商注册。这样就逐步形成了以冀州粮库为龙头，以官道李、码头李、西王、南午村为收储点的冀州粮食企业新格局，既能保证国家粮食收购政策的落实，敞开收购农民余粮，保护农民利益，又能进一步提升国有粮食企业的整体实力、活力、竞争力。

三、作好了县级粮食储备的全部准备工作，确保年底xx市级储备300万斤和xx市粮食储备1200万斤全部入库冀州粮库新仓房。

四、3月份完成了金良公司下属13个库站“危仓老库”的摸底，积极向省粮食局申请维修资金，力争今年对官道李、门庄等4个粮库进行加固修缮，确保现存粮食的储粮安全。

五、统计上报工作结合粮食收购资格审核、粮食应急网络建设、放心粮油工程等，主动服务辖区内的粮食企业，不断扩大统计覆盖面，切实做到各类粮企应统入统、真实可靠。

六、进一步加强了粮食质量安全、仓储管理和安全生产等各项工作。

下半年工作计划：

1、坚决、彻底的完成金良公司的二次改革。

2、完成冀州粮库整体工程，按照“建起来、管起来、强起来”的目标，要全面开展粮油经营。

3、作好军粮供应中心和军粮特供加盟点建设。

4、努力打造提升国家放心粮油示范企业——河北(冀州)永生食品有限公司的知名度，为冀州粮食行业增光添彩。

5、加强仓储企业规范化管理。

6、落实安全生产责任制，认真开展大检查活动，为粮食企业的安全生产、跨越发展奠定良好基础。

青协发展工作计划篇2

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

1．学习理论，主动积累

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。

2．制订计划，自我规划

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

3．精于思考，勤于笔耕

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文评比。

4、认真学习现代化教学手段

通过《体育教学》、《中国学校体育》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

5、学习信息技术，动手制作课件

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备。

努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

青协发展工作计划篇3

一、基本情况

7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!

二、优势分析

我快乐，我充满童真

一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的'游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

我年轻，我充满希望

二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

三、弱势分析

正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。

非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!

四、个人目标

既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。

青协发展工作计划篇4

一、指导思想

本学期教师发展中心工作以昆山市教育局教科室“20xx年教育科研工作要点”为指导，重点围绕“抓科研队伍建设、抓课题与课堂结合、抓科研重点与难点，促科研水平提高”的工作思路，进一步关注高中课程改革和江苏高考新模式，全力抓好青年教师科研能力培养、省市级课题研究、校本培训和研修等工作。以学校省、市级“十三五”规划课题、学校品质课程建设、学校课程基地升级等项目为牵引，坚持以科研为引领、以课堂为阵地、以创新为动力，坚持教育科研与课堂教学紧密结合，聚焦课堂，坚持在实践中研究，在研究中提高；坚持教育科研为提高课堂教学效率服务，为教师尤其是青年教师的成长服务，为学校的品质提升和长远发展服务。

二、主要工作

1、课题研究

（1）省级课题：学校谢友明老师的江苏省教育科学“十三五”省级人民教育家培养专项课题《基于学生心智发展的中学语文深度学习的行动研究》和丁飞老师的江苏省教育科学“十三五”省级规划课题青年教师专项课题（重点自筹）《stem+”视阈下设计思维培育的高中信息技术教学实践研究》两项课题已经在20xx年12月成功进行了开题论证。专家组对两项课题的总体评价是“新、奇、好、难”认为课题“有高度、有难度、有意义、有价值”课题。在此基础上，本学期课题组要认真开展研究，把课题研究的每一步做细做实，为学校的课题研究树立样板。杜志国老师的《核心素养视角下高中生数学阅读能力培养的实践研究》课题报告修改后继续申报了20xx年江苏省教育科学“十三五”省级课题，如果课题获得通过，将择时进行开题论证。

（2）苏州市课题：谢友明老师的《基于核心素养的高中语文深度教学的行动研究》、杜志国老师的《基于核心素养发展的高中数学阅读教学实践研究》和张志军老师的《基于发展中学生核心素养的自主学习方式的实践研究》三项苏州市“十三五”规划课题现进入后期总结阶段，本学期督促这三项苏州市级课题的课题组做好结题准备工作，力争在6月份顺利结题。

（3）昆山市课题：目前我校盛继中、何斐、张志军、马服新、周婷等五位老师的昆山市“十三五”教育科学规划课题也已进入后期研究阶段。温益铭老师的昆山市级课题《海峡两岸家庭教育现状的研究》（课题编号：20xx017）也在研究中。本学期教师发展中心在将督促这些教师做好这六项个人微型课题的结题准备工作，也力争在6月底前完成结题。

2、教科研校本培训

（1）积极探索教科研校本培训的新模式。充分发挥本校的培训功能和优势，结合学校教学和教科研实际，积极开展教师教学模式和学生学习方式的探究。要积极探索以科室、不同组别为单位的联合式校本培训模式，深入发挥教研组、备课组和骨干教师的示范、引领作用，积极开展教育教学实践研究。

（2）创新教科研培训的新途径。一是要加强教科研观念培训。使教师树立正确的教育科研观，把教科研工作内化为教师提高自身教育教学水平和素质、提高教学效率和教科研水平的需要。二是要加强教科研前沿理论的学习，吸收教科研的最新成果，从而更新教师教学理念。始终把课堂教学作为主阵地，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。三是要加强对教师教育科研方法和能力的培训。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教育科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研水平和能力。四是要加强青年教师的专项培训。通过讲座、听课、赛课、师徒结对、校际交流等形式，促进青年教师业务技能和专业水平的提升。充分利用学校的语文、数学名师工作室，会同教务处和课程处等部门继续抓好校本培训工作，充分体现校本培训的实践性、针对性和实效性，促进青年教师教科研能力的全面提升。

3、教师培养

（1）积极落实市教育局推广的“名师进校园”活动，邀请名师讲师团成员到校为教师作报告，采取“走出去，请进来”的办法，聘请相关专家来校讲座，就“课题申报”、“如何有效开展课题研究”、“课堂教学与课题研究”、“教科研队伍建设”、“论文撰写”“教师发展生涯规划”等方面进行专题培训，力争邀请一些省市级课题专家、杂志刊物编辑和名师来校为教师进行相关方面的教科研培训。努力发现和培养有发展潜质的中青年教科研骨干教师，努力培养本土的苏州大市级以上的学科带头人和名教师。

（2）进一步优化教科研奖惩和激励措施，综合施策，努力提高学校教师参与教科研的积极性和教科研能力；尤其是学校层面要从制度和奖励两个维度促进中青年教师积极参与课题申报、高质量论文撰写、论文参评等教科研活动，努力提升学校教师的科研素养和学校的办学档次。一位优秀教师的教学成绩好是必须的，但一位老师只是考试成绩好，他（她）是永远成不了特级教师、正高级教师、省市级名师这样的学者型和专家型教师的。作为四星级高中，这恐怕是我校目前的短板之一。

（3）针对目前学校苏州大市级骨干教师相对较少的情况，加强全校教师尤其是对中青年教师的业务能力培训和教育科研培训的力度，根据学校“十三五教师培养工程方案”，以谢友明老师负责的“昆山市语文名师工作室”、苏州市教师发展中心语文学科培训实践基地和杜志国老师主持的学校“数学名师工作室”为依托，认真做好青年教师以及名教师培养工作，加大教育科研培训力度，扩大教育科研优秀群体，每位教师力争一年内读好一本书，撰写并发表一篇质量较高的论文，努力促使更多的青年教师向科研型转变，促使更多的骨干教师成为昆山市乃至苏州市学术、学科带头人，鼓励教师成名成家。

（4）促进教师积极撰写高质量的教科研论文，努力提高教师发表和获奖论文的质量和档次，争取有更多论文能在核心期刊发表，争取教师论文能在省级论文评比中获一等奖。

（5）积极组织教师参加教科研校际交流，做到资源共享，互通有无，取长补短，共同提高。

4、考核激励

为进一步调动全校教师参与教科研工作的积极性和主动性，全面提升教师的教科研能力和水平，建议学校加大对教科研的投入。同时，教师发展中心将对学校教师绩效考核中教科研工作的考核细则作进一步的修订和调整，对积极参加课程改革研究、积极参加论文发表和评奖、积极承担课题研究的教师加大表彰和奖励的幅度。

三、其它常规工作

1、继续办好校级教科刊物《求索》和校刊《开高风采》，进一步提升报刊质量。本学下发《求索》第46期和学生文学刊物《青青河边草》第37期，并继续做好本学期学校的两刊一报的编辑和下发工作。

2、积极参加校级交流、课题研讨和高中教科主任片活动。

3、积极参加各级各类教科研培训。

4、积极组织学校各科名师工作室教师成员参加名师工作室教学研讨活动

5、组织教师积极参加各级各类优秀教研论文、优秀教案等教科研评比活动。

6、按上级要求继续做好学校教科刊物的征订工作，为教师的教科研理论学习提供资料和平台。

7、做好年度教师教科研绩效考核和教科研材料归档工作。

四、主要日程安排

2月份

1、参加昆山市中小学教科主任会议

2、制定好教师发展中心工作计划

3、公布20xx年江苏省第十届“行知杯”论文评选结果

4、下发《求索》第46期和学生文学刊物《青青河边草》第37期

5、组织教师在部分省级刊物发表论文

3月份

1、召开我校教师苏州市、昆山市“十三五”课题结题准备工作会议

2、组织教师参加苏州市中小学优秀教案评选

3、参加高中教科主任片活动

4月份

1、参加市教科主任培训会议

2、参加昆山市教科室组织课题申报专题讲座

3、邀请专家到校进行教科研讲座

4、组织教师参加20xx年江苏省“教海探航”征文竞赛活动

5月份

1．组织教师参加江苏省“行知杯”优秀论文评选活动。

2．20xx年校报第一期、《青青河边草》第38期、《求索》第47期组稿

3、考虑教科研考核方案修订工作

4、教科研校本培训。

6月份

1、组织学校苏州市“十三五”课题的结题工作

2、组织学校昆山市“十三五”个人微型课题的结题工作

3、20xx年上半年教师论文发表、获奖情况统计。

4、校刊《求索》第47期、《青青河边草》第38期印刷

5、完成本学期教师发展中心工作总结。

6、资料整理、归档。

上述活动安排可根据上级及学校工作安排需要和变化情况做出适当补充和调整

青协发展工作计划篇5

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合托班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起"一切为孩子"的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：

二月份：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

4、学习托班课程目标、内容。

三月份：

1、学习教师观察技能。

2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。

3、写好一篇幼儿观察记录。

四月份：

1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。

2、书写有关阅读笔记一篇。

五月份：

1、学习教师的师德，书写一篇心得。

2、对各别幼儿进行有针对性家访。

3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。

六月份：

1、幼教论文修改后定稿。

2、整理幼儿生成活动的内容、记录。

3、向家长反馈幼儿的阶段表现。

七月份：

1、书写学期班务总结。

2、书写教育笔记两篇。

3、班级物品整理、归类。

4、召开学期末的家长座谈会。

八月份：1、对新生开展家访工作。2、班级环境的总体策划。

九月份：1、制定新学期的各类计划。2、准备家长会有关内容并召开家长会。3、班级环境布置，迎接新生。

十月份：1、撰写课题方案。2、学习《教师心理健康研究》。3、书写学习《教师心理健康研究》的心得一篇。

十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。2、撰写活动设计方案，参加陶行知"课堂教学生活化"的方案评比。3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。4、园级课题：2—3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。

十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参加幼儿园教坛新秀评比。

一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。2、书写阅读笔记两篇。

青协发展工作计划篇6

一、个人专业发展现状分析：

这十一个年来，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名合格的中学英语教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临，感觉家里要操心的琐事越来越多，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,工作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。

我的困惑：如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾？虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现特别是作为担任两个毕业班的英语教学工作的教师而言，要处理的事情实在多，每一天的教学辅导工作就筋疲力尽了。有时备课还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。

二、个人专业发展三年总目标：

“一个人追求的目标越高，他的才力发挥的就越充分，对社会的贡献就越大。” 所以，在工作中要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、个人专业发展年段目标：

第一年度：认真学习，储备知识，争取成为市级骨干教师

1、经过努力，争取评为一级教师，并成为名副其实的骨干教师。

2、所教的班级在考试中有优异的成绩。

3、经常自我反思，总结经验教训。让反思成为习惯，让反思促进成长。

4. 加强自身修养，多读书，做一个知识渊博的人。

5. 积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。虚心请教，取人之长，补己之短。

6. 牢固树立服务的思想

第二年度：进一步加强自身的业务素质，完善自我，在研究实践中学习理论，摸索方法，形成经验。

1.认真备课、上课，把握新课标，制定自己的一套教学方法，提升课堂教学有效性。

2. 刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力，努力成为研究型教师。

3. 不断探索解决自己在工作中出现的问题。如：怎样与学生更友好地相处；怎样提高后进生的学英语的`兴趣；寻找更好地教学策略去提高学生的学习成绩。