作文能够培养我们的创造力和想象力，作文能够提高我们的写作能力和语言表达能力，使沟通更加地准确和有效，以下是发发总结网小编精心为您推荐的关于老师的作文通用8篇，供大家参考。
关于老师的作文篇1
我这里写的是一位普普通通的小学老师，40多岁，由于终日为我们操劳，脸上布满了皱纹，两只眼睛虽小，却非常有神。她的名字也很普通——高淑兰。高老师只教过我一年，但是她对我们很严，就像教练训练运动员那样一丝不苟。她对我们体贴入微，就像妈妈那样和蔼可亲。
记得有一次，我们学校包场看电影，那天风沙很大，狂风卷起的沙子铺天盖地。去电影院的路上，风把沙子吹进了我的眼睛，我揉了半天也揉不出来，我几乎是捂着眼睛走到电影院的，电影就要开演了，可我还没把眼里的沙粒揉出来。正在这时，高老师轻轻地走了过来，问：“冯涛，你怎么了？”“老师，风把沙子吹进了我的眼睛。”我低声说。“来，我给你看看。”说着她熟练地把我的眼皮一翻，接着，她用舌尖在我的眼睛里轻轻一舔，问我：“好了吗？”我眨了眨眼，回答：“好了！”“行了，看电影吧！”瞧，她就是这样一个让人感到亲切的人。
高老师对学生一向严格要求，对我更是如此。一次做语文作业，我把“亦”字上的一点写成一横了，老师把我叫到办公室，问：“我为什么叫你来？”我却满不在乎地说：“不就把一点写成一横了吗？差不多。”这时，高老师变得严肃起来，对我说：“你要这样想就错了。如果你是医生，把切掉病人‘食指’写成切掉病人‘十指’，这要给病人带来多大痛苦啊！”这时，我才意识到自己错了，惭愧地低下了头。
关于老师的作文篇2
亲爱的老师：
心里一直压着一件事，但却一直不敢和您说，今天借着写信的机会和你聊聊吧！
您是一位值得尊敬的老师，但是过于严肃，在您的脸上我从来没有看见过笑容，真正的笑容。为什么说真正的笑容呢？因为您只有上公开课的时候，脸上才会挂出温馨和煦的笑容，犹如春天的阳光和微风，让人心里暖暖的。
记得一次公开课，听课的校领导坐在教室的后排，拿着本子等待上课。您穿了一件黄色的呢子大衣，配上黑色的裙子脚踩着一双高跟鞋笑容满面的走进教室，我觉得整个教室都明亮起来。那节课您的声音如夜莺般婉转动听，表情和肢体语言非常协调，大家热情高涨，积极的举手发言，在您的指导下完全走进了课本，眼前都浮现着书本里所描绘的一幅幅画面，栩栩如生。大家学的非常的好，也是您教的好。我们喜欢这样的`课堂。
可是，试听课结束之后，您的微笑不知道躲到哪里去了，脸上又恢复了一贯的严肃叫我们心里害怕。希望您能够保持微笑，让微笑永远留在课堂，我们将会以优秀的成绩回报您的微笑！
人说：“笑一笑，十年少。”老师，您以后会经常微笑吗？您的学生，很期待。
时间有限，就写到这里了，
此致
敬礼！
关于老师的作文篇3
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?
不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
关于老师的作文篇4
老师，从入学至今，我已有了五年的求学生涯，这五年中每一次坎坷、每一次成功无一不伴着您悉心的教诲和细心的培育。您是从一年级开始当我们的班主任，对我们关照的无微不至。那时，虽说咱们才认识一个多月，可我们一张张小脸却早把您的心占满了。上课时，你一点一点地教我们学拼音。下课时，您常带着我们在操场上玩着老鹰抓小鸡、跳皮筋等各种趣味游戏，像一位大姐姐一样，我们对一年级的记忆是在您的“翅膀”下度过的。
二年级时，您开始要求我们的写字的美观了，您常对我们说，写不好不要紧，老师一点一点的教你们写。您也常会常把着我们的手，一笔一划的带我们写。我们对二年届的记忆是在您的手下度过的。
三年级时您不但要求我们的写字美观，还要求我们的写字速度。您对我们要求已经非常严厉了。写字写不快不收，写不好撕掉。以往的欢声笑语已经不见了，取而代之的是您一双严厉地眼睛，所以，我们对三年级的记忆是在您的眼睛下度过的。、
四年级时，你对我们的要求更加严厉了，每天除了背背背，就是写写写，快乐已经离我们悄然而去。作业量也明显的增加了许多。大学问家范仲淹曾说过“读书好比吃甘蔗，越吃越甜”可我们现在的学习像吃甘蔗么？我认为像吃中药。
老师，您能帮我们批改作业到深夜，一二年级都能丢我们那么好，难道现在不能么？我希望您在五年级时能对我们好一些，不再那么严厉，可以么？您能让我们再次掉进“蜜罐子”里么？您都疼爱我们一点，少指责我们一点不行么？
不管怎么样，我都要感谢您让我们从一个不懂事的小孩子变成了一个腹有诗书的小学生。我衷心的说一声“老师，谢了！”
关于老师的作文篇5
很多人的小学语文老师的都是最难忘的吧，因为他们经常逮着我们干不好的事情，这样会使我们很尴尬，所以小学的语文老师最最难忘。
记得有一次上课我和同桌正在美美的吃着零食的时候，我们什么也没注意，结果被老师逮了个正着，当时我和同桌尴尬死了，吃着个东西居然也被逮了个正着。就是这一次语文老师在我的印象里更加深刻了。
你的小学语文老师是什么样子的呢？
关于老师的作文篇6
我有一位令人尊敬的生物老师，她就是张老师。我们班的人都很喜欢她，因为她上课时很温柔，很少对着我们发脾气，如果有人考了不及格，她也不骂他，而是鼓励他，叫他下次考好。
说张老师古，是因为她很古板，每次上完课，她总要布置那么一两道练习题，让我们巩固知识。虽然说一节课只有一两道，可我们有时一天会有二节语文课，那一天不就四道了吗？再加上作业，苦不堪言。
说她灵，是因为她身上有一股灵气，她时常扎着马尾辫，一双大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那张标准的瓜子脸上。鼻梁高高的，好像一座桥。她的嘴巴很小，简直可以用樱桃小嘴来形容了，标准的美女一个呀！
老师非常精明。一次，学校突然说要布置教室，我们班主任和那些平常在同学面前炫耀自己特长的人，一下子都蒙了。就在这时，老师拿出了一个“秘密武器”。我们定睛一看，咦，怎么感觉有点熟悉？原来这是老师平时精心收集的我们班的作品。就在别的班一筹莫展时，我们班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平时扎着马尾辫，说话声音细细的，感觉像邻家大姐姐，可是她却总说自己对我们太凶了，自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。如果没有张老师这尊“如来佛”，怎么管得住我们这群“孙悟空”？”每当这时，我都在心里暗自发笑，想：“能遇见张老师，那我的学习肯定提高了很多。
关于老师的作文篇7
你们一定都有自己的漫画老师吧？我的漫画老师是一个神一般的老师！
她长得不高也不矮，身材比例刚刚好，拥有着一双千里眼，有着一双顺风耳，有着一头乌黑的短发，还拥有着一个樱桃小嘴。
有时她的脾气很大，但有时也很温柔。记得有一次，我们班很多人没听课，导致课后作业做得乱七八糟，老师大发雷霆，火冒三丈她当场在课堂上把作业做得很糟糕的同学点起名来，然后让这些同学说出为什么把作业做得这么糟糕，并且和这些同学说：只要你们说出理由，理由恰当就可以放过你们。那些没理由的同学下次就不行这样了，老师说完那些同学都默默地低下了头，突然一位同学站起来说道：“对不起，老师！”其他同学也陆陆续续地站起来对老师说对不起！
她温柔的样子也挺好的：我们有一次认认真真地听课，课后作业完成得很好很好，老师不仅表扬我们，还奖励我们一包辣条！
你们想不想知道老师的千里眼和顺风耳之间发生过的有趣事情呢？让我给你们讲讲吧：一次我正在宿舍里悄悄地跟同学说话，中午上课时老师既然把我叫了起来，一五一十的把我说的话说了出来，真不愧是“顺风耳”！
一次早读我旁边的同学不早读，我好心提醒他，他却说：“老师还在办公室不怕。”老师一来就把他点了起来说：“你不好好读书想干嘛？”他默默地低下了头……真不愧是“千里眼”
你猜到她是谁了吗？没错，她就是我们的语文老师，大名鼎鼎的黄老师。
关于老师的作文篇8
我们这个班的语文老师万老师有一个特别的“爱好”，就是爱“抢”别的老师的课。
有一次，自然老师正在津津有味地讲着空气的知识，同学们全神贯注地听着，一点儿杂声也听不到，忽然从半路杀出个“程咬金”，万老师手拿着本教科书，笑嘻嘻地走进去。同学们十有九成已经估计到万老师的目的了。只见万老师和自然老师谈论了几句，自然老师就拿起教具走出了教室。万老师边翻开书边笑着说：“我这里有几道题，对你们有好处，就拿这节课讲一讲。”教室里鸦雀无声，还没等同学们做出反应，万老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情，半句话也听不进去。
还有一次，同学们正在着急地等待音乐老师来上课，这时，一个熟悉的身影走了进来。啊！万老师。万老师面带笑容地说：“这节课上语文。”说着讲起了课。这时音乐老师恰巧走进来，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已经好几周不止上音乐课了，再不上，恐怕......”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说：“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱：“抢”课的语文老师好吗？
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